Soru 1 / 20
Zor Test
12. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Atatürkçülük ve Türk İnkılabı Atatürk İlkeleri - Zor Test
12. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Atatürkçülük ve Türk İnkılabı Atatürk İlkeleri konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test.
- Ders
- T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük
- Ünite
- Atatürkçülük ve Türk İnkılabı
- Konu
- Atatürk İlkeleri
- Test türü
- Zor Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir araştırmacı 1923, 1931, 1934 ve 1937 yıllarını içeren çizelgede sırasıyla “yönetim biçiminin ilanı”, “parti programındaki ilkeler”, “sanayi planının uygulanması”, “ilkelerin Anayasa’ya alınması” notlarını yazmıştır. Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi çizelgenin hem tarih hem gelişme ilişkisini bozar?
Soru 3 / 20
Aşağıdaki üç kişinin görüşlerini okuyunuz: Ayşe, “Ortak tarih ve kültürü korurken dünyadaki çağdaş gelişmelerden yararlanmalıyız.”; Bora, “Aile veya sınıf ayrıcalığı hukuken tanınmamalı.”; Ceren, “Halk, yönetimi seçtiği temsilcilerle kullanmalı.” Bu kişilerin sırasıyla öne çıkardıkları ilkelerin doğru eşleştirmesi hangisidir?
Soru 4 / 20
Bir ilke, millet egemenliğinin esas alınmasını savunurken diğeri din ve devlet işlerini ayırarak kamu kararlarını akıl ve bilimle ilişkilendiriyor. MEB kitabındaki siyasi alan sınıflandırmasıyla birlikte düşünüldüğünde hangi sonuç doğrudur?
Soru 5 / 20
Bir devletin yeni dönemdeki yaklaşımını anlatan raporda üç hedef vardır: (1) Din ve vicdan özgürlüğünü korumak, (2) yeni bilimsel bulgulara göre kurumları sürekli yenilemek, (3) yatırım için kamu ile özel sektörü birlikte çalıştırmak. Bu hedeflerin dayandığı ilkelerin sırası hangisidir?
Soru 6 / 20
Atatürk milliyetçiliğinin ilkeleriyle ilgili I. Irk ve sınıf ayrımını reddeder. II. Bağımsız millî kimlik ile çağdaş milletlerle ilişkiyi birlikte savunur. III. Ortak millî kültürü korumak için diğer toplumlarla her türlü ilişkiyi yasaklar. Yargılarından hangileri MEB kitabındaki anlayışla bağdaşır?
Soru 7 / 20
Bir ders tartışmasında “Bir kişinin inanç tercihine devlet karışmamalı ve kimseye sınıfı nedeniyle ayrıcalık verilmemelidir.” görüşü savunuluyor. Bu görüşteki iki ayrı talep hangi ilkelere dayandırılmalı ve hangi açıklama dışlanmalıdır?
Soru 8 / 20
Bir ekonomi uzmanı şu çıkarımları yapmaktadır: “1929 bunalımı üretim ve yatırım gereksinimini artırmıştır. Devlet 1934 sanayi planını uygulamıştır. Öyleyse Atatürk devletçiliğinde özel işletmelerin faaliyet göstermesi yasaktır.” Bu çıkarımdaki mantık hatası hangi noktadadır?
Soru 9 / 20
Öğrenciler ilkelerle ilgili bir kavram tablosu hazırlıyor: A sütununda “egemenlik, seçim, meclis”; B’de “sınıf ayrımının reddi, sosyal adalet”; C’de “özel sektör, devlet fabrikaları”; D’de “millî benlik, ortak tarih” yazıyor. Bu sütunların doğru sırası hangi seçenektedir?
Soru 10 / 20
Bir öğrenci “Atatürk ilkeleri birbirinden tamamen ayrıdır; devletçilik yalnız ekonomiyle ilgili olduğu için kamu yatırımlarının halka hizmet etmesi halkçılıkla hiçbir ilişki kurmaz.” yorumunu yapıyor. Bu yoruma karşı hangi gerekçe savunulabilir?
Soru 11 / 20
Bir okul yönetimi, eğitim programını bilimsel yöntemlere göre düzenlemiş; sonra yeni ihtiyaçlar karşısında geliştirmeye devam etmiş; ayrıca her öğrencinin inanç tercihine saygı göstermiştir. Bu üç özellik için hangisi söylenebilir?
Soru 12 / 20
Halkçılık hakkında I. Kanun önünde eşitliği öngörür. II. Halkın yönetime katılmasını destekler. III. Devletin sosyal adaleti gözetmesini gerektirir. IV. Belirli ailelere sürekli siyasal imtiyaz tanır. Önermelerinden hangileri birlikte doğrudur?
Soru 13 / 20
Bir araştırma özetinde “1923’te cumhuriyetin ilanına zemin hazırlayan gelişmeler; 1931’de ilkelerin programda ifadesi; 1937’de anayasal kabul” sıralanmıştır. Aşağıdakilerden hangisi bu sıraya kitaba uygun olarak eklenebilir?
Soru 14 / 20
Bir öğrenci altı ilkeyi üç gruba ayırmak istiyor: (I) siyasi alanla ilişkili olanlar, (II) ekonomik alanla ilişkili olanlar, (III) sosyal alanla ilişkili olanlar. Kitaptaki temel sınıflandırmaya göre doğru gruplandırma hangisidir?
Soru 15 / 20
MEB kitabının devletçilik açıklamasını okuyan üç öğrenciden Ece, “Yatırım yetersizliğinde devlet görev alabilir.”; Efe, “Özel kesim ekonomiden tümüyle çıkarılmalıdır.”; Naz, “Kamu ve özel sektör birlikte girişimde bulunabilir.” görüşlerini savunuyor. Kimlerin görüşleri aynı ilkenin kitabın tanımına uygundur?
Soru 16 / 20
Atatürk ilkelerine ilişkin üç cümle vardır: (1) Millî iradeyi seçim ve meclis aracılığıyla kurumsallaştırmak, (2) vatandaşları dinî inançlarında özgür bırakmak, (3) yapılan yenilikleri bilimsel koşullara göre geliştirmeyi sürdürmek. Bu cümleler hangi ilkelerin belirleyici yönlerine işaret eder?
Soru 17 / 20
Bir ekonomist 1934 sanayi planında ham maddesi ülkede sağlanabilen sektörlerin öne çıkarıldığını, ancak özel kesimin de üretimine devam edebildiğini belirtiyor. Bu bilgiden hangisine ulaşılır, hangisine ulaşılamaz?
Soru 18 / 20
“Ulusal kimliğin korunması” ve “hiçbir yurttaşa ayrıcalık verilmemesi” hedefleri aynı bildiride yer alıyor. Bir yorumcu, bunların “milliyetçilik ile halkçılık arasında hiçbir bağ bulunmadığını” gösterdiğini iddia ediyor. Bu iddia hangi nedenle hatalıdır?
Soru 19 / 20
Siyasal düzenin yeniden kurulmasıyla ilgili dört nitelik veriliyor: (I) Yönetimde milletin temsil yetkisi, (II) İnanç özgürlüğü, (III) Devlet fabrikalarının özel kesimle birlikte üretimi, (IV) Çağın gereğine göre sürekli kurum yenileme. Birinci ve ikinci özellik siyasi; üçüncü ekonomik; dördüncü sosyal alanla en çok bağlantılıdır. Hangi ilke dizisi bu sınıflandırmanın bütünüyle tutarlıdır?
Soru 20 / 20