9. Sınıf Fizik Fizik Bilimi ve Kariyer Keşfi Fizik Bilimi - Zor Test | Fizik | Hoca ile Öğren

Ders: Fizik
Ünite: Fizik Bilimi ve Kariyer Keşfi
Konu: Fizik Bilimi
Test türü: Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir öğrenci fizik bilimi için şu çıkarım zincirini kuruyor: I. Doğa olayları bazen birden fazla disiplin tarafından incelenebilir. II. Fizik bu olayları deney ve gözlem verileriyle açıklamaya çalışır. III. Fizik sonuçlarını ifade ederken matematik dilinden yararlanabilir. IV. Bu çalışmalar teknolojik gelişmelere katkı sağlayabilir. Ders kitabındaki bilgiler dikkate alındığında zincirin hangi aşamasında hata vardır?

Soru 2 / 20

Bir araştırma ekibi su döngüsünü inceliyor. Ekipte fizik, kimya, biyoloji ve coğrafya alanlarından çalışanlar bulunuyor. Bir öğrenci bu durumdan şu sonuçları çıkarıyor: I. Su döngüsü tek bir disiplinin sınırına indirgenemez. II. Fizik, başka disiplinlerle ortak olayları inceleyebilir. III. Fizik yer aldığı için diğer disiplinlerin katkısı gereksizdir. Buna göre hangi yargılar doğrudur?

Soru 3 / 20

Bir öğrenci fizik biliminin kapsamını göstermek için üç kart hazırlıyor: 1. Atom altı parçacıklar kadar küçük ölçekte doğa. 2. Günlük hayattaki hareket ve enerji olayları. 3. Galaksiler kadar büyük ölçekte doğa. Bu kartların birlikte kullanılmasının en güçlü gerekçesi aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 4 / 20

Bir öğrenci 'Fizik bilimi bir olayı gözlemledikten sonra onu yalnızca sözel olarak açıklar.' diyor. Öğretmeni bu cümleyi iki gerekçeyle düzeltiyor: I. Fizik deney ve gözlemden yararlanır. II. Bağıntı ve yasaları ifade ederken genellikle matematik dilini kullanır. Buna göre öğretmenin düzeltmesi için en uygun değerlendirme hangisidir?

Soru 5 / 20

Bir öğretmen, fizik biliminin diğer disiplinlerle ilişkisini ölçmek için dört örnek veriyor: I. Telli enstrümanda sesin incelenmesi II. Mikroskopla dokuların görüntülenmesi III. Tsunaminin dalgalarla açıklanması IV. Resimde ışık ve renk kullanılması. Öğrenciden bunların ilişkilendirildiği disiplinleri eşleştirmesi isteniyor. Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi tamamen yanlıştır?

Soru 6 / 20

Bir bilimsel açıklamanın fizik bilimine uygunluğunu değerlendiren öğrenci şu ölçütleri kullanıyor: 'Olay doğayla ilgili olmalı; açıklama gözlem veya deney verilerine dayanabilmeli; gerekiyorsa matematiksel ilişkiler kurulabilmeli.' Bu ölçütlerin tümünü karşılayan yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 7 / 20

Bir araştırma projesi üç aşamadan oluşuyor: 1. Elektrikli yılan balığının elektrik üretme özelliği inceleniyor. 2. Bu özellikteki fiziksel süreçler diğer disiplinlerin verileriyle birlikte değerlendiriliyor. 3. Daha ekonomik pil geliştirme çalışması yapılıyor. Bu süreç fizik biliminin hangi özelliklerini sırasıyla göstermektedir?

Soru 8 / 20

Bir öğrenci fizik biliminin tanımını şu şekilde tamamlamak istiyor: 'Fizik, evreni ... ilişkileri çerçevesinde ... ve gözlem yoluyla inceleyen yasalar ve teoriler bütünüdür.' Boşluklara sırasıyla hangi ifadeler getirilmelidir?

Soru 9 / 20

Bir öğrencinin zihin haritasında merkezde 'Fizik Bilimi' yazıyor ve çevresine Matematik, Kimya, Biyoloji, Coğrafya, Müzik, Spor ve Görsel Sanatlar bağlanıyor. Bu şema için aşağıdaki yorumlardan hangisi en doğrudur?

Soru 10 / 20

Bir öğrenci aşağıdaki sonuçlardan hangisine yalnızca ders kitabındaki 'bazı olaylar bir disiplinin, bazıları birden fazla disiplinin inceleme alanıyla ilişkilidir' bilgisinden ulaşamaz?

Soru 11 / 20

Antik tiyatro, Süleymaniye Camisi ve biyonik uzuv örnekleri birlikte değerlendirildiğinde aşağıdaki ortak sonuçlardan hangisi savunulabilir?

Soru 12 / 20

Bir öğrenci 'Fizik bilimi yalnızca olayları açıklar, yeni uygulamaların geliştirilmesine katkı sağlamaz.' diyor. Öğretmen bu görüşe karşı iki örnek veriyor: I. GPS ve LED lambalar II. Elektrikli yılan balığından esinlenen ekonomik pil çalışmaları. Bu iki örnek hangi ortak gerekçeyle öğrencinin görüşünü çürütür?

Soru 13 / 20

Bir öğrenci dört kartı 'fizik biliminin yöntem ve niteliği' başlığı altında topluyor: I. Deney II. Gözlem III. Matematik dili IV. Teknoloji ve insanlık gelişimine katkı. Kartlardan hangilerinin aynı başlık altında yer alması kitapla uyumludur?

Soru 14 / 20

Bir öğrenci, 'Fizik ile biyoloji ilişkisine mikroskop örneği; fizik ile müzik ilişkisine telli enstrüman örneği verilebilir.' diyor. Başka bir öğrenci 'Bu iki örneğin ortak noktası, başka disiplinlerin fizik konularından yararlanmasıdır.' diyor. Buna göre değerlendirme hangisidir?

Soru 15 / 20

Bir öğrenci fizik biliminin işleyişini dört aşamalı bir şemayla özetlemek istiyor. Ders kitabındaki açıklamalara göre aşağıdaki sıralamalardan hangisi en uygun şemayı oluşturur?

Soru 16 / 20

Bir öğrenci fizik biliminin günlük yaşamla ilişkisini göstermek için şu örnekleri seçiyor: gökkuşağı, kaykay hareketi, mikrodalga fırın ve GPS. Bu örneklerin birlikte kullanılması hangi iki yönü aynı anda gösterir?

Soru 17 / 20

Bir araştırmacı, 'Bu olayın fizik tarafından incelenebilmesi için başka hiçbir disiplinin çalışma alanına girmemesi gerekir.' diyor. Ders kitabındaki Güneş hareketleri, iklim olayları ve su döngüsü örnekleri bu görüşü nasıl etkiler?

Soru 18 / 20

Bir öğrenci aşağıdaki üç örneği aynı başlık altında topluyor: araç süratinin grafikle analizi, basketbol topunun atılma açısı-hızı-varacağı nokta ilişkisi ve teleskop gözlemlerinde gök cisimlerinin hareketlerinin hesaplanması. Bu başlık aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?

Soru 19 / 20

Bir öğretmen 'Fizik Bilimi' konusunu özetleyen dört cümle yazıyor: I. Evreni ve evrende gerçekleşen olayları açıklamaya çalışır. II. Deney ve gözlemden yararlanır. III. Bağıntı ve yasaları ifade ederken genellikle matematik dilini kullanır. IV. Yalnızca fizikçiler tarafından ve başka disiplinlerden bağımsız yürütülür. Hangi cümle özetin bütünlüğünü bozar?

Soru 20 / 20

Bir öğrenci 'Fizik biliminin tanımı; kapsam, yöntem ve sonuç olmak üzere üç parçaya ayrılabilir.' diyor. Buna göre aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?