Soru 1 / 20
Karma Test
9. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam’da İbadetler İslam’da Temel İbadetler - Karma Test 3
9. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam’da İbadetler İslam’da Temel İbadetler konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 3.
- Ders
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
- Ünite
- İslam’da İbadetler
- Konu
- İslam’da Temel İbadetler
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 3
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Namazda ayakta durmaya ne ad verilir?
Soru 3 / 20
Namazda Kur’an okumaya ne ad verilir?
Soru 4 / 20
Namazda eller dizlere konularak eğilmek hangi kılınış şartıdır?
Soru 5 / 20
Namazın sonunda Tahiyyat duasını okuyacak kadar oturmak hangi şarttır?
Soru 6 / 20
İbadetin maddi veya bedensel güçle yapılmasına göre oluşturulan sınıflandırmada zekât hangi gruba örnek verilir?
Soru 7 / 20
Bir kişi yaptığı işi en güzel şekilde gerçekleştirmeye çalışıyor. Ders kitabındaki salih amel örnekleri açısından bu davranış nasıl değerlendirilir?
Soru 8 / 20
Tesettürle ilgili kitapta verilen açıklamaya göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Soru 9 / 20
Beş vakit namaz ile ramazan orucunun hüküm bakımından ortak yönü nedir?
Soru 10 / 20
Kurban kesmek ile bayram ve vitir namazları kitapta hangi hüküm altında örneklendirilir?
Soru 11 / 20
Misafire ikram etmek ve her namaz vakti yeniden abdest almak hangi hüküm grubuna örnek verilir?
Soru 12 / 20
Aşağıdakilerden hangisi ibadetlerin yapılış şekline göre sınıflandırılmasına örnektir?
Soru 13 / 20
Hac ibadeti yapılış şekline göre hangi grupta yer alır?
Soru 14 / 20
Bir davranışın yapılması dinen zorunlu değil ancak övülen güzel bir tutum olduğu belirtiliyor. Hükmü aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 15 / 20
Aşağıdaki sınıflandırmalardan hangisi yapılış şekline göre bütünüyle doğrudur?
Soru 16 / 20
Bir öğrenci 'Farz-vacip-sünnet-mendup' ile 'mal-beden-hem mal hem beden' sınıflandırmalarını aynı ölçüt sanıyor. Doğru açıklama hangisidir?
Soru 17 / 20
Bir kişi beş vakit namazı 'sünnet', teravihi 'farz', bayram namazını 'mendup' diye sınıflandırıyor. Ders kitabına göre hangi sonuç doğrudur?
Soru 18 / 20
Bir ibadetin hem hükmü hem yapılış şekli birlikte soruluyor. Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi kitaptaki örneklerle uyumludur?
Soru 19 / 20
Aşağıdaki durumların hangisinde iki farklı ibadet sınıflandırma ölçütü birlikte kullanılmıştır?
Soru 20 / 20