Soru 1 / 20
Zor Test
12. Sınıf Fizik Modern Fiziğin Teknolojideki Uygulamaları Nanoteknoloji - Zor Test
12. Sınıf Fizik Modern Fiziğin Teknolojideki Uygulamaları Nanoteknoloji konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test.
- Ders
- Fizik
- Ünite
- Modern Fiziğin Teknolojideki Uygulamaları
- Konu
- Nanoteknoloji
- Test türü
- Zor Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir öğrenci nanobilim–nanoteknoloji için “A: 60 nm altın örneğinin renk davranışını araştırmak; B: lotus benzeri temizlenebilir yüzey tasarlamak; C: 1981’de atomları görüntüleyen aygıtı tanıtmak” notlarını alıyor. Hangisi üç notun işlevini doğru açıklar?
Soru 3 / 20
Bir araştırmacı aynı malzemenin 200 nm, 90 nm ve 9 nm boyutlarını karşılaştırırken “üçü de 1–100 nm aralığındadır; aynı ham madde olduğundan tüm özellikleri de eşittir” diyor. Hataları gideren değerlendirme hangisidir?
Soru 4 / 20
Bir firma “şeffaflık için bakır, kendini temizleyen boya için lotus, yöne tutunabilen yapıştırıcı için geko” tasarım notu oluşturuyor. Hangi düzeltme/gerekçe en tutarlıdır?
Soru 5 / 20
Bir grup su kriziyle ilgili nano filtre projesini şöyle sunuyor: I. Kirli sudan yabancı maddeleri uzaklaştırmayı amaçlar. II. Deniz suyunun içilebilir hâle getirilmesi hedeflenir. III. Yüksek maliyet sorunu artık kesinlikle ortadan kalkmıştır. Kitaba dayalı değerlendirme hangisidir?
Soru 6 / 20
Bir araştırma taslağında önce doğal lotus yüzeyinin temizlenmesi inceleniyor, sonra bu özellikten esinlenerek silinebilen bir boya tasarlanıyor; sonuç raporunda “iki aşama da aynı bilimsel görevdir” yazıyor. En güçlü eleştiri hangisidir?
Soru 7 / 20
Kitaba göre altınla ilgili I. makro boyutta sarı, II. nano boyutta kırmızı, III. nano boyutta kesinlikle tepkimesiz yargıları veriliyor. Hangi seçenek kitabın örneklerini doğru sınıflandırır?
Soru 8 / 20
Bir sergi panosunda “A: örümcek ağı, B: yün–şeker karşılaştırması, C: kelebek kanatları, D: gekonun ayağı” örnekleri bulunuyor. Hangisi doğru yorum sırasını verir?
Soru 9 / 20
Üç öğrenci farklı çalışmalar planlıyor: Ece 7×10⁻⁸ m parçacığın kimyasal davranışını inceliyor; Deniz 120 nm parçacıktan ürün geliştiriyor; Ela 4 nm yapıdan yeni yüzey kaplaması hazırlıyor. Kitabın nano ölçek ve faaliyet ayrımına göre hangisi doğrudur?
Soru 10 / 20
Bir üretim dosyasında (I) su geçirmez kumaş, (II) hedeflendirilmiş ilaç taşıma, (III) kendini temizleyen boya, (IV) bakırın nano boyutta şeffaflık özelliği yer alıyor. Ürün alanı–özellik eşleştirmesi için hangisi doğrudur?
Soru 11 / 20
Bir sınıf, “nanomalzemeyi küçültmek onu mutlaka daha hızlı, daha az enerji tüketen ve farklı renkli yapar” diyor. Kitapla uyumlu en dikkatli yorum hangisidir?
Soru 12 / 20
Bir raporda üç farklı bilgi var: “Nanometre metrenin milyarda biridir. Feynman 1981’de atomları görüntüleyen mikroskobu icat etmiştir. Nanoteknoloji fizik biliminden etkilenir ve fiziğe katkı sağlar.” Raporu düzeltmenin en doğru yolu hangisidir?
Soru 13 / 20
Bir kurul nano ölçekli su filtresinin toplumsal yararını tartışıyor. “Hedef, deniz suyunu içilebilir hâle getirmek; uygulama değerlendirmesinde maliyet ve geliştirme durumu da önemlidir” diyen kurul hangi ölçütleri birlikte uygulamıştır?
Soru 14 / 20
Bir öğrenci “Lotus ve geko doğal nano yapı; karbon nanotüp ise nanomalzeme; nanoyapılardan esinlenerek işlevsel bir ürün geliştirilebilir” diyor. Hangi ek açıklama bu değerlendirmeyi en iyi tamamlar?
Soru 15 / 20
Bir fizik öğretmeni makro boyuttan nanoboyuta geçişi dört örnekle anlatıyor: (1) altının renk değişimi, (2) bakırın şeffaflaşması, (3) yeni kendini temizleyen boya, (4) 1981’de atomların görüntülenmesi. Hangisi ilk iki örnek ile son ikisi arasındaki farkı en iyi kurar?
Soru 16 / 20
Bir problem tablosunda dört gözlem var: A) boya silinebilir hâle geliyor, B) kumaş su geçirmiyor, C) yapay organ geliştiriliyor, D) kelebek kanadı renkleniyor. Hangisi doğal nanoyapı ile ürün uygulamasını doğru ayırır?
Soru 17 / 20
Bir bilim merkezinde iki alan tanıtılıyor: “Nanoteknolojide daha kullanışlı ürün” ve “Nanobilimde fiziksel, kimyasal, biyolojik özelliklerin araştırılması”. Merkez sergisinde doğru kavram–örnek dizilimi hangisidir?
Soru 18 / 20
Nano ölçekteki bakır/altın örneklerini ve nanomalzeme hedeflerini aynı anda yorumlamak isteyen bir öğrenci hangi üç yargıyı birlikte savunabilir?
Soru 19 / 20
Bir çalışma grubu nanoteknolojik tasarımlarını iki ölçüte göre sıralıyor: “Kitapta açıkça kullanım örneği bulunması” ve “Kitabın kanıtlamadığı kesin başarı iddiası içermemesi”. Hangisi bu iki ölçütü birlikte karşılar?
Soru 20 / 20