9. Sınıf Fizik Fizik Bilimi ve Kariyer Keşfi Fizik Bilimine Yön Verenler - Orta Test | Fizik

Ders: Fizik
Ünite: Fizik Bilimi ve Kariyer Keşfi
Konu: Fizik Bilimine Yön Verenler
Test türü: Orta Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir öğrenci, İbnülheysem’in yaklaşımını “Bir metindeki bilgi bana mantıklı geliyorsa ayrıntılarını sorgulamaya gerek yoktur.” biçiminde özetliyor. Ders kitabına göre bu değerlendirme neden yanlıştır?

Soru 2 / 20

Hazini’nin yoğunluk ölçümleriyle ilgili sonuçlarının günümüzdeki teknolojik cihazlarla elde edilen değerlere çok yakın olması aşağıdaki çıkarımlardan hangisini en güçlü biçimde destekler?

Soru 3 / 20

Newton’un Galileo ve Kepler’in çalışmalarından yararlanması ile Faraday’in teorilerindeki matematiksel boşluğun Maxwell tarafından tamamlanması birlikte değerlendirildiğinde aşağıdaki genellemelerden hangisine ulaşılır?

Soru 4 / 20

Einstein’ın 1905’te önemli makaleler yayımlamasına rağmen kendi alanında iş bulmasının dört yıl sürmesi ve fikirlerine başlangıçta şüpheyle yaklaşılması birlikte düşünüldüğünde hangi özelliği daha belirgin hâle gelir?

Soru 5 / 20

Aşağıdaki durumlardan hangisi ders kitabında bilim insanları için verilen “objektif olma” özelliğine en uygun davranıştır?

Soru 6 / 20

Marie Curie–Pierre Curie ile Maria Goeppert-Mayer’in çalışmaları aynı başlık altında ele alındığında aşağıdakilerden hangisi ortak bir bağlantı kurar?

Soru 7 / 20

Feza Gürsey, Asım Orhan Barut ve Behram Kurşunoğlu’nun teorik araştırmalarla dünya çapında tanınması, ders kitabındaki hangi düşünceyi en doğrudan destekler?

Soru 8 / 20

Faraday’in deney yapabilmesi fakat teorilerini matematiksel olarak ifade etmekte zorlanması, bilimsel çalışmayla ilgili hangi sonucu destekler?

Soru 9 / 20

Aşağıdaki öğrenci davranışlarından hangisi bilim insanlarının “eleştiriye açık” ve “sorgulayıcı” özelliklerini birlikte yansıtır?

Soru 10 / 20

Einstein’ın pusula olayından etkilenmesi, özel okumalar yapması, düşünce deneyleri kurması ve gerektiğinde meslektaşlarından yardım alması sırasıyla hangi bilimsel tutumları örnekler?

Soru 11 / 20

Stephen Hawking’in yaşamı ile Faraday’in yaşamı birlikte değerlendirildiğinde aşağıdaki ortak çıkarımlardan hangisi yapılabilir?

Soru 12 / 20

Bir araştırmacı, daha önce yapılmış çalışmaları incelemeden yalnız kendi fikrini geliştirmeyi seçiyor. Newton’un sözünden ve ders kitabındaki genel bilim insanı özelliklerinden hareketle bu yaklaşımın temel eksikliği nedir?

Soru 13 / 20

Bilim insanlarının farklı kültür, ülke ve sosyoekonomik çevrelerden gelebilmesi ile “evrensel düşünen” olma özelliği birlikte değerlendirildiğinde hangi yargı en uygundur?

Soru 14 / 20

Aşağıdaki durumlardan hangisi İbnülheysem’in yaklaşımıyla Einstein’ın çalışma biçiminde ortak bir yön gösterir?

Soru 15 / 20

Marie Curie’nin iki farklı alanda Nobel Ödülü alması ve Goeppert-Mayer’in fizik alanında Nobel alan ikinci kadın bilim insanı olması, metnin temel amacı açısından en çok neyi gösterir?

Soru 16 / 20

Bir öğrenci “Bilim insanı ilk denemede başarılı olamazsa başka konuya geçmelidir.” diyor. Ders kitabındaki genel bilim insanı özelliklerine göre bu görüş hangi nedenle uygun değildir?

Soru 17 / 20

Faraday–Maxwell örneğinde Maxwell’in rolü aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 18 / 20

Einstein’ın fikirlerine bilim çevresinin başlangıçta direnmesine rağmen çalışmalarını sürdürmesi ile bilim insanlarının “eleştiriye açık” olması arasında nasıl bir ayrım yapılmalıdır?

Soru 19 / 20

Bir bilim insanının yaşamını incelerken yalnız yaptığı keşiflerin adlarını bilmek neden yeterli değildir?

Soru 20 / 20