Soru 1 / 20
Karma Test
9. Sınıf Coğrafya Mekânsal Bilgi Teknolojileri Mekânın Sembolik Dili: Harita - Karma Test 3
9. Sınıf Coğrafya Mekânsal Bilgi Teknolojileri Mekânın Sembolik Dili: Harita konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 3.
- Ders
- Coğrafya
- Ünite
- Mekânsal Bilgi Teknolojileri
- Konu
- Mekânın Sembolik Dili: Harita
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 3
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Her bir noktanın belirli bir miktarı temsil ettiği ve nokta sayısının arttığı yerlerde yoğunluğun fazla olduğu haritalar hangisidir?
Soru 3 / 20
Veri miktarına göre boyutu değişen daire, kare veya başka sembollerin kullanıldığı haritalar hangisidir?
Soru 4 / 20
Bir coğrafi unsurun belirli bir zaman aralığındaki hareket miktarını ve yönünü göstermek için hangi harita türü kullanılır?
Soru 5 / 20
Bir istatistiksel verinin değerine göre kıta, ülke ya da il alanlarının boyutlandırıldığı haritalar hangisidir?
Soru 6 / 20
Aynı yükseltideki noktaların birleştirilmesiyle oluşan kapalı eğrilere ne ad verilir?
Soru 7 / 20
Bir haritada sıcaklık ölçümleri aynı değere sahip noktalar birleştirilerek gösterilmiştir. Bu çizgiler nasıl adlandırılır?
Soru 8 / 20
Aynı izohips üzerinde bulunan A ve B noktaları için aşağıdakilerden hangisi kesin olarak söylenebilir?
Soru 9 / 20
Bir topoğrafya haritasında izohipslerin çok sıklaştığı yamaç ile seyrekleştiği yamaç karşılaştırılıyor. Hangi yorum doğrudur?
Soru 10 / 20
Bir topoğrafya haritasında izohips aralığı 20 metredir. Birbirini çevreleyen ardışık üç eğri 100, 120 ve 140 metre olarak okunuyorsa bir sonraki eğrinin yükseltisi ne olur?
Soru 11 / 20
Deniz kıyısından geçen izohips eğrisinin yükseltisi kaç metredir?
Soru 12 / 20
Bir haritada aynı yükselti veya derinlikteki alanlar aynı renk tonlarıyla gösteriliyor. Yükselti arttıkça yeşilden kahverengiye geçiliyor. Bu yöntem hangisidir?
Soru 13 / 20
Bir kara yolu projesinde güzergâh boyunca yer şekillerinin yandan görünüşünü, eğim ve yükselti değerlerini görmek isteyen ekip hangi çalışmadan yararlanmalıdır?
Soru 14 / 20
Bir öğrenci 40° kuzey enlemi ile 50° doğu boylamının kesişimindeki bir noktayı işaretliyor. Bu işlem hangi iki referansın birlikte kullanılmasına dayanır?
Soru 15 / 20
Bir haritanın küçültme oranı artırılırsa aşağıdaki değişimlerden hangilerinin birlikte gerçekleşmesi beklenir? I. Gösterilen alan genişler. II. Ayrıntı azalır. III. Harita büyük ölçekli hâle gelir.
Soru 16 / 20
Bir dağlık alanda gözlem kulesi yerleştirilecektir. Haritada en yüksek noktayı ve çevresindeki eğim koşullarını birlikte değerlendirmek için hangi harita daha işlevseldir?
Soru 17 / 20
Bir izohips haritasında en dış halkadan merkeze doğru yükselti değerleri 100, 120, 140 ve 160 metre olarak artıyor. Bu şekil için hangi yorum en uygundur?
Soru 18 / 20
Bir mühendislik ekibi yeni kara yolu için hem eğimin uygunluğunu hem hafriyat miktarını hem de su drenajını değerlendirmek istiyor. Hangi çalışma bu üç bilgiye birlikte katkı sağlar?
Soru 19 / 20
Bir ülkenin turizm haritası hazırlanırken başlık, farklı semboller, sembollerin gerçek konumları, lejant, ölçek, yön oku ve koordinatlar eklenmiştir. Bu işlem dizisinin ortak amacı nedir?
Soru 20 / 20