Zor Test

12. Sınıf Kimya Karbon Kimyasına Giriş Anorganik ve Organik Bileşikler - Zor Test

12. Sınıf Kimya Karbon Kimyasına Giriş Anorganik ve Organik Bileşikler konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test.

Ders
Kimya
Ünite
Karbon Kimyasına Giriş
Konu
Anorganik ve Organik Bileşikler
Test türü
Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir öğrenci üç iddiada bulunuyor: I. Bileşiğin organik sayılması için C bulunması gerekir. II. C ve H bulunması organikliği kesinleştirir. III. H₂CO₃, karbon bulunduran anorganik örneklerdendir. Bu iddiaların doğruluğuna ilişkin değerlendirme hangisidir?

Soru 2 / 20

Bir deney sonunda örnek A’dan elde edilen CO₂, Ca(OH)₂ çözeltisini bulandırıyor. Örnek B’nin formülü ise NaHCO₃ olarak belirleniyor. Bu iki veri bir arada aşağıdaki sonuçlardan hangisini destekler?

Soru 3 / 20

Bir sınıflandırma çalışmasında numuneler X=HCOOH, Y=HCN, Z=CaC₂, T=CH₃COOH olarak adlandırılıyor. Hangi sonuç hem bileşik gruplarını hem organikliklerini doğru kullanır?

Soru 4 / 20

Wöhler’in üre elde edişini aktaran bir metindeki şu eşleştirmeler veriliyor: I. KCN başlangıç maddelerindendir. II. KCNO’dan amonyum siyanat elde edilir. III. Ürenin elde edildiği ısıtma basamağında NH₄CNO kullanılır. Hangisi kitapta verilen dizilişle uyuşur?

Soru 5 / 20

Üç bilinmeyen için şu bilgiler verilmiştir: P’nin formülü NaHCO₃, R’nin formülü (C₆H₁₀O₅)ₙ, S’nin formülü CS₂’dir. Bir öğrenci P ve R’yi karbon ve hidrojen içerdiği için, S’yi karbon içerdiği için organik sayıyor. Öğrenciye en doğru düzeltme hangisidir?

Soru 6 / 20

X maddesi için “düşük erime noktası, organik çözücüde çözünme, elektrolit olmama” gözlenmiştir. Aynı bileşiğin formülü CO₂ olarak verilmiştir. Hangi değerlendirme yöntemsel bakımdan doğrudur?

Soru 7 / 20

Bir deney raporunda şeker–CuO düzeninde oluşan ürünün CuSO₄ katısına gönderilmesi ile mum alevi üzerindeki seramikte siyah tortu birikmesi karşılaştırılıyor. Hangi değerlendirme iki kanıtı doğru ayırır?

Soru 8 / 20

Bir araştırmacı A=NaCl, B=CaCO₃, C=HCOOH, D=HCN için “Karbon taşımayanlar anorganik, karbon taşıyanlar organiktir” kuralını kullanıyor. Bu kurala göre hangi numuneler yanlış sınıflanır ve niçin?

Soru 9 / 20

Bir sınav sorusunda “Organiklerde her zaman yavaş tepkime, her zaman kovalent bağ ve mutlaka düşük erime noktası” ifadesi kullanılıyor. Kitaptaki tablo açısından bu yargı neden sorunludur?

Soru 10 / 20

Bir öğrenci sınıftaki sergisine “Anorganikler yalnızca minerallerden gelir, organikler yalnızca canlılarda bulunur” yazıyor. Hangi geri bildirim hem tarihsel gelişime hem özellik tablosuna uygundur?

Soru 11 / 20

Bir laboratuvar etkinliğinde bir numuneden elde edilen CO₂ gazı Ca(OH)₂ çözeltisini bulandırıyor. Numunenin NaHCO₃ olduğu sonradan öğreniliyor. İlk gözlemle sınıflandırma arasında nasıl bir ilişki kurulmalıdır?

Soru 12 / 20

Aşağıda iki sınıflandırma gerekçesi verilmiştir. Öğrenci 1: “HCOOH asit olduğundan anorganiktir.” Öğrenci 2: “H₂CO₃ hem H hem C içerdiğinden organiktir.” Bu iki öğrencinin de hata yaptığı nokta hangisidir?

Soru 13 / 20

Bir öğretmen şu özellikleri verir: I. Organik bileşikler genellikle organik çözücülerde çözünür. II. Anorganik bileşiklerin sulu çözeltileri ve eriyikleri elektrolit olabilir. III. Organik bileşikler kesinlikle katalizör olmadan tepkime verir. Kitaba göre hangi değerlendirme doğrudur?

Soru 14 / 20

Bir öğrenci üç maddede C arıyor: şeker, NaHCO₃ ve NaCl. Sonuç tablosunda şeker ve NaHCO₃ için C bulunduğunu, NaCl için bulunmadığını yazıyor. Hangi sonuç bu veriyi organik–anorganik ayrımına doğru taşır?

Soru 15 / 20

Bir öğrenci organik bileşiklerin daha düşük erime noktası eğiliminden hareketle CaC₂, NaHCO₃ ve CH₃COOH’yi aynı gruba koyuyor. Öğrencinin hangi düzeltmesi daha sağlam bir sınıflandırma sağlar?

Soru 16 / 20

Wöhler deneyine ait “Organik bileşiğin laboratuvarda üretilmesi” bulgusu ile “karbon içeren her bileşik organiktir” iddiası arasındaki ilişki hakkında hangi yargı bilimsel açıdan doğrudur?

Soru 17 / 20

İki deney yapılıyor: Birinci deneyde şekerin CuO ile ısıtılmasından oluşan ürünler CuSO₄ katısına ulaştırılıyor. İkincide örneğin yanmasıyla çıkan CO₂, Ca(OH)₂ çözeltisini bulandırıyor. Bu deneylerin sonuçlarının yorumlanışına ilişkin hangisi doğrudur?

Soru 18 / 20

Aşağıdaki iki ders notu karşılaştırılıyor: A notu “Organiklerin tamamı yanıcıdır, hiçbir anorganik madde suda çözünmez” diyor. B notu “Organikler genellikle yanıcıdır; anorganikler genellikle suda iyi çözünür” diyor. Hangisi kitabın diline uygundur?

Soru 19 / 20

Bir ölçme etkinliğinde şu eşleştirmeler yapılmıştır: I. CH₃COOH → organik asit; II. KCN → anorganik siyanür; III. Al₄C₃ → organik karbür. Hangileri doğru, hangisi yanlıştır?

Soru 20 / 20

Bir öğrenci organik olup olmamaya karar verirken “canlıdan elde edilmiştir”, “karbon içerir” ve “suda çözünür” özelliklerinden yalnız birini kullanmak istiyor. Kitap kapsamındaki en doğru değerlendirme hangisidir?

PDF İndirme

Bu kaynağı PDF olarak indirmek için Premium’a geçin.

PDF İNDİR · Premium