12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Söylev (Nutuk) İslamiyet’in Kabulünden Önceki Türk Edebiyatında Söylev - Orta Test | Türk Dili ve Edebiyatı

Ders: Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite: Söylev (Nutuk)
Konu: İslamiyet’in Kabulünden Önceki Türk Edebiyatında Söylev
Test türü: Orta Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir öğrenci Kül Tigin Yazıtı için “Metindeki taş, yalnız geçmişi hatırlatan bir nesnedir; yazıtta dinleyiciye yönelik amaç yoktur.” diyor. Bu yorumu çürüten en güçlü iki kanıt hangi seçenekte birlikte verilmiştir?

Soru 2 / 20

“Halkın yoksulluğunu giderdim” ve “Sözümde yalan var mı?” anlamındaki ifadeler bir arada değerlendirildiğinde aşağıdaki yargılardan hangisi çıkar?

Soru 3 / 20

Bir soruda “Kül Tigin Yazıtı hakkında verilen şu bilgilerden hangisi konuşmanın konusu değil, yazıt nesnesinin maddi özelliğidir?” deniyor. Hangi seçenek bu ayrıma uygundur?

Soru 4 / 20

Bilge Kağan’ın atalarını akıllı ve cesur göstermesinin ardından beylerle halkın uyumundan söz etmesi nasıl yorumlanmalıdır?

Soru 5 / 20

(G 11) satırındaki “Devlet sahibi olma yolunu ve yanılmanın sonucunu buraya yazdım” düşüncesinin söylev işlevini en doğru açıklayan seçenek hangisidir?

Soru 6 / 20

Bir tablo hazırlanıyor: “Kül Tigin adına dikilme / metnin birinci kişisi / metni yazıya geçirme / yazıyı modern zamanda çözümleme”. Hangisi bu dört işlevi doğru sırayla eşleştirir?

Soru 7 / 20

Yazıtın hem Kök Türkçe biçiminin hem günümüz Türkçesine aktarımının kitapta bulunması hangi okuma tutumunu gerektirir?

Soru 8 / 20

“Kök Türk Kitabeleri Türk edebiyatında söylevin ilk örneğidir.” yargısına dayanılarak aşağıdakilerden hangisini söylemek doğru olmaz?

Soru 9 / 20

Kül Tigin Yazıtı’ndaki “az–çok, yoksul–zengin” karşıtlıklarının anlatımdaki ortak etkisi nedir?

Soru 10 / 20

Kaynakta Kül Tigin Yazıtı’nın batı yüzünün Çince, diğer yüzlerinin Kök Türkçe olması hangi yorumla daha dikkatli değerlendirilir?

Soru 11 / 20

Orhon Yazıtları ile Atatürk’ün Nutuk’undan kitapta verilen parçanın birlikte incelenmesinde aşağıdaki karşılaştırmalardan hangisi savunulabilir?

Soru 12 / 20

Aşağıdaki açıklamalardan hangisi sözlü hitabın taşa geçirilmesinin sonuçlarını iki yönüyle doğru ifade eder?

Soru 13 / 20

“Beyleri ve halkları uyum içinde imiş; bu yüzden devleti yönetip töreyi düzenlemişler.” düşüncesinde neden–sonuç ilişkisi nasıl kurulmuştur?

Soru 14 / 20

Aşağıdaki önermelerden hangisinde kaynakta açıkça verilen bir bilgiyle yorumun sınırı doğru çizilmiştir?

Soru 15 / 20

MEB kitabındaki biyografiye göre Bilge Kağan’ın Kül Tigin ve Tonyukuk’la görev ilişkisi hangi seçenekte doğru yorumlanmıştır?

Soru 16 / 20

Metnin başında kardeşler, oğullar, farklı görevlerdeki beyler ve halkın ayrı ayrı anılması neyi gösterir?

Soru 17 / 20

Aşağıdaki bilgilerden hangisi “metin içeriği” ile “metni çevreleyen açıklama bilgisi” arasındaki farkı doğru kurar?

Soru 18 / 20

“Yazıyı taşa geçiren kişi” ve “Yazı sistemini çözümleyen kişi” eşleştirmesinde karışıklığı giderecek en doğru ikili hangisidir?

Soru 19 / 20

Bir öğrenci “Söylev yalnızca bugünkü dinleyicileri hedefler; gelecek nesle seslenemez.” savını ileri sürüyor. Metne uygun karşı görüş hangisidir?

Soru 20 / 20