Soru 1 / 20
Karma Test
12. Sınıf Fizik Modern Fiziğin Teknolojideki Uygulamaları Yarı İletken Teknolojisi - Karma Test 3
12. Sınıf Fizik Modern Fiziğin Teknolojideki Uygulamaları Yarı İletken Teknolojisi konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 3.
- Ders
- Fizik
- Ünite
- Modern Fiziğin Teknolojideki Uygulamaları
- Konu
- Yarı İletken Teknolojisi
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 3
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Kitapta LED’in kullanım alanlarından biri hangisidir?
Soru 3 / 20
Üzerine düşen ışık enerjisini elektrik enerjisine dönüştüren devre elemanı için hangi ad kullanılır?
Soru 4 / 20
Işık enerjisiyle çalışan bir meteoroloji istasyonunda elektrik üretmek için hangi çözüm kitapta verilen kullanım örneğiyle uyumludur?
Soru 5 / 20
Fotovoltaik etkiye ilişkin ilk gözlemin kitapta ilişkilendirildiği bilim insanı ve yıl hangisidir?
Soru 6 / 20
Bir bölgede güneş panelleriyle yenilenebilir elektrik üretimi yapılan çok sayıda sistem kuruluyor. Kitabın bu tesis için kullandığı ad hangisidir?
Soru 7 / 20
Bir öğrencinin deney notunda “LED’in P–N ekleminde elektron geçişi oluyor ve ışık yayılıyor” ifadesi var. Hangi ek açıklama bu gözlemi doğru adlandırır?
Soru 8 / 20
Bir araştırma kartında “1907’de kristal dedektörüyle yapılan deney sırasında bir olay keşfedildi” yazıyor. Bu tarih hangi LED açıklamasıyla ilişkilidir?
Soru 9 / 20
LED ve güneş pili P–N tabanlı aygıtlardır. Birinin ışık yaydığı, diğerinin ışıkla elektrik ürettiği gözleniyor. Hangisi doğru eşleştirmedir?
Soru 10 / 20
Kitapta fotovoltaik hücreleri oluşturan yapıya gelen fotonların elektron hareketini başlattığı belirtiliyor. Bu açıklamanın sonuç ürünü hangi enerjidir?
Soru 11 / 20
Tarımsal sulama, güvenlik kamerası ve meteoroloji istasyonunda aynı enerji çözümünden yararlanılması isteniyor. Kitapta bu örneklerin ortak aygıtı hangisidir?
Soru 12 / 20
Güneş tarlasının amacı ile LED’li aydınlatmanın amacı karıştırılmaktadır. Kitabın tanımlarına göre hangi ayrım doğrudur?
Soru 13 / 20
MEB kitabının Türkiye Güneş Enerjisi Potansiyeli Atlası aktarımında yıllık güneşlenme süresi için 2741,07 saat, metrekare başına ışınım için 1527,46 kWh veriliyor. Bu iki veriyi yorumlarken hangi ayrım korunmalıdır?
Soru 14 / 20
Bir öğrencinin raporu “elektrolüminesans 1839’da Becquerel’in gözlemidir; fotovoltaik etki 1907’de kristal dedektöründe bulunmuştur” diyor. Kitaptaki bilgilerle uyumlu düzeltme hangisidir?
Soru 15 / 20
Bir okul projesinde güneş enerjisiyle çalışan bir tarımsal sulama sistemi tasarlanıyor. Aşamalardan hangisi hem kitabın tasarım etkinliğine hem güneş pilinin fiziksel görevine uyar?
Soru 16 / 20
Bir sergide üç afiş var: I. “P tipi: arsenikle beş elektron katkısı.” II. “Diyot: P ve N bölgesi, akım yönlendirme.” III. “Güneş pili: ışık enerjisinden elektrik enerjisi.” Hangisi kitapla uyumlu tutarlı değerlendirmedir?
Soru 17 / 20
Bir üretici için K: katkılı tek N bölgesi, L: bir P ve bir N bölgesi, M: iki P ve bir N bölgesi biçiminde üç yapı var. Tek yönlü akım ve elektronik sinyal kontrolü ayrı işler olduğuna göre hangi karar yerindedir?
Soru 18 / 20
Bir sınav sorusu “bir aygıt LED’in aydınlatma avantajını, güneş pilinin enerji dönüşümünü ve transistörün sinyal görevini tek bir kavrammış gibi açıklıyor” diyor. Bu üç bilgiyi ayrı tutan en doğru yanıt hangisidir?
Soru 19 / 20
Dört seçenekli bir tasarım notu hazırlanıyor: (i) Elektrik ihtiyacı uzakta → güneş pili. (ii) Yönlü akım geçişi → diyot. (iii) Elektronik sinyal denetimi → transistör. (iv) Işık yayma → LED. Bu zincirin temel doğrulama gerekçesi nedir?
Soru 20 / 20