Soru 1 / 20
Karma Test
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Şiir 1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir - Karma Test 3
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Şiir 1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 3.
- Ders
- Türk Dili ve Edebiyatı
- Ünite
- Şiir
- Konu
- 1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 3
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Aşağıdaki kavramlardan hangisi kitabın *Acını* şiirinde vurguladığı evrensel değerlerden biridir?
Soru 3 / 20
Refik Durbaş’ın çocuk edebiyatıyla ilişkisine yönelik kitapta verilen kısa bilgi hangisidir?
Soru 4 / 20
Kitapta 1960 kuşağının toplumcu şairleri arasında aşağıdaki isimlerden hangisi de sayılır?
Soru 5 / 20
*Acını* şiirinde benzer dilek cümlelerinin tekrarı öncelikle hangi işlevi görür?
Soru 6 / 20
Kitaptaki açıklamaya göre Refik Durbaş’ın sonraki şiirlerinde öne çıkan insan çevresi hangisidir?
Soru 7 / 20
Toplumcu şiirde “toplumsal fayda” ile “estetik söyleyiş” arasında zorunlu bir seçim yapılması gerektiğini söyleyen öğrenciye kitaptan hangi karşı kanıt sunulabilir?
Soru 8 / 20
Kitapta verilen “şehir yaşamı”, “yerleşik düzene eleştiri”, “güncel politika” ifadeleriyle ilgili doğru yargı hangisidir?
Soru 9 / 20
İki metinde de doğa ayrıntıları var: birinde sonbahar, solan otlar ve hüzün; diğerinde konuşan bulut, güneş, rüzgâr ve acıyı giderme arzusu. Bu metinleri ayırmak için hangi ölçüt daha belirleyicidir?
Soru 10 / 20
1960 sonrası toplumcu şairleri tanıtan bir sunumda şu yargılar yazılmıştır: I. Dönemin toplumsal koşulları şiiri etkiler. II. İkinci Yeni’nin imgeci etkileri bazı şiirlerde görülebilir. III. Şairler yalnız bireysel rüyalara yönelir. Hangileri kitaba uygundur?
Soru 11 / 20
Bir okur *Acını* için “Şair burada herhangi bir acıyı görünmez kılmıyor; tam tersine insanların acılarına farklı değerler aracılığıyla yanıt arıyor.” diyor. Bunu en iyi destekleyen veri hangisidir?
Soru 12 / 20
Refik Durbaş’ın ilk şiirinin yayımlandığı bilgi ile *Acını*nın bulunduğu eser kaydını birleştiren öğrenci hangi sonucu doğru kurar?
Soru 13 / 20
Aynı şairin hem “başlangıçta bireysel temalar ve İkinci Yeni etkisi” hem “sonra toplumcu şiir” dönemleri bulunabiliyorsa hangi yorum daha sağlamdır?
Soru 14 / 20
*Acını* için “bulut/gökyüzü/mahpus”, “güneş/toprak/sürgün”, “rüzgâr/su/ölüm” grupları verilmiştir. Bir yorumcu bu grupların yalnız **doğadaki hâl değişimlerini** açıkladığını iddia ediyor. Aşağıdakilerden hangisi, bu yorumun eksikliğini şiirin bütünlüğünden hareketle gösterir?
Soru 15 / 20
Bir okuyucu 1960 sonrası toplumcu şiir ile *Güz* karşılaştırmasını yaparken şu gerekçeleri sunuyor: “A. İki şiirde de doğa yer alır. B. *Güz*ün görüntüleri bireysel hüznü derinleştirir. C. *Acını*nın konuşturulan unsurları acıyı azaltmayı ister.” Bu gerekçelerden hangisi **iki şiirin teması farklıdır** sonucunu gerçekten temellendirir?
Soru 16 / 20
Bir öğrenci Refik Durbaş biyografisinden üç eşleştirme yapıyor: (I) 1967–gazeteciliğe başlama; (II) 1971–*Kuş Tufanı*; (III) ilk şiir–*Çırak Aranıyor*. Ardından “Yazı hayatına hikâyeyle başlayıp şiire geçmiştir.” bilgisini ekliyor. Hangi düzeltme ile bilgi notları bütünüyle tutarlı olur?
Soru 17 / 20
Sınıfta *Acını* ile ilgili şu çıkarımlar tartışılıyor: I. Doğa, toplumsal değerleri ifade etmenin aracına dönüşür. II. Tekrarlanan dilek yapısı şiirin bölüm bütünlüğüne katkı verir. III. Şiirde acı türleri geçmesi, bunların giderilemeyeceğine ilişkin kesin bir savunu olduğunu kanıtlar. IV. Açıkça söylenen değerlerden ortak dayanışma düşüncesi çıkarılabilir. Kaynağa göre geçerli çıkarımlar hangileridir?
Soru 18 / 20
Bir karşılaştırma raporunda “1960 sonrası toplumcu şiir yalnız siyaset söylemini doğrudan iletir; şiirsel işleyiş ikinci plandadır” sonucu yazılmıştır. Kitaptaki *Acını* çözümlemesi bu yargıyı neden yeniden ele almayı gerektirir?
Soru 19 / 20
Üç öğrenci kitapta bulunan şiirlerin işlevini şöyle yorumluyor: A öğrenci: “*Acını* bu konunun ayrıntılı inceleme metnidir.” B öğrenci: “*Güz* aynı metni şiir anlayışı, tema, dil ve anlatım bakımından karşılaştırmak için verilmiştir.” C öğrenci: “*Güz*ün bölümde yer alması, Kemalettin Kamu’nun 1960 kuşağı şairleri arasında kitapta listelendiğini kanıtlar.” Hangisinin görüşü doğrudur?
Soru 20 / 20