Soru 1 / 20
Karma Test
9. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Allah-İnsan İlişkisi Kur’an’dan Mesajlar - Karma Test 2
9. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Allah-İnsan İlişkisi Kur’an’dan Mesajlar konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.
- Ders
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
- Ünite
- Allah-İnsan İlişkisi
- Konu
- Kur’an’dan Mesajlar
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Rum suresinin 23. ayetinin açıklamasında insan için hangi dengeye dikkat çekilir?
Soru 3 / 20
Rum suresinin 24. ayetinde şimşeğin insanda oluşturduğu iki farklı duygu hangileridir?
Soru 4 / 20
Gökten su indirilip yeryüzünün ölümünden sonra diriltilmesi kitapta hangi sonuca bağlanır?
Soru 5 / 20
Rum suresinin 25. ayetinde göğün ve yerin varlığını sürdürmesi neye bağlanır?
Soru 6 / 20
Rum suresinin 26. ayetinde göklerde ve yerde bulunan varlıklar için hangi ortak özellik belirtilir?
Soru 7 / 20
Rum suresinin 27. ayetinin temel vurgularından biri aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 8 / 20
19, 25 ve 27. ayetler birlikte ele alındığında aşağıdaki hangi düşünce ortaklaşa desteklenir?
Soru 9 / 20
22. ayetin açıklamasında 'farklılıkların ayrışma sebebi değil, tanışma ve kaynaşma vesilesi' olması hangi yanlış anlayışı doğrudan reddeder?
Soru 10 / 20
Bir kişi 24. ayetteki şimşek ve yağmur olaylarını yalnızca doğa olayı olarak görüyor. Kitaba göre hangi boyutu gözden kaçırmaktadır?
Soru 11 / 20
17-18. ayetlerde tespih ve hamt, 23. ayette çalışma, 21. ayette aile hayatı ele alınmıştır. Bu çeşitlilikten hangi genel sonuç çıkarılabilir?
Soru 12 / 20
Bir öğrenci '22. ayet insanların farklı dillerde ve renklerde yaratılmasını vurguladığına göre farklılıklar ayrılığı artırmalıdır.' diyor. Hangi ifade bu yorumu düzeltir?
Soru 13 / 20
20. ayette Hz. Âdem'in topraktan yaratılması ve insanların yeryüzüne dağılması birlikte hangi düşünceyi destekler?
Soru 14 / 20
Bir öğrenci 'Allah'ın kudretini anlamak için yalnız olağanüstü olaylara bakmak gerekir.' diyor. Ayetlerin mesajlarına göre en güçlü karşı örnek hangisidir?
Soru 15 / 20
Bir tabloya göre I: yeniden dirilme, II: yaratılıştan gelen farklılıklar, III: çalışma-dinlenme dengesi. Bu üç tema sırasıyla hangi ayetlerle en doğrudan ilişkilidir?
Soru 16 / 20
Bir öğrenci 26. ayeti 'Bütün varlıklar Allah'a ait olduğuna göre insanın sorumluluğu yoktur.' diye yorumluyor. Kitaptaki açıklama bu yorumu hangi gerekçeyle düzeltir?
Soru 17 / 20
Aşağıdaki sonuçlardan hangisi 22. ayetteki farklılıklar ile 21. ayetteki aile mesajı birlikte düşünüldüğünde en uygundur?
Soru 18 / 20
17-18. ayetlerde ibadet, 19. ayette yeniden dirilme, 20. ayette insanın yaratılışı vurgulanmaktadır. Bu sıralama hangi genel düşünceyi destekler?
Soru 19 / 20
Bir kişi 'İnsanlar farklı dillerde konuştuğu için birbirleriyle kaynaşmaları mümkün değildir.' diyor. 22. ayetin açıklamasına göre hangi iki gerekçe bu görüşü birlikte çürütür?
Soru 20 / 20