9. Sınıf Biyoloji Yaşam Bilimin Doğası ve Bilimsel Araştırma Süreçleri - Zor Test | Biyoloji | Hoca ile Öğren

Ders: Biyoloji
Ünite: Yaşam
Konu: Bilimin Doğası ve Bilimsel Araştırma Süreçleri
Test türü: Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir araştırma alanında yıllarca kabul edilen açıklama yeni verilerle değiştiriliyor. Aynı verileri inceleyen iki ekip ise eğitimleri ve bakış açıları nedeniyle farklı yorumlar geliştiriyor. Bu durum bilimin doğasının hangi özelliklerini birlikte gösterir?

Soru 2 / 20

Bir öğrenci teori ve kanunlarla ilgili şu akıl yürütmeyi yapıyor: “Kanun olayın nasıl gerçekleştiğini betimler. Teori ise bu olayı açıklamaya çalışır. O hâlde teori daha üst düzeydir ve zamanla kanuna dönüşür.” Bu akıl yürütmede hangi bölüm yanlıştır?

Soru 3 / 20

Aynı olayla ilgili bilim insanları önce farklı açıklamalar ileri sürüyor, sonra yeni teknolojilerle daha fazla veri elde ediyor ve açıklamalarını yeniden düzenliyor. Bu süreci en kapsamlı açıklayan seçenek hangisidir?

Soru 4 / 20

Bir öğrenci internette aynı sağlık konusu hakkında birbirine zıt iki bilimsel iddia görüyor. Bilimin doğasını dikkate alan en uygun yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 5 / 20

Bir parkta belirli ağaçların yalnız yol kenarında sarardığı gözleniyor. Öğrenciler “Araç trafiğine yakınlık sararmayı artırıyor olabilir.” hipotezini sınamak istiyor. Aşağıdakilerden hangisi kontrollü deney mantığına en uygun tasarımdır?

Soru 6 / 20

Özdeş iki fidan grubundan biri normal göl suyuyla, diğeri atık su karışımlı göl suyuyla sulanıyor. İki hafta sonra ikinci grupta yaprak sararmasının daha fazla olduğu belirleniyor. Buna göre aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi doğrudur?

Soru 7 / 20

Göz desenli güvelerin daha az avlandığı bir deney sonucundan sonra araştırmacı “Göz desenleri her koşulda ve bütün avcı türlerinde aynı etkiyi gösterir.” sonucuna ulaşıyor. Bu yorumun bilimsel süreç açısından temel sorunu nedir?

Soru 8 / 20

Bir öğretmen bilimsel araştırma basamaklarını öğretirken “Bu basamaklar süreci anlamayı kolaylaştırır; ancak her araştırmanın bunları aynı sırada uygulaması zorunlu değildir.” diyor. Bu açıklama hangi iki düşünceyi birlikte yansıtır?

Soru 9 / 20

Aşağıdaki ifadeler bir araştırma sürecinden alınmıştır: I. “Yaprakların güney kıyısında daha fazla sarardığı görüldü.” II. “Sararmaya drenaj suyundaki maddeler neden oluyor olabilir.” III. “Atık suyla sulanan fidanlarda daha fazla sararma beklenir.” IV. “Deneyde atık suyla sulanan grupta sararma arttı.” Bu ifadeler sırasıyla hangi kavramlara karşılık gelir?

Soru 10 / 20

Bir öğrenci “Bitkiler üzgün oldukları için yapraklarını sarartır.” ifadesini hipotez olarak yazıyor ve bunu nasıl gözlem veya deneyle sınayacağını açıklayamıyor. Kitaptaki hipotez ölçütüne göre temel sorun nedir?

Soru 11 / 20

DNA’nın yapısının aydınlatılması sürecinde önceki araştırmacıların bulgularından yararlanılması, Franklin’in X ışını çalışmalarının etkili olması ve farklı bilim insanlarının farklı bakış açıları getirmesi birlikte değerlendirildiğinde aşağıdakilerden hangisine ulaşılır?

Soru 12 / 20

Gölün güney kıyısında 80 söğüdün 60’ının hastalıklı olduğu, hastalıklı ağaçların 42’sinin drenaj hattına yakın bulunduğu gözleniyor. Bu verilerden sonra aşağıdaki sonuçlardan hangisi bilimsel yaklaşım açısından en uygundur?

Soru 13 / 20

Bir araştırmada hipotezi destekleyen ilk sonuç elde edildikten sonra araştırmacının aynı soruyu farklı koşullarda yeniden incelemesi, yeni veri toplaması ve olası başka açıklamaları sınaması en çok hangi yaklaşımı güçlendirir?

Soru 14 / 20

Bir fizik araştırmasında matematiksel model, bir sosyal bilim araştırmasında anket, bir biyoloji araştırmasında kontrollü deney kullanılıyor. Buna rağmen üç çalışma da verileri sistemli biçimde değerlendiriyor. Bu durum aşağıdakilerden hangisini en iyi gösterir?

Soru 15 / 20

Söğüt hastalığının atık sudan kaynaklandığı hipotezini sınamak için aşağıdaki deneylerden hangisi bağımsız ve bağımlı değişken ilişkisini en açık biçimde kurar?

Soru 16 / 20

Bir araştırmada sonuçlar hipotezi destekliyor; ancak veri miktarı sınırlı ve başka bir çevresel etkenin de sonuçları etkileyebileceği düşünülüyor. Kitaptaki bilimsel süreç anlayışına göre en uygun davranış hangisidir?

Soru 17 / 20

Bir araştırma sürecinde üç durum oluşuyor: I. Veriler hipotezle çelişiyor. II. Veriler hipotezi desteklemek için yetersiz kalıyor. III. Veriler hipotezi destekliyor. Buna göre sırasıyla hangi işlemler en uygundur?

Soru 18 / 20

Bir öğrenci şu üç yargıyı birlikte savunuyor: I. Bilimsel bilgiler yeni bulgularla değişebilir. II. Teoriler açıklama yapar, kanunlar olayların nasıl gerçekleştiğine ilişkin bilgi sunar. III. Çok desteklenen teoriler zamanla kanuna dönüşür. Bu yargılara ilişkin doğru değerlendirme hangisidir?

Soru 19 / 20

Bir araştırma raporunda şu bilgiler yer alıyor: “Önce olay sistemli biçimde gözlendi. Araştırılabilir bir soru oluşturuldu. Çok sayıda veri toplandı. Verilere dayalı test edilebilir bir açıklama geliştirildi. Kontrollü deney sonunda açıklamayı desteklemeyen bulgular elde edilince açıklama yeniden düzenlendi.” Bu süreç aşağıdakilerden hangisini en kapsamlı biçimde gösterir?

Soru 20 / 20

Bir bilim insanı aynı konuda farklı sonuçlara ulaşan iki çalışmayı karşılaştırırken araştırmacıların kullandıkları yöntemleri, topladıkları verileri ve yaptıkları çıkarımları inceliyor. Ayrıca çalışmaların farklı sosyal koşullarda yapılmış olabileceğini dikkate alıyor. Bu yaklaşım bilimin doğasının hangi yönlerini birlikte değerlendirmektedir?