12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Roman Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatında (1923-1950 Arası) Roman - Karma Test 1 | Türk Dili ve Edebiyatı

Ders: Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite: Roman
Konu: Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatında (1923-1950 Arası) Roman
Test türü: Karma Test
Test numarası: 1

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir öğrenci romanın Çamlıca’da, eski bir köşkte geçen olaylarını 1923–1950 konu başlığıyla özdeşleştiriyor. Bu yanılgıyı gidermek için hangi açıklama yapılmalıdır?

Soru 2 / 20

Çamlıca’daki Eniştemiz romanının yazarı ile romanda merkeze alınan kişi hangi seçenekte doğru eşleştirilmiştir?

Soru 3 / 20

Cumhuriyet’in ilk yıllarında romanın toplumla bağının güçlenmesini açıklamak isteyen öğrenci aşağıdaki hangi gelişmeyi kaynakla ilişkilendirebilir?

Soru 4 / 20

Hacı Vamık Bey’in Çamlıca köşküyle ilgili en belirgin tutumu hangisidir?

Soru 5 / 20

Metinde Hacı Vamık Bey’in halasıyla bağı için hangisi doğrudur?

Soru 6 / 20

Köşkün ilk tasvirindeki fıskiye sesi ile sonraki bölümlerde eniştenin aynı sesi algılayışı karşılaştırıldığında ne görülür?

Soru 7 / 20

Aşağıdaki ayrıntılardan hangisi metindeki eski köşk yaşamının kültürel dokusunu doğrudan görünür kılar?

Soru 8 / 20

Bir okur “Köşk ilk sayfalarda da eskidir; ama anlatıcı onu canlı hatırlar. Sonraki sayfalarda ise yıpranma hüzün verir.” diyor. Bu farkı en iyi ne açıklar?

Soru 9 / 20

Bir karşılaştırma çalışmasında I. Cumhuriyet öncesi roman konularının bir bölümünde eski–yeni çatışması öne çıkar. II. Cumhuriyet’in ilk yıllarında ulus bilinci ve uygarlaşma da belirginleşir. III. Bu yüzden romanda toplumsal hayattan iz bulunamaz. Hangisi kaynakla uyumludur?

Soru 10 / 20

Hacı Vamık Bey’in görevdeyken köşkle ilgili plan yapması, fakat ev halkıyla geçinmekte zorlanması birlikte değerlendirildiğinde hangi kişilik gerilimi ortaya çıkar?

Soru 11 / 20

Bir öğrenci “Hacı Vamık Bey, yanındaki herkesin gitmesine rağmen kendini köşkte eskisi kadar ait hisseder” yorumunu yapıyor. Hangi kanıt bu yorumu yanlışlar?

Soru 12 / 20

“Eskiden fıskiye neşe yayardı; artık enişte aynı sesi kendisine acıyan bir ses gibi duyar.” yargısından hangi anlatım işlevi çıkarılabilir?

Soru 13 / 20

Anlatıcı bir bölümde odaların yapısını, başka bölümde eniştenin köşke karşı duygularını uzun uzun ele alır. Bu iki bölümde hangi anlatım yönleri birbirini tamamlar?

Soru 14 / 20

Bir okur köşkteki tas, bakraç, testi ve leğenlerin yağmur sızıntılarını toplamak için dizildiğini görüyor. Bu liste hangi iki işlevi birlikte yerine getirir?

Soru 15 / 20

Bir öğrenci şu zinciri kuruyor: I. En başından beri eski olan köşk, bir dönem canlı bir aile hayatına sahiptir. II. Eniştenin ayrılığı ve çalışan kayıplarıyla bu hayat çözülür. III. Binanın ayakta kalması, eski ilişkilerin de bütünüyle geri dönebileceğini kanıtlar. IV. Enişte bu süreçte evini yabancı bulur. Hangi değerlendirmenin gerekçesi en sağlamdır?

Soru 16 / 20

Romanın başlangıç ve son durumlarını açıklayan şu karşılaştırmalardan hangisi en az iki farklı kanıt türünü doğru birleştirir?

Soru 17 / 20

Bir soruda “Yazarın romandaki anı tekniği kişileri inandırıcı kılar” deniyor. Bunu desteklemek için seçilecek en uygun iki kanıt hangileridir?

Soru 18 / 20

Romanı yalnız “geçmiş güzel, bugün kötü” kalıbıyla değerlendiren bir okura hangi karşı kanıt verilirse yorum daha dengeli hâle gelir?

Soru 19 / 20

Kitaptaki olay zamanıyla dönem sınıflandırması konusunda aşağıdaki çıkarım çiftlerinden hangisi bütünüyle temellendirilebilir?

Soru 20 / 20

Bir metin incelemesinde “Kapı eski konukları selamlar gibidir; daha sonra çatıdan akan sular gözyaşını çağrıştırır” cümleleri kullanılıyor. Bu iki ayrıntı birlikte hangi işlevsel karşıtlığı kurar?