Soru 1 / 20
Karma Test
12. Sınıf Kimya Enerji Kaynakları ve Bilimsel Gelişmeler Sürdürülebilirlik - Karma Test 2
12. Sınıf Kimya Enerji Kaynakları ve Bilimsel Gelişmeler Sürdürülebilirlik konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.
- Ders
- Kimya
- Ünite
- Enerji Kaynakları ve Bilimsel Gelişmeler
- Konu
- Sürdürülebilirlik
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Kitapta kâğıdın doğal kaynağı ile üretimdeki ham maddesi hangileridir?
Soru 3 / 20
Bir okul 2 ton atık kâğıdı geri dönüştürüyor. Kitabın verdiği 17 ağaç/ton değerine göre beklenen katkı hangisidir?
Soru 4 / 20
Metal atıkların geri dönüşümünde kitap hangi önemli üstünlüğü vurgular?
Soru 5 / 20
Atık metalin geri dönüştürülmesi ile madenden yeni metal elde edilmesi karşılaştırıldığında kitaba göre hangisi doğrudur?
Soru 6 / 20
Bir konutun ısı yalıtımının güçlendirilmesi sürdürülebilirliğe nasıl katkı sağlar?
Soru 7 / 20
Bir öğrenci yeşil ev tasarımı için hangi dört konuyu birlikte planlamalıdır?
Soru 8 / 20
Kentin topladığı 6 ton kâğıdın 2 tonu geri dönüşüme gidemiyor. Kalan miktarın kitap katsayısına göre sağlayacağı katkı kaç ağaçtır?
Soru 9 / 20
Bir sunumda “Plastikler fosil kökenli polimerlerdir; bir kısmı yakılıp enerji elde edilir; o hâlde yakılan atık aynı malzemeye dönüştürülmüştür” deniyor. Hangi düzeltme gerekir?
Soru 10 / 20
Bir metal fabrikasında maden cevherinden üretim yerine toplanmış alüminyum kutular eritilerek işleniyor. Ekonomi–çevre ilişkisi açısından hangisi desteklenir?
Soru 11 / 20
Bir binada yalnızca çatıya güneş paneli konulmuş, fakat ciddi ısı kaybı ve su israfı sürüyor. Kitabın yeşil ev etkinliğine göre hangi değerlendirme doğrudur?
Soru 12 / 20
İki belediyeden A, sokaklarda atık ayrıştırma kutuları kuruyor; B, yalnız tüketimi artırmayı hedefleyen kullan-at ürün kampanyası yapıyor. Hangi yorum daha tutarlıdır?
Soru 13 / 20
Sürdürülebilir kalkınmanın üç boyutunu tartışan öğrencilerden biri “geri dönüşüm yalnız çevreyi ilgilendirir” diyor. Doğru değerlendirme hangisidir?
Soru 14 / 20
İki atık merkezinin kayıtları verilmiştir. Merkez P: 4 ton kâğıdın 3 tonu geri dönüştü. Merkez R: 2 ton kâğıdın tamamı geri dönüştü. Merkezler ayrıca metal kutu topluyor. Hangi sonuç doğrudur?
Soru 15 / 20
Bir fabrika ısı yalıtımı, metal geri dönüşümü ve çalışanlara su tasarrufu eğitimi uyguluyor. “Bu üç uygulama sırasıyla yalnız toplumsal, yalnız çevresel, yalnız ekonomik etkidir” yargısının sorunu nedir?
Soru 16 / 20
Atık yönetiminde şu sıralama öneriliyor: K, kullanılmayan plastik şişeyi yeniden ham maddeye işleme; L, geri kazanılamayan plastik atığın bir bölümünü yakarak elektrik elde etme; M, metal kutuyu tekrar eritme. Hangi eşleştirme bütünüyle doğrudur?
Soru 17 / 20
A ve B okullarının atık programında A yılda 6 ton kâğıdın üçte ikisini, B ise 5 ton kâğıdın beşte dördünü geri dönüştürüyor. Hangisi kitap değerleriyle uyumlu sonuçtur?
Soru 18 / 20
Bir rapor “Üç ton kâğıt geri kazanıldı, iki ton alüminyum eritildi, bir ton plastik elektrik için yakıldı; buna göre altı tonluk işlemin tamamı ormanları 102 ağaç korur” diyor. Hangisi doğru düzeltmedir?
Soru 19 / 20
Bir okulda sürdürülebilir kalkınma posterinde şu üç önerme bulunuyor: I. 17 amaç ekonomik ve toplumsal konuları da içerir. II. Bu amaçlar yalnızca hükûmetlerin sorumluluğudur. III. Enerji verimliliği ve yenilenebilir kaynaklara yönelme birlikte önemlidir. Hangileri kitaba uygundur?
Soru 20 / 20