12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Roman Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatında (1923-1950 Arası) Roman - Karma Test 2 | Türk Dili ve Edebiyatı

Ders: Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite: Roman
Konu: Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatında (1923-1950 Arası) Roman
Test türü: Karma Test
Test numarası: 2

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Romanda “maddi köşk” sözü öncelikle aşağıdaki hangi unsurları karşılar?

Soru 2 / 20

Köşkün “manevi” yönünün bozulması hangi gelişmeyle en doğrudan bağlantılıdır?

Soru 3 / 20

Hacı Vamık Bey’in köşkü satmaya yönelmesinde aşağıdakilerden hangisi kitabın açıkça işlediği nedenler arasındadır?

Soru 4 / 20

Köşkteki eski çalışanlardan Arap Naile Bacı hakkında ne anlatılır?

Soru 5 / 20

Metindeki “vesikalı yoksulluk”, mal bulma güçlüğü ve saldırı endişesi hangi bağlamda kullanılır?

Soru 6 / 20

Çamlıca’daki Eniştemiz romanında anlatıcıyı belirlemede “halam”, “eniştemiz”, “biz” gibi sözler hangi bilgiyi destekler?

Soru 7 / 20

Köşk ve bahçe betimlemelerinde kapı, hasır, merdiven, fıskiye ve ağaç ayrıntılarına yer verilmesinin ilk işlevi nedir?

Soru 8 / 20

Hacı Vamık Bey’in köşkü satma kararını “İstediği yiyecek ve hizmeti bulamama; yıpranmış bina; aileden kopuş” diye özetleyen öğrenci hangi açıdan doğru bir yaklaşım izlemiştir?

Soru 9 / 20

Anlatıcının çocuklukta gördüklerine yeniden dönmesi ve enişteyi yakınlıkla değerlendirmesi hangi sonucu destekler?

Soru 10 / 20

Köşkün ilk hâliyle ilgili “kapı karşılama duygusu veriyor” ve son hâliyle ilgili “damlar ağlıyor” anlatımları hangi ortak özelliği taşır?

Soru 11 / 20

Savaş sırasında hizmetçi bulmanın zorlaşması ve mal fiyatlarının yükselmesi eniştenin yaşamına nasıl yansır?

Soru 12 / 20

Hisar’ın romanlarında geçmişi hatırlatan İstanbul ayrıntıları ve tanınan kişiler bulunması, anlatıcının “her sahneyi belgeden birebir aktardığını” kanıtlar mı?

Soru 13 / 20

Aşağıdaki eser–tür eşleştirmelerinden hangisi bütünüyle doğrudur?

Soru 14 / 20

“Eniştenin korkuları; eşiyle geçinememesi; savaşta iş gücü ve mal yokluğu; köşkün bozulması” verilerini tek bir yargıya dönüştüren hangisi romandaki nedenselliğe daha uygundur?

Soru 15 / 20

Aşağıdaki öğrenci cevaplarından hangisi “maddi/manevi köşk” ayrımını doğru kurarken bir dönüşüm göstergesini de kullanır?

Soru 16 / 20

Şu ifadelerden hangisinde Hisar’ın eser–tür bilgisi ile “türler arası yararlanma” ilkesinden hatalı sonuç çıkarılmıştır?

Soru 17 / 20

Bir sınav metninde şu olaylar sıralanıyor: (1) Eski evin bahçesinde sesler ve insanlar canlıdır. (2) Hala enişteyi geri kabul etmez. (3) Savaş yoksulluğuyla çalışan bulmak zorlaşır. (4) Köşk ve kişi birlikte çöker. Olayları yorumlamak için hangi yargı daha güçlüdür?

Soru 18 / 20

Aşağıdaki üç cümlenin işlevi verilmiştir: I. “Hasır, şilte ve kapılar…” → fiziksel çevre; II. “Köşkte kendini köksüz bulmak…” → iç dünya; III. “Bir zamanlar…” → geçmişe yöneliş. Hangi teknik eşleştirmesi doğrudur?

Soru 19 / 20

Bir öğrenci “Romanda Marcel Proust etkisinden söz ediliyor, öyleyse enişte onun eserinden alınmış gerçek bir kahramandır” derse hangi eleştiri uygundur?

Soru 20 / 20

Bir kompozisyonda “Çamlıca’daki Eniştemiz” ile “Hangi Eşikte” karşılaştırılırken şu üç adım kullanılıyor: 1. Geçmişe özlem ortak bir tema olabilir. 2. Roman köşk, kişiler ve olayların değişimini ayrıntılandırır. 3. Öyleyse şiirin kahramanı zorunlu olarak Hacı Vamık Bey’dir. Hangisi doğrudur?