Karma Test

9. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam’da İbadetler İnsan ve İbadet - Karma Test 3

9. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam’da İbadetler İnsan ve İbadet konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 3.

Ders
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Ünite
İslam’da İbadetler
Konu
İnsan ve İbadet
Test türü
Karma Test
Test numarası
3

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Zekâtın toplumsal etkilerinden biri aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 2 / 20

Zekâtın kişide dönüştürmeyi hedeflediği olumsuz eğilimlerden biri hangisidir?

Soru 3 / 20

Kurban ibadetinin kişiye kazandırdığı özelliklerden biri aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 4 / 20

Hac ibadetinin özellikle vurguladığı toplumsal değerlerden biri hangisidir?

Soru 5 / 20

Hac sırasında farklı milletlerden Müslümanların aynı amaçla bir araya gelmesi neye vesile olur?

Soru 6 / 20

İslam’ın temel ibadetlerinin ortak toplumsal yönlerinden biri aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 7 / 20

Cemaatle namazın bireysel namazdan daha çok önemsenmesinin konudaki temel gerekçelerinden biri nedir?

Soru 8 / 20

Ramazan, hac, zekât, sadaka ve kurban birlikte düşünüldüğünde hangi ortak toplumsal sonuç öne çıkar?

Soru 9 / 20

“Namaz insanı hayâsızlıktan ve kötülükten alıkoyar.” ayeti ibadetin hangi etkisine örnektir?

Soru 10 / 20

“Kalpler ancak Allah’ı anmakla huzur bulur.” ayeti ibadetin hangi bireysel faydasını öne çıkarır?

Soru 11 / 20

“Sevdiğiniz şeylerden Allah yolunda harcamadıkça iyiliğe eremezsiniz.” ayeti hangi ibadetlerin toplumsal yönüyle daha yakından ilişkilidir?

Soru 12 / 20

Kurban ibadetiyle ilgili 'Allah’a et ve kan değil, takva ulaşır' anlamındaki ayet hangi düşünceyi öne çıkarır?

Soru 13 / 20

Bir öğrenci, “İbadetlerin toplumsal etkisi yalnızca maddi yardımla sınırlıdır.” diyor. Hangi örnek bu görüşü en güçlü biçimde çürütür?

Soru 14 / 20

Bir öğrenci 'İbadet sadece insan ile Allah arasındaki ilişkidir.' diyor. Konudaki hangi bilgi bu görüşü en kapsamlı biçimde düzeltir?

Soru 15 / 20

Namaz, oruç, zekât ve hacın etkilerini karşılaştıran bir öğrenci aşağıdaki hangi genellemeye ulaşırsa kitaba uygun olur?

Soru 16 / 20

Bir kişi ibadet ediyor ancak kibirli davranıyor, insanlara karşı merhametsiz ve sorumsuz kalıyor. Ders kitabına göre hangi sonuç çıkar?

Soru 17 / 20

Takva, tevazu ve ihsan kavramlarının ortak yönünü en doğru açıklayan seçenek hangisidir?

Soru 18 / 20

Aşağıdaki örneklerden hangisi tefekkür ile ihsanın birlikte bulunduğu bir durumu en iyi gösterir?

Soru 19 / 20

Bir toplumda cemaatle namaz yaygın, ramazanda paylaşma artıyor, zekât ve kurbanla ihtiyaç sahipleri gözetiliyor. Bu tablo hangi sonucu en iyi destekler?

Soru 20 / 20

“İnsan ve İbadet” konusu bütün olarak değerlendirildiğinde aşağıdaki hangi zincir ders kitabındaki ilişkiyi en iyi özetler?