9. Sınıf Fizik Fizik Bilimi ve Kariyer Keşfi Fizik Bilimine Yön Verenler - Zor Test | Fizik

Ders: Fizik
Ünite: Fizik Bilimi ve Kariyer Keşfi
Konu: Fizik Bilimine Yön Verenler
Test türü: Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir öğrenci bilimsel çalışma için şu süreci öneriyor: I. Önceki çalışmaları incelemek II. Kendi görüşüne uymayan verileri ayıklamak III. Sonuçları gerektiğinde yeniden değerlendirmek Ders kitabındaki bilim insanı anlayışına göre bu adımlardan hangileri uygundur?

Soru 2 / 20

İbnülheysem’in yaklaşımı ile Hazini’nin “Terazinin doğruluğu, fizik gözlemlerine ve ispatlara dayanır.” sözü birlikte değerlendirildiğinde aşağıdakilerden hangisi her ikisini de en iyi kapsar?

Soru 3 / 20

Aşağıdaki üç durum verilmiştir: I. Newton’un Galileo ve Kepler’in çalışmalarından yararlanması II. Maxwell’in Faraday’in matematiksel ifade eksikliğini tamamlaması III. Einstein’ın bazı denklemler için meslektaşlarından yardım alması Bu durumların ortak özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 4 / 20

Bir araştırmacı, yeni geliştirdiği açıklamanın eleştirilmesi üzerine şu seçeneklerden birini uygulayacaktır. Ders kitabındaki bilim insanı özellikleri birlikte düşünüldüğünde en uygun davranış hangisidir?

Soru 5 / 20

Faraday’in deneysel üretimi ile matematiksel ifade eksikliği ve Maxwell’in katkısı birlikte ele alındığında aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşmak daha uygundur?

Soru 6 / 20

Einstein’ın bilimsel sürecine ilişkin şu olaylar verilmiştir: I. Pusula olayından etkilenmesi II. Özel okumalarla doğa bilimlerini keşfetmesi III. Düşünce deneylerinden sonra bulgularını denklemlere çevirmesi IV. Başlangıçtaki şüpheci yaklaşımlara rağmen teorilerini geliştirmesi Bu sıra aşağıdaki hangi gelişim zincirini en iyi temsil eder?

Soru 7 / 20

Marie Curie, Pierre Curie ve Maria Goeppert-Mayer’in çalışmaları ile günümüzdeki radyoterapi ve nükleer tıp cihazları arasında bağlantı kurulurken aşağıdakilerden hangisi yapılmaktadır?

Soru 8 / 20

Bir öğrenci “Bilim insanının kişilik özelliklerini incelemek, yaptığı bilimsel çalışmayı anlamada gereksizdir.” diyor. Ders kitabındaki yaklaşım bu görüşe hangi gerekçeyle karşı çıkar?

Soru 9 / 20

Aşağıdaki çıkarımlardan hangisi Stephen Hawking ve Michael Faraday örneklerinin ikisini de kapsar, ancak Einstein örneğine özgü değildir?

Soru 10 / 20

Bir bilim insanının şu özellikleri gösterdiği gözleniyor: - Kendi fikrine ters düşen kanıtı da dikkate alıyor. - Başka araştırmacıların eleştirilerini inceliyor. - Yeterli kanıt yoksa sonucunu yeniden değerlendiriyor. Bu davranışlar ders kitabındaki hangi özellik grubuyla en uyumludur?

Soru 11 / 20

Newton’un sözü, Einstein’ın meslektaşlarından yardım alması ve Gürsey–Barut–Kurşunoğlu’nun genç araştırmacılara ilham olması birlikte düşünüldüğünde aşağıdaki hangi yargı en güçlü biçimde desteklenir?

Soru 12 / 20

Aşağıdaki iki öğrenci yorumu verilmiştir: Ayşe: “Bilim insanı kararlıysa eleştiriler karşısında fikrini asla değiştirmemelidir.” Bora: “Bilim insanı eleştiriye açıksa her eleştiriyi doğru kabul etmelidir.” Ders kitabındaki özellikler dikkate alındığında en uygun değerlendirme hangisidir?

Soru 13 / 20

İbnülheysem’in kendi düşüncelerinin etkisinde kalmama vurgusu ile bilim insanlarının “objektif” özelliği arasında nasıl bir ilişki vardır?

Soru 14 / 20

Bir öğretmen aşağıdaki dört bilim insanı örneğini tek bir başlık altında toplamak istiyor: - Hazini’nin ölçüm doğruluğunu gözlem ve ispata dayandırması - Einstein’ın düşünce deneylerinden sonra denklemler kurması - Faraday’in kendi olanaklarıyla deney yapması - İbnülheysem’in bilgiyi sorgulaması Bu başlık aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?

Soru 15 / 20

Ders kitabında bilim insanlarının aile yapısı, sosyoekonomik durumu, yetenekleri ve eğitimlerinin farklı olabileceği; buna rağmen araştırma tutkusu ve çalışma azmiyle güçlüklerin aşılabildiği belirtilir. Bu açıklamadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?

Soru 16 / 20

Bir öğrenci Einstein’ın yaşamından şu üç sonucu çıkarıyor: I. Merak, bilimsel araştırmaya yöneltebilir. II. Bilimsel başarı için eleştirilerden kaçınmak gerekir. III. Gerektiğinde farklı uzmanlardan yardım almak bilimsel süreci destekleyebilir. Buna göre hangi yargılar ders kitabıyla uyumludur?

Soru 17 / 20

Faraday’in bilimsel eğitim almadan deney yapması, Maxwell’in güçlü matematik eğitimiyle bu teorileri tamamlaması ve Hawking’in ciddi sağlık sorunlarına rağmen çalışmalarını sürdürmesi birlikte değerlendirildiğinde hangi sonuç en kapsamlıdır?

Soru 18 / 20

Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisinde bilim insanı, metindeki olay ve çıkarım doğru biçimde verilmiştir?

Soru 19 / 20

Bir bilimsel çalışmada araştırmacı önce problemi belirliyor, olası çözümleri gözden geçiriyor, deneye dayalı yeni bir çözüm geliştiriyor, sonuç yeterli olmazsa çalışmayı yeniden ele alıyor. Bu süreç, ders kitabındaki bilim insanı tanımının hangi yönlerini birlikte kullanır?

Soru 20 / 20