Soru 1 / 20
Karma Test
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Hikâye Küçürek (Minimal) Hikâye - Karma Test 2
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Hikâye Küçürek (Minimal) Hikâye konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.
- Ders
- Türk Dili ve Edebiyatı
- Ünite
- Hikâye
- Konu
- Küçürek (Minimal) Hikâye
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Yolda metninin anlatıcısıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Soru 3 / 20
Bir metnin sonunda okurdan önceki kısa cümleleri yeniden düşünmesi bekleniyorsa küçürek hikâyenin hangi yönü belirginleşir?
Soru 4 / 20
Aşağıdakilerden hangisi MEB kitabında küçürek hikâye için kullanılan adlardan biridir?
Soru 5 / 20
İki Soru Arasında metninde yolcunun ilk yön sorduğu kişi kimdir?
Soru 6 / 20
Küçürek hikâyenin ortaya çıkışını anlatan metinde türün sınırlarının hangi dönemden sonra belirlenmeye başladığı belirtilmiştir?
Soru 7 / 20
Yolda metninin bitiminde anlatıcının hangi bilgisi kesinleşmemiştir?
Soru 8 / 20
Bir öğrencinin çözümlemesinde, “Yolda, başkasının gösterdiği yola körü körüne uyan kişinin en sonunda aradığı hayatı geride bulmasıdır.” deniyor. Bu açıklama niçin düzeltilmelidir?
Soru 9 / 20
MEB kitabında Ferit Edgü’nün edebiyatı bir “dil olayı” saymasıyla Yolda metninin kısalığı arasında nasıl bir ilişki kurulabilir?
Soru 10 / 20
Bir metnin sonu varılacak yeri bildirmiyor; ancak kişinin yolculuğa devam ettiği kesin. Bu durumda “metnin sonu eksik bırakılmıştır” yorumuna karşı hangi açıklama daha sağlamdır?
Soru 11 / 20
Aşağıdaki gözlemlerden hangileri küçürek hikâyenin iki farklı özelliğini birlikte gösterir? I. Metinde gereksiz çevre açıklamaları çıkarılmıştır. II. Son cümle önceki davranışlara yeni anlam vermektedir. III. Bütün karakterlerin uzun biyografileri aktarılmaktadır.
Soru 12 / 20
Bir metin “Yolunu kaybettiği hâlde yürümeyi sürdürmek” fikrini merkeze alıyor. Söz konusu fikir aşağıdaki işlemlerden hangisiyle küçürek hikâyeye daha uygun bir biçim kazanır?
Soru 13 / 20
İki Soru Arasında’daki “arama” eylemiyle Yolda’daki “ilerleme” eylemi bir arada değerlendirildiğinde aşağıdaki yargılardan hangisi desteklenebilir?
Soru 14 / 20
Bir öğrenci “Küçürek hikâye çığlık etkisi yapar; öyleyse sonu her zaman yüksek sesli bir ünlem olmalıdır.” diyor. Kitabın benzetmesine dayanarak hangi yanıt uygundur?
Soru 15 / 20
İki okur Yolda’nın sonunu şöyle yorumluyor: I. “Hedef açıkça yazılmadığından kahraman kesinlikle ilerlemeyi bırakmıştır.” II. “Hedef belirsiz olsa da yolculuğun sürdüğü belirtilir; bu, arayışın devam ettiğini düşündürür.” Hangi değerlendirme doğrudur?
Soru 16 / 20
Aşağıdaki kısa metin tasarılarından hangisi küçürek hikâyede “anlatılmayanın anlam üretmesi” özelliğini en güçlü biçimde örnekler?
Soru 17 / 20
Aşağıdaki karşılaştırmayı yapan öğrencinin hangi iki düzeltmeyi birlikte yapması gerekir? “Necip Tosun’un Yolda’sı üçüncü kişi ağzıyla geçmişe bakar. Ferit Edgü’nün İki Soru Arasında’sı birinci kişiyle kendine yol açar.”
Soru 18 / 20
I. Öyküde kişinin biyografisi yoktur. II. En etkili an, kısa son bölümde ortaya çıkar. III. Metin yalnız karakterlerin bütün fiziksel ayrıntılarını sıralamak için vardır. IV. Okur bazı anlamları söylenmeyenlerden çıkarır. Bu özelliklerden hangileri küçürek hikâyenin amaçlarıyla uyumludur?
Soru 19 / 20
Bir araştırmacı “Ferit Edgü’nün Yolda’sında düşsel/simgesel bir işaret olarak yol kullanılması, onun edebiyatı dil olayı görmesiyle çelişir.” diyor. Kitaba göre en iyi karşı argüman nedir?
Soru 20 / 20