Soru 1 / 20
Karma Test
9. Sınıf Coğrafya Mekânsal Bilgi Teknolojileri Mekânın Sembolik Dili: Harita - Karma Test 1
9. Sınıf Coğrafya Mekânsal Bilgi Teknolojileri Mekânın Sembolik Dili: Harita konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1.
- Ders
- Coğrafya
- Ünite
- Mekânsal Bilgi Teknolojileri
- Konu
- Mekânın Sembolik Dili: Harita
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 1
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir yerin kuş bakışı görünümü çizilmiş ancak çizimde ölçek kullanılmamıştır. Bu çizim nasıl adlandırılır?
Soru 3 / 20
Bir haritada kullanılan renk ve sembollerin ne anlama geldiğini öğrenmek isteyen öğrenci öncelikle hangi harita elemanına bakmalıdır?
Soru 4 / 20
Bir haritada 1 cm'nin gerçekte 1 km'yi gösterdiği belirtilmiştir. Bu haritanın kesir ölçeği hangisidir?
Soru 5 / 20
Dünya üzerindeki bir noktanın Ekvator'a uzaklığının yerin merkeziyle yaptığı açı değerine ne ad verilir?
Soru 6 / 20
Bir yerin coğrafi koordinatlarını uydular aracılığıyla belirlemeye yarayan sistem aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 7 / 20
Güneş'in ufuk düzlemi üzerinde en yüksek noktaya ulaştığı ana göre ayarlanan saate ne ad verilir?
Soru 8 / 20
Bir öğrenci aynı alanı gösteren iki haritayı karşılaştırıyor. I. haritada 1 cm gerçekte 20 km, II. haritada 1 cm gerçekte 200 km'dir. Buna göre hangi değerlendirme doğrudur?
Soru 9 / 20
1/100.000 ölçekli bir haritada iki merkez arası 4 cm ölçülmüştür. Gerçek uzaklık kaç kilometredir?
Soru 10 / 20
Bir haritanın dijital ortamda boyutları büyütülüp küçültülecektir. Ölçeğin de bu değişime uyum sağlaması isteniyor. Hangi ölçek türünün kullanılması daha uygundur?
Soru 11 / 20
Bir araştırmacı Grönland, Kanada ve Alaska'da yürüttüğü çalışmanın haritasını en az bozulmayla çizmek istiyor. Hangi projeksiyon daha uygundur?
Soru 12 / 20
Orta kuşakta yer alan geniş bir bölgenin haritası hazırlanacak ve şekil-alan bozulmasının en aza indirilmesi isteniyor. Hangi projeksiyon tercih edilmelidir?
Soru 13 / 20
Bir dünya haritasında Ekvator çevresindeki ülkeler doğruya daha yakın biçimde gösterilirken kutuplara yaklaştıkça şekil ve alan bozulmaları büyüyor. Bu harita hangi projeksiyonla çizilmiş olabilir?
Soru 14 / 20
Bir haritada ülke sınırları, başkentler ve iller arası sınırlar gösteriliyorsa kullanım amacına göre hangi genel harita türüne örnek verilebilir?
Soru 15 / 20
Bir planlamacı aynı bölge için iki harita hazırlıyor. Birincisinde 1 cm gerçekte 5 km, ikincisinde 1 cm gerçekte 50 km'dir. Dar bir alandaki yol, dere ve yapı ayrıntılarını incelemek isteyen planlamacı hangi haritayı seçmelidir ve neden?
Soru 16 / 20
1/200.000 ölçekli bir haritada iki merkez arası 7,5 cm'dir. Aynı gerçek uzaklık 1/500.000 ölçekli başka bir haritada kaç cm gösterilir?
Soru 17 / 20
Türkiye +3. saat dilimindeyken, +8. saat dilimindeki bir şehirle çevrim içi toplantı Türkiye saatiyle 12.00'de yapılacaktır. Diğer şehirde toplantı saat kaçta başlar?
Soru 18 / 20
Bir ülke, doğu-batı doğrultusunda çok geniş bir alan kaplıyor ve çok sayıda meridyen üzerinden geçiyor. Ülkenin tek bir ortak saat kullanması ulaşım ve iletişimde güçlük oluşturuyor. Ders kitabındaki örneklere göre en uygun çözüm hangisidir?
Soru 19 / 20
Bir araştırma ekibi hem Ekvator çevresini hem kutup çevresini aynı dünya haritasında mümkün olan en az bozulmayla göstermek istiyor. Aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi en doğrudur?
Soru 20 / 20