Soru 1 / 20
Zor Test
9. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Genel Zor Test 3
9. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersindeki seçili konular için genel zor seviye test.
- Ders
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Test türü
- Zor Test
- Test numarası
- 3
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir kişi Hz. Muhammed’in son peygamber olduğunu kabul ediyor ancak ondan sonra yeni bir peygamber gelebileceğini de savunuyor. Kitaptaki bilgiye göre temel çelişki nedir?
Soru 3 / 20
Mekke müşriklerinin “Peygamber insan olamaz.” itirazına verilecek en doğrudan cevap hangi ayetin mesajına dayanır?
Soru 4 / 20
Bir öğrenci “Birr, doğruluk ve takva aynı kelimedir.” diyor. Kitaba göre en doğru düzeltme hangisidir?
Soru 5 / 20
Bir kişi aklıyla bir davranışın yanlış olduğunu biliyor, vicdanen rahatsızlık duyuyor fakat iradesini kullanmayıp aynı davranışı sürdürüyor. Bu durumda hangi sonuç en uygundur?
Soru 6 / 20
Bir öğrenci Ahzab 33/21, Al-i İmran 3/31 ve “Size iki şey bıraktım...” hadisini birlikte yorumluyor. En kapsamlı çıkarım hangisidir?
Soru 7 / 20
Vahyin Hz. Âdem’le başlayıp Hz. Muhammed’le (sav) tamamlandığı ve peygamberlerin insanlara görev ve sorumlulukları bildirdiği bilgileri birlikte değerlendirildiğinde hangi sonuca ulaşılır?
Soru 8 / 20
Bir öğretmen öğrencilerine şu durumu veriyor: “Bir kişi çok bilgi sahibi olmasına rağmen başkalarının haklarını önemsemiyor ve seçimlerinin sonuçlarını düşünmüyor.” Kitaptaki insan anlayışına göre bu kişinin hangi iki boyutu birlikte eksik kalmıştır?
Soru 9 / 20
Bir tabloda şu davranışlar verilmiştir: Kur’an okumak, anne babaya iyi davranmak, insanlara adil davranmak, yapılan işi en güzel şekilde yapmaya çalışmak. Bu davranışların ortak yönünü kitap açısından en doğru açıklayan seçenek hangisidir?
Soru 10 / 20
Bir öğrenci, 'İffet yalnızca cinsellikle ilgilidir.' diyor. Kitaptaki açıklamaya göre hangi bilgi bu görüşü en güçlü biçimde çürütür?
Soru 11 / 20
Bir öğrenci şu çıkarımları yapıyor: I. Peygamber sevgisi yalnızca duygusal coşkuyla sınırlı değildir. II. Bu sevgi Hz. Muhammed’in evrensel mesajlarına bağlılığı da içerir. III. Hz. Peygamber’e uyma, sevginin davranışa dönüşen yönlerinden biridir. Hangileri doğrudur?
Soru 12 / 20
Takva ile ibadet arasındaki ilişkiyi en doğru açıklayan seçenek hangisidir?
Soru 13 / 20
Bir kişi ibadetlerini sünnete uygun yapıyor ancak sırf insanların övgüsünü kazanmak için yerine getiriyor. Hangi değerlendirme doğrudur?
Soru 14 / 20
Bir kişi 'İnsanlar farklı dillerde konuştuğu için birbirleriyle kaynaşmaları mümkün değildir.' diyor. 22. ayetin açıklamasına göre hangi iki gerekçe bu görüşü birlikte çürütür?
Soru 15 / 20
Zekâtın bireysel ve toplumsal sonuçları arasında doğru ilişkiyi kuran seçenek hangisidir?
Soru 16 / 20
Bir toplumda cemaatle namaz yaygın, ramazanda paylaşma artıyor, zekât ve kurbanla ihtiyaç sahipleri gözetiliyor. Bu tablo hangi sonucu en iyi destekler?
Soru 17 / 20
Aşağıdaki görev zincirlerinden hangisi bütünüyle doğrudur?
Soru 18 / 20
Bir kişi beş vakit namazı 'sünnet', teravihi 'farz', bayram namazını 'mendup' diye sınıflandırıyor. Ders kitabına göre hangi sonuç doğrudur?
Soru 19 / 20
Bir öğrenci ayetlerin mesajlarını şu sırayla özetliyor: 'Kulluk → aile sorumluluğu → iç ahlak → sosyal haklar → ekonomik denge.' Bu özet nasıl değerlendirilmelidir?
Soru 20 / 20