Soru 1 / 20
Zor Test
12. Sınıf Fizik Modern Fizik Özel Görelilik - Zor Test
12. Sınıf Fizik Modern Fizik Özel Görelilik konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test.
- Ders
- Fizik
- Ünite
- Modern Fizik
- Konu
- Özel Görelilik
- Test türü
- Zor Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir Michelson girişimölçerinin algıcı saçak aralığının 0,01’ini fark edebiliyor; deney kuramı 0,4 kadar kayma bekliyor. Öğrenci “kayma gözlenmedi çünkü aygıt hassas değildi” diyor. En güçlü karşı gerekçe hangisidir?
Soru 3 / 20
Yol kenarındaki A, sabit hızla ilerleyen polis aracından yayılan ışığı; aynı yönde giden B ve ters yönde giden C de aynı ışığı boşlukta izliyor. Her biri c’yi ölçüyor. Bu durum hangi iki iddiayı aynı anda destekler?
Soru 4 / 20
Bir gözlemci eylemsiz hareketli vagondaki ışık saatinin dikey gidiş-dönüş yolunu 2d; platformdaki gözlemci eğik yoldan 2d’den uzun ölçüyor. Hem yolun hem ışık hızının hem sürenin karşılaştırıldığı doğru zincir hangisidir?
Soru 5 / 20
Kendi ömrü 2,2 μs olan hızlı müon yerde 34 μs yaşıyor gibi gözleniyor. Bir öğrenci “müonun kendi saati 34 μs ölçer; yerdeki saat ise 2,2 μs ölçer” diyor. Sayılar ve kavramlar açısından doğru düzeltme nedir?
Soru 6 / 20
Kitapta müon için 2,2 μs öz ömür, 34 μs yeryüzü ömrü; 600 m ve 10 400 m yol örnekleri veriliyor. Hangi yorum hem sayısal hem kavramsal farkı doğru yakalar?
Soru 7 / 20
Yatay hareket eden dikdörtgenler prizmasının kendine göre uzunluğu 12 m, yüksekliği 5 m, eni 4 m’dir. Dünya’dan bakıldığında hangisi zorunlu olabilir?
Soru 8 / 20
Durgun boyları eşit olan P ve R araçları Dünya’ya göre sırasıyla 0,4c ve 0,6c süratle hareket ediyor. P içindeki kişi kendi aracının boyunu L ölçüyor. Dünya’daki kişi için hangi iki sonuç birlikte doğrudur?
Soru 9 / 20
Özel görelilik öğretiminde bir silindir yatay süratle ilerliyor. Öğrenci (I) eksen uzunluğu küçülebilir, (II) dik kesit yarıçapı küçülür, (III) kütle hız nedeniyle artar diyor. Kitabın çözüm anlayışına göre hangisi doğru olmalıdır?
Soru 10 / 20
Bir astronotun Dünya’dan ayrılması, gezegene yönelmesi ve sonra geri dönmesi sırasında hızlanma–yavaşlama evreleri var. Astronotun daha genç dönmesi örneğiyle ilgili hangi yorum hem zaman hem referans sistemi bakımından doğru olur?
Soru 11 / 20
Bir laboratuvarda birbirinden bağımsız iki işlem yapılıyor: X ısı alıyor, Y gama fotonlarıyla enerji kaybediyor. Aynı büyüklükte enerji aktarımı varsa ve başka etki yoksa kütle değişimleri nasıl ilişkilidir?
Soru 12 / 20
Bir sistem enerji kazanırken kütlesi 4×10⁻⁹ kg artıyor. c≈3×10⁸ m/s alınırsa kazandığı enerji kaç joule olur ve hangi süreçle uyumludur?
Soru 13 / 20
Kütlesindeki azalma 1×10⁻⁸ kg olan A sistemi enerji salıyor. B sistemi aynı sırada 3×10⁻⁸ kg kadar kütle eşdeğeri enerji alıyor. Hangi karşılaştırma doğrudur?
Soru 14 / 20
Einstein’ın kuramına ilişkin (I) Newton mekaniği düşük hızlarda yaklaşık geçerlidir; (II) esirin varlığı deneyle doğrulanmıştır; (III) boşluktaki ışık hızı tüm eylemsiz sistemlerde aynıdır. Hangi seçenek doğru değerlendirmeyi verir?
Soru 15 / 20
Öğrenci hem zaman hem uzunluk ölçümünü tartışıyor: “Hareketli saati dışarıdan yavaş görürüm; hareketli çubuğun hareket yönündeki boyunu kısa görürüm; ışığın boşluktaki hızını ise c ölçerim.” Hangi ilişki ortaya çıkar?
Soru 16 / 20
Bir deney raporu Michelson–Morley’nin algıçta kayma bulmamasını Einstein’ın ikinci postülasıyla ilişkilendiriyor. Raporun aşağıdaki sonuçlarından hangisi geçerli bir neden-sonuç zinciri kurar?
Soru 17 / 20
Bir çubuk yatay yönde ışık hızına yaklaşırken yerdeki kişi yatay boyunun giderek kısaldığını ölçüyor. Çubuk üzerindeki kişi ise aynı anda kendi saatini olağan görmeye devam ediyor. Hangi yorum iki ölçümü birlikte doğru kullanır?
Soru 18 / 20
Sıcak bir tava için E=m·c² kullanan araştırmacı “sisteme aktarılan enerji nedeniyle kütle artabilir” diyor. Başka biri “tava yüksek hızda hareket ederse de kütlesi otomatik artar” iddiasında. Kitabın iki örneğine göre sonuç hangisidir?
Soru 19 / 20
Bir sınıf deneyinde (A) girişimölçer döndürülüyor, beklenen saçak kayması görülmüyor; (B) hızlı müonlar yere ulaşabiliyor; (C) enerji yayan radyoaktif çekirdeğin kütlesi azalıyor. Hangi kavramsal eşleştirme sırasıyla doğrudur?
Soru 20 / 20