9. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Allah-İnsan İlişkisi İnsan ve İnsanın Yaratılışı - Karma Test 1 | Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi | Hoca ile Öğren

Ders: Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Ünite: Allah-İnsan İlişkisi
Konu: İnsan ve İnsanın Yaratılışı
Test türü: Karma Test
Test numarası: 1

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir öğrenci; gece ile gündüzün düzenli oluşmasını, gök cisimlerinin hareketlerini ve canlıların hayatlarını sürdürebilmesini birlikte değerlendiriyor. Bu örneklerden ulaşılabilecek en uygun sonuç hangisidir?

Soru 2 / 20

Kur’an’da insanın su ve topraktan yaratıldığının bildirilmesi, bu konu bağlamında öncelikle hangi soruya cevap verir?

Soru 3 / 20

“Biz insanı en güzel biçimde yarattık.” ayetinden hareketle aşağıdaki yorumlardan hangisi ders kitabındaki açıklamalarla uyumludur?

Soru 4 / 20

Bir kişinin seçenekler arasında karar verebilmesi ve davranışının sonucunu düşünmesi, kitapta insana verilen hangi özellikle en doğrudan ilişkilidir?

Soru 5 / 20

Aşağıdakilerden hangisi kitapta insanın yaratılış amacıyla doğrudan ilişkilendirilen davranışlardan biridir?

Soru 6 / 20

Bir öğrenci “İnsan, çevresindeki kişilerin haklarına dikkat etmeyi öğrenebilir.” diyor. Bu yargı kitapta insanın hangi yönüyle açıklanır?

Soru 7 / 20

Hz. Âdem’e varlıkların isimlerinin ve özelliklerinin öğretilmesi, insanın hangi özelliğine örnek olarak verilir?

Soru 8 / 20

Bir öğrenci şu çıkarımları yapıyor: I. Evrendeki varlıklar belli bir amaçla yaratılmıştır. II. Evrendeki düzen, ölçü düşüncesini destekler. III. İnsan bu düzenin dışında ve amaçsız bir varlıktır. Kitaba göre bu çıkarımlardan hangileri doğrudur?

Soru 9 / 20

İnsanın yaratılış aşamalarını anlatan bir öğrenci şu sırayı yazıyor: “çamurdan öz → nutfe → alaka → kemikler → et parçası → kemiklerin etle kaplanması”. Öğrencinin hatası hangi iki aşamanın yerini değiştirmesidir?

Soru 10 / 20

Aşağıdaki durumların hangisinde insana verilen “akıl, ilim ve irade” nimetlerinin birlikte kullanıldığı söylenebilir?

Soru 11 / 20

Bir öğrenci “İnsan değerli yaratıldığı için sorumluluk taşımaz.” sonucuna varıyor. Ders kitabına göre bu yorumu en iyi düzelten ifade hangisidir?

Soru 12 / 20

“İnsan sosyal ilişkileri sayesinde başkalarına saygı duymayı ve onların haklarına riayet etmeyi öğrenir.” bilgisinden aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşılabilir?

Soru 13 / 20

Bir öğretmen şu üç örneği veriyor: I. Güneş ve Ay’ın bir hesaba göre hareket etmesi II. Gece ve gündüzün oluşması III. Mikro âlemin denge içinde varlığını sürdürmesi Bu örneklerin ortak olarak desteklediği düşünce hangisidir?

Soru 14 / 20

Aşağıdakilerden hangisi “yaratılış unsuru”, “yaratılış aşaması” ve “yaratılış amacı” başlıklarına sırasıyla uygun bir örnek dizisidir?

Soru 15 / 20

Bir öğrenci şu zinciri kuruyor: “İnsana akıl ve irade verilmiştir → insan tercihte bulunabilir → seçimlerinin farkında olmalıdır → davranışlarından sorumludur.” Bu zincirdeki ilişkiler için en doğru değerlendirme hangisidir?

Soru 16 / 20

Aşağıdaki üç durum birlikte değerlendiriliyor: I. Hz. Âdem’e varlıkların isimlerinin öğretilmesi II. İnsanın şehirler ve medeniyetler kurabilmesi III. İnsanın başkalarının haklarına riayet etmeyi öğrenmesi Bu örneklerin ortaklaştığı en kapsamlı yorum hangisidir?

Soru 17 / 20

Bir öğrenci “İnsan yaratılmışların çoğundan üstün kılınmıştır; öyleyse diğer insanların haklarını gözetmek zorunda değildir.” diyor. Bu çıkarımdaki hata aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 18 / 20

Bir öğretmen öğrencilerinden, “evrendeki düzen” ile “insanın sorumluluğu” arasında konu bütünlüğü kurmalarını istiyor. Aşağıdaki açıklamalardan hangisi bu isteği en iyi karşılar?

Soru 19 / 20

Aşağıdaki sınıflandırmalardan hangisi bütünüyle doğrudur? I. Su, toprak → yaratılış unsurları II. Nutfe, alaka → yaratılış aşamaları III. Akıl, irade → insana verilen üstün özellikler IV. Kendine, ailesine, topluma, Allah’a karşı görevler → sorumluluk alanları

Soru 20 / 20

Bir öğrenci şu iki ayeti birlikte yorumluyor: “Biz her şeyi bir ölçüye göre yarattık.” ve “Biz gökleri, yeri ve bunlar arasındakileri oyun olsun diye yaratmadık.” Öğrencinin aşağıdaki sonuçlarından hangisi en güçlü biçimde desteklenir?