Soru 1 / 20
Karma Test
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Deneme Dünya Edebiyatında Deneme - Karma Test 2
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Deneme Dünya Edebiyatında Deneme konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.
- Ders
- Türk Dili ve Edebiyatı
- Ünite
- Deneme
- Konu
- Dünya Edebiyatında Deneme
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
MEB kitabında Francis Bacon’ın “Sağlığın Korunması Üstüne” denemesini Türkçeye aktaran kişi kimdir?
Soru 3 / 20
Montaigne ile Bacon’ın her ikisinin de “Denemeler” adıyla ilişkilendirilmesi, aşağıdaki yargılardan hangisini destekler?
Soru 4 / 20
Bir öğrenci “Metnin konusu sağlıktır.” dedikten sonra ana düşünceyi de belirlemek istiyor. Bacon’ın metni için hangi ekleme uygundur?
Soru 5 / 20
Bacon’ın yaşam üzerine öğütlerinde kişinin sağlık durumunda yeni bir aksaklık fark ettiğinde yapması önerilen davranış nedir?
Soru 6 / 20
Bir metinde kişinin geçmişte yaşadığı bir olay yalnızca bir düşünceyi açıklamak için kullanılıyorsa metnin hangi özelliği denemeyle uyumludur?
Soru 7 / 20
Kitapta Bacon’ın ilk denemelerini yayımladığı yıl olarak verilen bilgi aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 8 / 20
Bir öğrenci deneme türüyle ilgili şu iki cümleyi kuruyor: I. Denemeler düşünce derinliği sağlayabilir. II. Denemeler bu derinliği yaratmak için mutlaka ağır ve anlaşılmaz bir dil kullanmalıdır. Hangisi doğrudur?
Soru 9 / 20
Montaigne’nin kitapları yalnızlıkta kendisini avutan bir dost gibi görmesi, denemenin hangi özelliğini doğrudan örnekler?
Soru 10 / 20
Bacon’ın denemesinde hekim Celsus’a değinilmesiyle ilgili hangi yorum daha savunulabilirdir?
Soru 11 / 20
“Bir yazının bütün amacı çocuklukta yaşanmış tek bir olayı gün gün aktarmaktır.” deniyorsa bu yazının denemeden ayrılmasında hangi gerekçe daha güçlüdür?
Soru 12 / 20
Bacon’dan yararlanılarak yazılmış özgün bir denemede “Herkes için aynı beslenme alışkanlığı uygundur.” yargısına itiraz edilmek isteniyor. Kitaptaki hangi dayanak kullanılmalıdır?
Soru 13 / 20
İki metni karşılaştıran biri “Bacon’ın dili daha çok okura yönelen önerilerle, Montaigne’ninki ise kitaplarla ilgili kişisel değerlendirmelerle ilerler.” diyor. Bu karşılaştırmanın dayandığı temel ölçüt nedir?
Soru 14 / 20
Üç metin tanımı verilmiştir: I. Kişisel bir okuma deneyiminden hayata ilişkin sorgulama geliştiren yazı. II. Sağlık üzerine düşünürken karşıt davranışları ve öğütleri kullanan yazı. III. Önceden belirlenen hipotezi sayısal verilerle kesin doğrulama amacı taşıyan çalışma. Deneme türüne uygun olanlar hangileridir?
Soru 15 / 20
Bir öğretmen şu dört iddiayı tartışıyor: I. Bacon’ın denemesi yaşa göre değişimi dikkate alır. II. Metnin öğüt vermesi, onda okura yönelen hitap bulunduğunu destekler. III. Metinde hekim adı geçmesi, bütün yargıların kesin tıbbi hüküm olarak okunmasını gerektirir. IV. Montaigne’de kişisel kitap deneyimi bulunması denemeyle uyuşur. Hangileri savunulabilir?
Soru 16 / 20
Özgün bir denemede “Bazen kişisel gözlemden çıktığım fikirleri okura anlatırken kesinleşmiş bir hüküm vermek istemiyorum; olayın bende uyandırdığı soruyu açıyorum.” deniliyor. Yazıda geçmişe dönük iki hatıra ve başka bir yazarın sözü de var. Tür için hangi sonuç en isabetlidir?
Soru 17 / 20
MEB kitabındaki iki metne ilişkin şu çıkarımlardan hangisi, “okurla kurulan ilişki” ile “kanıtlama amacı”nı birlikte doğru değerlendirir?
Soru 18 / 20
Bacon’ın metninden hareket eden bir öğrenci “Bedenini tanı, alışkanlıklarını değiştirirken ölçülü ol ve sağlıkta yeni bir sorun çıktığında hekimle görüş.” sonucuna varıyor. Başka bir öğrenci bu özete “Her türlü hekim desteğini reddet.” yargısını ekliyor. İkinci öğrenci hangi düzeyde hata yapmıştır?
Soru 19 / 20
İki öğrenci Bacon’ın metninin üslubunu tartışıyor. Ayşe “Emir kipi, metne öğütleyici bir ses verir.” diyor. Efe “Bir metin emir kipi kullanıyorsa anlatılan her öneri bilimsel olarak kesinleşmiştir.” diyor. Bu iki yorum için en uygun yargı hangisidir?
Soru 20 / 20