Soru 1 / 20
Karma Test
9. Sınıf Coğrafya Bölgeler, Ülkeler ve Küresel Bağlantılar Kriterlere Göre Bölge Sınırları - Karma Test 2
9. Sınıf Coğrafya Bölgeler, Ülkeler ve Küresel Bağlantılar Kriterlere Göre Bölge Sınırları konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.
- Ders
- Coğrafya
- Ünite
- Bölgeler, Ülkeler ve Küresel Bağlantılar
- Konu
- Kriterlere Göre Bölge Sınırları
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Aynı il farklı haritalarda farklı bölge sınırları içinde kalabiliyorsa bunun temel nedeni nedir?
Soru 3 / 20
Bir bölge oluşturulurken kriter değiştirilirse en doğrudan hangi unsurun değişmesi beklenir?
Soru 4 / 20
Step ikliminin etkili olduğu alan muson ikliminden daha genişse hangi bölgenin sınırı daha geniş alan kaplar?
Soru 5 / 20
Bölge sınırlarının netliği aşağıdakilerden hangisine bağlı olarak değişebilir?
Soru 6 / 20
Bir bitki topluluğundan başka bir bitki topluluğuna kademeli geçiş görülen alanda sınır nasıl olur?
Soru 7 / 20
Bir hizmet kurumunun görev alanları önceden belirlenmişse bu bölgelerin sınırları için hangi özellik daha olasıdır?
Soru 8 / 20
Nüfus yoğunluğu haritasında sınırlar belirli yoğunluk aralıklarına göre oluşturuluyorsa kriter değiştirildiğinde ne beklenir?
Soru 9 / 20
Bir bölge oluştururken kullanılan kriterin dağılış alanı geniş fakat sınır boyunca geçişler de fazlaysa hangi iki özellik birlikte görülebilir?
Soru 10 / 20
Bir kriterin yeryüzündeki dağılışı az alan kaplıyor ancak dağılış alanı keskin biçimde ayrılabiliyorsa hangi sonuç beklenir?
Soru 11 / 20
Bir öğretmen 'bölge sınırının büyüklüğü' ile 'bölge sınırının netliği' kavramlarını ayırmak istiyor. Hangi örnek bu ayrımı en iyi gösterir?
Soru 12 / 20
Bir alan KGM'nin 4. hizmet bölgesinde fakat nüfus yoğunluğu bakımından en yüksek sınıfta yer alıyorsa hangi çıkarım yapılabilir?
Soru 13 / 20
Bir doğal bölge sınırı komşu bölgeye doğru kademeli özellik değişimi gösteriyorsa haritada tek bir kesin çizgi kullanmanın sakıncası nedir?
Soru 14 / 20
Bir öğrenci iki farklı bölge haritasındaki sınırları karşılaştırıp 'Sınırlar farklı olduğuna göre haritalardan biri yanlıştır.' diyor. En doğru düzeltme hangisidir?
Soru 15 / 20
Bir bölgede kriterin dağılışı geniş, ancak değerler merkezden çevreye kademeli biçimde azalıyorsa hangi iki özellik birlikte beklenebilir?
Soru 16 / 20
Bir bölge belirleme kriteri yalnız belirli kıyı kesimlerinde görülüyor ve alanların sınırları açık biçimde tanımlanabiliyorsa hangi yorum en uygundur?
Soru 17 / 20
Türkiye Nüfus Yoğunluğu Haritasında sınıflar 11-41, 42-59, 60-99, 100-553 ve 553+ şeklindedir. Bu sınıf eşikleri değiştirilirse ne beklenir?
Soru 18 / 20
Bir kurum hizmet bölgelerini yeniden düzenlerken bazı illeri başka merkezlere bağlarsa KGM benzeri bölge haritasında hangi sonuç ortaya çıkar?
Soru 19 / 20
Bir araştırmada bitki örtüsü, nüfus yoğunluğu ve hizmet bölgeleri üst üste getirildiğinde bazı alanların üç farklı sınıra yakın olduğu görülüyor. Bu durum hangi çıkarımı destekler?
Soru 20 / 20