9. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Allah-İnsan İlişkisi İnsan ve İnsanın Yaratılışı - Zor Test | Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi | Hoca ile Öğren

Ders: Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Ünite: Allah-İnsan İlişkisi
Konu: İnsan ve İnsanın Yaratılışı
Test türü: Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir öğrenci şu zinciri kuruyor: “İnsana akıl ve irade verilmiştir → insan tercihte bulunabilir → seçimlerinin farkında olmalıdır → davranışlarından sorumludur.” Bu zincirdeki ilişkiler için en doğru değerlendirme hangisidir?

Soru 2 / 20

Aşağıdaki üç durum birlikte değerlendiriliyor: I. Hz. Âdem’e varlıkların isimlerinin öğretilmesi II. İnsanın şehirler ve medeniyetler kurabilmesi III. İnsanın başkalarının haklarına riayet etmeyi öğrenmesi Bu örneklerin ortaklaştığı en kapsamlı yorum hangisidir?

Soru 3 / 20

Bir öğrenci “İnsan yaratılmışların çoğundan üstün kılınmıştır; öyleyse diğer insanların haklarını gözetmek zorunda değildir.” diyor. Bu çıkarımdaki hata aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 4 / 20

Bir öğretmen öğrencilerinden, “evrendeki düzen” ile “insanın sorumluluğu” arasında konu bütünlüğü kurmalarını istiyor. Aşağıdaki açıklamalardan hangisi bu isteği en iyi karşılar?

Soru 5 / 20

Aşağıdaki sınıflandırmalardan hangisi bütünüyle doğrudur? I. Su, toprak → yaratılış unsurları II. Nutfe, alaka → yaratılış aşamaları III. Akıl, irade → insana verilen üstün özellikler IV. Kendine, ailesine, topluma, Allah’a karşı görevler → sorumluluk alanları

Soru 6 / 20

Bir öğrenci şu iki ayeti birlikte yorumluyor: “Biz her şeyi bir ölçüye göre yarattık.” ve “Biz gökleri, yeri ve bunlar arasındakileri oyun olsun diye yaratmadık.” Öğrencinin aşağıdaki sonuçlarından hangisi en güçlü biçimde desteklenir?

Soru 7 / 20

Bir öğrencinin notlarında şu ifadeler yer alıyor: 1. İnsan, Allah tarafından yaratılmıştır. 2. İnsan akıl ve irade sahibidir. 3. İnsan yaptığı seçimlerin farkında olmalıdır. 4. İnsan sorumluluk taşır. Bu dört ifade arasındaki ilişkiyi bozan ek cümle hangisi olur?

Soru 8 / 20

Bir öğrenci yaratılış aşamalarını şemaya aktarırken iki hata yapıyor: “çamurdan öz → alaka → nutfe → bir parçacık et → kemiklerin etle kaplanması → kemikler”. Şemayı düzeltmek için hangi iki işlem birlikte yapılmalıdır?

Soru 9 / 20

Aşağıdaki öğrenci yorumlarından hangisi “insanın sosyal yönü” ile “yaratılış amacı” arasında kitapta kurulabilecek ilişkiyi en iyi ifade eder?

Soru 10 / 20

“İnsanın öğrenebilmesi”, “tercihte bulunabilmesi” ve “ahlaki değerlere göre davranabilmesi” özellikleri birlikte ele alındığında aşağıdaki sonuçlardan hangisi daha kapsamlıdır?

Soru 11 / 20

Bir metinde şu sonuç savunuluyor: “İnsan, yaratılışındaki üstün özellikleri sadece kendi yararı için kullanmalıdır.” Kitaba göre bu düşünceyi çürüten en uygun bilgi hangisidir?

Soru 12 / 20

Bir öğrenci “İnsanın yeryüzünü imar etmesi, şehirler ve medeniyetler kurması” bilgisini hangi yargıyla ilişkilendirirse kitapta verilen anlamı bozmuş olur?

Soru 13 / 20

Aşağıdaki bilgilerden hangileri aynı sonuca kanıt olarak birlikte kullanılabilir? I. İnsana akıl, ilim ve irade verilmiştir. II. İnsana emanet yüklenmiştir. III. İnsan seçimlerinin ve eylemlerinin farkında olmalıdır. Sonuç: “İnsanın değerli konumu sorumlulukla birlikte düşünülmelidir.”

Soru 14 / 20

Bir öğrenci, “İnsan su ve topraktan yaratılmıştır; o hâlde onu diğer varlıklardan ayıran özellikler yalnızca yaratılış maddeleridir.” diyor. Bu çıkarım neden yanlıştır?

Soru 15 / 20

Aşağıdaki iki yorumdan hangisi kitapta verilen bilgilerle birlikte savunulabilir? I. İnsan değerli bir varlıktır. II. İnsan, bu değeri nedeniyle seçimlerinin sonuçlarından bağımsızdır.

Soru 16 / 20

Bir öğrenci şu kavramları dört başlık altında gruplandırıyor: 1. Su, toprak 2. Nutfe, alaka 3. Akıl, irade 4. Kendine, aileye, topluma ve Allah’a karşı görevler Aşağıdaki başlık sırası bu gruplandırmaya en uygun olan hangisidir?

Soru 17 / 20

“Her varlığın yaratılmasında bir amaç ve yarar vardır.” yargısını insan açısından özel olarak tamamlayan ifade aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 18 / 20

Bir öğretmen öğrencilerine şu durumu veriyor: “Bir kişi çok bilgi sahibi olmasına rağmen başkalarının haklarını önemsemiyor ve seçimlerinin sonuçlarını düşünmüyor.” Kitaptaki insan anlayışına göre bu kişinin hangi iki boyutu birlikte eksik kalmıştır?

Soru 19 / 20

Aşağıdaki akıl yürütmelerden hangisi ders kitabındaki bilgilerden hareketle kurulamaz?

Soru 20 / 20

Bir öğrenci konuyu özetlemek için şu cümleyi kuruyor: “İnsan, amaçlı bir yaratılışın parçası olarak akıl, ilim ve iradeyle donatılmış; öğrenme, seçim yapma ve sosyal ilişkiler kurma imkânlarına sahip; bu nedenle de sorumluluk taşıyan bir varlıktır.” Bu özetle ilgili en uygun değerlendirme hangisidir?