Soru 1 / 20
Zor Test
12. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam ve Bilim Kur’an’dan Mesajlar: Fatır Suresi 27-28. Ayetler - Zor Test
12. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam ve Bilim Kur’an’dan Mesajlar: Fatır Suresi 27-28. Ayetler konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test.
- Ders
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
- Ünite
- İslam ve Bilim
- Konu
- Kur’an’dan Mesajlar: Fatır Suresi 27-28. Ayetler
- Test türü
- Zor Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir öğretmen iki görev veriyor: (1) Yalnız 27. ayetteki gözlem örneklerini yazınız. (2) 28. ayetin davranışa ilişkin sonucunu belirtiniz. Hangi öğrenci iki görevi de doğru yapmıştır?
Soru 3 / 20
Bir metin şöyle kuruluyor: “Ortak suya rağmen farklı meyveler; dağlarda farklı renkler; insan ve hayvanlarda çeşitli özellikler... Buna karşın bu örnekler düşünmeye değil, yalnız görünüşleri kaydetmeye yöneliktir.” Metindeki esas tutarsızlık hangisidir?
Soru 4 / 20
Fatır 27–28’i açıklayan bir denemede I. 27. ayette dağların renkleri vardır. II. 28. ayet bilgi ile sorumluluğu ilişkilendirir. III. 28. ayette bütün canlıların aynı renk ve yetenekte olduğu savunulur. IV. Ayetler yaratılışta ahengi düşündürür. Hangileri metne uygundur?
Soru 5 / 20
Bir öğrenci dört kavram arasında ilişki kuruyor: A. Gözlem B. Tefekkür C. İbret D. Allah’ın emir-yasaklarına duyarlılık. Fatır 27–28’in akışını en iyi açıklayan sıra hangisidir?
Soru 6 / 20
Bir tabloda “Surenin genel açıklaması” ve “27–28. ayetlerde doğrudan ifade” başlıkları vardır. I. Gece-gündüz ilişkisi II. Su ve renkleri farklı meyveler III. Şeytanın vesvesesinden sakınma IV. Âlimlerin Allah’tan gereğince korkması. İkinci sütuna hangileri yerleştirilmelidir?
Soru 7 / 20
Bir araştırma dosyasında iki farklı yorum vardır. X: “Meyvelerin ve insanların farklılığı, yaratılıştaki çeşitliliğe işaret eder.” Y: “Âlimlerin Allah’tan korkması, bilgiyle birlikte bilinçli kulluğun önemine işaret eder.” Bu yorumlarla ilgili en uygun değerlendirme hangisidir?
Soru 8 / 20
Aşağıdaki yargılardan hangisi Fatır 27–28’in bütününü açıklar, fakat ayetlerden çıkarılamayacak bir iddiayı içermez?
Soru 9 / 20
“Bir kişi tüm varlıkların birbirinden farklı renk ve yetenekte olmasının düzensizliği kanıtladığını; bu yüzden yaratılış delillerinden söz edilemeyeceğini” ileri sürüyor. Kitaba göre bu düşüncenin ana hatası nedir?
Soru 10 / 20
Bir sınav sorusu, “Korku ve bağışlama birlikte nasıl anlaşılmalıdır?” diye soruyor. Hangisi Fatır 28’in ders kitabındaki açıklamasıyla en tutarlı yanıttır?
Soru 11 / 20
Bir öğrenci “Melaike suresi, Fatır suresinden sonra geldiği için ikinci sıradaki bir sure olmalıdır” diyor. Bu çıkarımı geçersiz kılan kaynak bilgisi nedir?
Soru 12 / 20
Bir öğretmen, öğrencilerden kitapta “dirilişe delalet eden” ve “27. ayette doğrudan anılan” örnekleri karıştırmamalarını istiyor. Aşağıdaki karşılaştırmalardan hangisi bu ayrımı korur?
Soru 13 / 20
Bir öğrencinin yazdığı çıkarımlar şöyledir: I. Bilgi sahibi olmak kişinin düşünme sorumluluğunu ortadan kaldırmaz. II. Doğadaki farklılıklar ibret vesilesidir. III. Gerçek kullukta emir-yasak duyarlılığı önem taşır. IV. İlim sahibi olan kişi Allah’ın emirlerine uymaktan muaf tutulur. Hangileri ayetlerin açıklamasıyla bağdaşır?
Soru 14 / 20
Bir öğrenci iki cümleyi inceliyor: (A) “Fatır suresi Allah’ın birliğine çağırır.” (B) “Fatır 27. ayette gece ile gündüzün birbirini izlemesi anlatılır.” Hangisi ders kitabı esas alındığında doğru değerlendirmedir?
Soru 15 / 20
Bir deneme sorusunda “Meyve → dağ → insan/hayvan → âlim” sırası veriliyor. Bu zincirde ilk üç basamaktan sonuncuya geçişin temel gerekçesi hangisidir?
Soru 16 / 20
Bir çalışmada I. “Dağlarda farklı renkli yolların bulunması” II. “Canlıların renk ve yeteneklerinin farklılığı” III. “Allah’ın daima üstün ve çok bağışlayan olması” bilgileri veriliyor. Bunlar sırasıyla hangi konuların açıklamasıdır?
Soru 17 / 20
Aşağıdaki görüşlerden hangisi hem kitaptaki “aynı su/topraktan farklı ürünler” açıklamasını hem “çeşitlilik içinde ahenk” yorumunu doğru ilişkilendirir?
Soru 18 / 20
Bir öğrenci şu çıkarımları yapıyor: “Yağmur, meyveler ve dağlar 27. ayette; insanlar ve davarlar 28. ayette geçer. O hâlde 28. ayette yalnız canlıların özellikleri vardır, herhangi bir ahlaki mesaj yoktur.” Bu çıkarım neden yanlıştır?
Soru 19 / 20
Bir öğrenci sureyle ilgili kartları sınıflandırıyor: A “Yaratma anlamıyla ilişkilendirilen sure adı”; B “Allah’ın nimetlerine şükür”; C “Meyvelerin değişik renkleri”; D “Âlimlerin Allah’tan sakınması”. Kartların işlevleri hangi sıradadır?
Soru 20 / 20