Soru 1 / 20
Karma Test
9. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Genel Karma Test 3
9. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersindeki seçili konular için karma seviye genel test.
- Ders
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 3
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Zekâtın kişide dönüştürmeyi hedeflediği olumsuz eğilimlerden biri hangisidir?
Soru 3 / 20
Nahl 16/44’e göre peygamberler ne ile desteklenmiştir?
Soru 4 / 20
Tekbir ile başlayıp selam ile sona eren, belirli fiil, söz ve dualarla yerine getirilen ibadet hangisidir?
Soru 5 / 20
Ayetlerin açıklamasına göre insan öncelikle hangi yönünü güzelleştirmeye çalışmalıdır?
Soru 6 / 20
Bir öğrenci, “İbadet yalnızca namaz gibi belirli uygulamalardan ibarettir.” diyor. Kitaptaki ibadet tanımına göre bu görüş nasıl düzeltilmelidir?
Soru 7 / 20
Bir tüccar, ürünündeki dışarıdan fark edilmeyen kusuru söylemeden satış yapmayı düşünüyor. Dürüstlük anlayışına göre nasıl davranmalıdır?
Soru 8 / 20
Bir kişi melekleri insan gibi yemek yiyen, uyuyan ve yaşlanan varlıklar olarak düşünüyor. Kitaba göre bu görüş neden yanlıştır?
Soru 9 / 20
Bir öğrenci “İnsan değerli yaratıldığı için sorumluluk taşımaz.” sonucuna varıyor. Ders kitabına göre bu yorumu en iyi düzelten ifade hangisidir?
Soru 10 / 20
Bir öğrenci üç ayeti şu başlıklarla eşleştiriyor: Bakara 2/21—takva, Zariyat 51/56—yaratılış amacı, Hicr 15/99—ibadette süreklilik. Bu eşleştirmelerin durumu nedir?
Soru 11 / 20
Bir kişinin su bulamadığı için temiz toprak cinsinden bir şeye ellerini sürüp yüzünü ve kollarını mesh etmesi hangi uygulamaya örnektir?
Soru 12 / 20
Aşağıdaki davranışlardan hangisi imanın hem bireysel hem toplumsal etkisini birlikte yansıtır?
Soru 13 / 20
19, 24 ve 27. ayetlerin ortak mesajlarından biri aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 14 / 20
Bir öğrenci naat ile Salli Barik duasını karşılaştırıyor. Bunların ortak yönü aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 15 / 20
Aşağıdaki sınıflandırmalardan hangisi bütünüyle doğrudur? I. Su, toprak → yaratılış unsurları II. Nutfe, alaka → yaratılış aşamaları III. Akıl, irade → insana verilen üstün özellikler IV. Kendine, ailesine, topluma, Allah’a karşı görevler → sorumluluk alanları
Soru 16 / 20
Aşağıdaki bütüncül değerlendirmelerden hangisi 19, 20, 24, 25 ve 27. ayetlerin ortak yönünü en doğru verir?
Soru 17 / 20
Bir insan öfke ve pişmanlık gibi duygularını, akıl ve vicdanıyla değerlendirip davranışını düzeltmeye çalışıyor. Kitaba göre bu durum neyi gösterir?
Soru 18 / 20
Bir kişi zorluk karşısında 'sabrediyorum' diyerek hiçbir çözüm aramıyor; başka biri ise paniğe kapılmadan çözüm için çalışıyor. Hangisi ders kitabındaki sabır anlayışına daha uygundur?
Soru 19 / 20
Bir ibadetin doğru yapılması için öğrenciler şu ölçütleri sıralıyor: I. Kur’an ve sünnete uygunluk II. Allah’a kulluk niyeti III. İhlas IV. Süreklilik ve itidal Kitaptaki çerçeveye göre hangisi doğrudur?
Soru 20 / 20