Soru 1 / 20
Orta Test
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Şiir 1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir - Orta Test
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Şiir 1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir konusuna yönelik 20 soruluk orta seviye test.
- Ders
- Türk Dili ve Edebiyatı
- Ünite
- Şiir
- Konu
- 1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir
- Test türü
- Orta Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Şair hakkında verilen “ilk şiirlerinde bireysel konular; sonraki şiirlerinde işçiler ve pazar insanları; iki evrede de güçlü dil ve imgeler” bilgilerinden hangisi çıkar?
Soru 3 / 20
*Acını* şiirinde üç doğa varlığına sırasıyla “mahpus–sürgün–ölüm” acıları eşlik eder. Bu diziliş, şiirin bütünündeki hangi okumayı daha iyi destekler?
Soru 4 / 20
Bir öğrencinin *Acını* hakkında kurduğu “Bulut, güneş ve rüzgâr yalnızca yer ve zaman bildiren dekor ögeleridir.” cümlesi neden eksiktir?
Soru 5 / 20
Aşağıdaki karşılaştırmalardan hangisi *Acını* ile *Güz* şiirlerini biçim–tema ayrımı gözeterek doğru değerlendirir?
Soru 6 / 20
Kitaba göre 1960 sonrası toplumcu şairlerin bir kısmı Garip’ten, bir kısmı İkinci Yeni’den etkilenmiştir. Bu bilgi hangi genellemeyi geçersiz kılar?
Soru 7 / 20
*Acını* şiirinin son bölümündeki “özgürlük”, “kardeşlik” ve “ölüm acısını söndürmek” kavramları birlikte düşünüldüğünde söyleyicinin tutumunu hangisi daha iyi açıklar?
Soru 8 / 20
Dört öğrenci *Acını* şiirinin açık/örtük iletisini tartışıyor. Hangisinin sözü açık ileti ile yorum arasındaki farkı doğru açıklar?
Soru 9 / 20
Refik Durbaş’ın yaşam öyküsünü kronolojik düzenleyen bir öğrenci hangi sıralamayı kesin olarak kitapla uyumlu kurabilir?
Soru 10 / 20
Şiir kitapları ve dergiler üzerine hazırlanan kartta hangi eşleştirme bütünüyle doğrudur?
Soru 11 / 20
*Acını* şiirindeki bulut ve rüzgâr bölümlerini inceleyen bir öğrenci hangi farkı doğru saptar?
Soru 12 / 20
Bir şiirde “yurt, dünya, barış, emek, özgürlük, kardeşlik” alanına ait sözler baskınsa “Yalnız kişisel bir doğa gezisini anlatmaktadır.” hükmüne nasıl yaklaşılmalıdır?
Soru 13 / 20
*Acını* şiirinde “bir avuç” sözünün üç bölümde farklı varlıklarla yinelenmesi nasıl bir anlatım düzeni oluşturur?
Soru 14 / 20
Toplumcu şiirde “toplumsal fayda” ile “estetik söyleyiş” arasında zorunlu bir seçim yapılması gerektiğini söyleyen öğrenciye kitaptan hangi karşı kanıt sunulabilir?
Soru 15 / 20
Kitapta verilen “şehir yaşamı”, “yerleşik düzene eleştiri”, “güncel politika” ifadeleriyle ilgili doğru yargı hangisidir?
Soru 16 / 20
İki metinde de doğa ayrıntıları var: birinde sonbahar, solan otlar ve hüzün; diğerinde konuşan bulut, güneş, rüzgâr ve acıyı giderme arzusu. Bu metinleri ayırmak için hangi ölçüt daha belirleyicidir?
Soru 17 / 20
1960 sonrası toplumcu şairleri tanıtan bir sunumda şu yargılar yazılmıştır: I. Dönemin toplumsal koşulları şiiri etkiler. II. İkinci Yeni’nin imgeci etkileri bazı şiirlerde görülebilir. III. Şairler yalnız bireysel rüyalara yönelir. Hangileri kitaba uygundur?
Soru 18 / 20
Bir okur *Acını* için “Şair burada herhangi bir acıyı görünmez kılmıyor; tam tersine insanların acılarına farklı değerler aracılığıyla yanıt arıyor.” diyor. Bunu en iyi destekleyen veri hangisidir?
Soru 19 / 20
Refik Durbaş’ın ilk şiirinin yayımlandığı bilgi ile *Acını*nın bulunduğu eser kaydını birleştiren öğrenci hangi sonucu doğru kurar?
Soru 20 / 20