9. Sınıf Fizik Kuvvet ve Hareket Skaler ve Vektörel Nicelikler - Karma Test 2 | Fizik | Hoca ile Öğren

Ders: Fizik
Ünite: Kuvvet ve Hareket
Konu: Skaler ve Vektörel Nicelikler
Test türü: Karma Test
Test numarası: 2

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

İzmir’de rüzgârın “kuzeybatı yönünde 12 km/h hızla” estiği söyleniyor. Bu ifadenin vektörel olmasını sağlayan temel özellik hangisidir?

Soru 2 / 20

Aşağıdaki niceliklerden hangisi hem skaler hem de temel niceliktir?

Soru 3 / 20

Aşağıdaki niceliklerden hangisi hem skaler hem de türetilmiş niceliktir?

Soru 4 / 20

Bir öğrenci fiziksel nicelikleri “yön bilgisi gerekenler” ve “yön bilgisi gerekmeyenler” biçiminde iki gruba ayırıyor. Bu sınıflandırmanın adı hangisidir?

Soru 5 / 20

İki araç aynı büyüklükte hızla eşit süre hareket ettiği hâlde farklı noktalara ulaşıyor. Bu durumun en uygun açıklaması hangisidir?

Soru 6 / 20

Bir kaba 1 L su konulup 0,5 L daha eklendiğinde toplam hacim 1,5 L olur. Bu işlemin doğrudan yapılabilmesi hacmin hangi özelliğiyle ilişkilidir?

Soru 7 / 20

Aşağıdaki ikililerden hangisindeki niceliklerin ikisi de vektöreldir?

Soru 8 / 20

Aşağıdaki sınıflandırmalardan hangisinde bir hata vardır?

Soru 9 / 20

Bir öğrenci, “Bir niceliğin birimi m/s ise mutlaka vektöreldir.” diyor. Kitaptaki hangi iki nicelik bu genellemenin yanlış olduğunu gösterir?

Soru 10 / 20

Bir öğrencinin hazırladığı kartlarda şu ifadeler vardır: 1. 6 h 2. 8,1 m/s kuzeydoğu 3. 2.741 h 4. 40 N batı Bu kartlardan kaç tanesi vektörel nicelik içerir?

Soru 11 / 20

I. Skaler nicelik için sayı ve birim yeterlidir. II. Vektörel nicelik için sayı, birim ve yön gerekir. III. Her türetilmiş nicelik vektöreldir. Yargılarından hangileri doğrudur?

Soru 12 / 20

Bir öğrenci aynı büyüklükte iki kuvvetin her zaman aynı etkiyi oluşturacağını savunuyor. Bu savı çürütmek için en uygun karşılaştırma hangisidir?

Soru 13 / 20

Aşağıdaki verilerden hangisi tek başına bir vektörel niceliği tam olarak belirtmez?

Soru 14 / 20

Bir öğretmen, “Bir niceliğin adı verilmeden yalnız ölçüm biçimine bakarak türünü bulun.” diyor. Ölçüm “sayı + birim + yön” biçimindeyse aşağıdakilerden hangisi kesinlikle söylenebilir?

Soru 15 / 20

İki araç aynı noktadan aynı anda ayrılıyor. Her ikisinin hız büyüklüğü 60 km/h ve hareket süresi eşit. Sonunda farklı noktalardalar. Aşağıdaki açıklamalardan hangisi bu verilerle çelişir?

Soru 16 / 20

Bir öğrenci, nicelikleri iki ölçüte göre sınıflandırırken şu tabloyu hazırlıyor: I. Kütle → skaler-temel II. Yoğunluk → skaler-türetilmiş III. Kuvvet → vektörel-temel IV. Hız → vektörel-türetilmiş Hangi satır düzeltilmelidir?

Soru 17 / 20

Bir olayda 3 kg sebze ile 2 kg meyvenin toplam kütlesi 5 kg bulunuyor. Başka bir olayda 60 N ve 40 N kuvvetlerin toplam etkisi bazen 100 N, bazen 20 N oluyor. Bu iki olay birlikte değerlendirildiğinde en kapsamlı sonuç hangisidir?

Soru 18 / 20

Bir öğrenci “Hız” ve “sürat” kavramlarını yalnız birimlerine bakarak aynı sınıfa koyuyor. Aşağıdaki ek bilgilerden hangisi öğrencinin sınıflandırmasını düzeltmesi için yeterlidir?

Soru 19 / 20

Bir öğrenci şu sonuçlara ulaşıyor: I. Tüm temel nicelikler skalerdir. II. Tüm skaler nicelikler temeldir. III. Bazı türetilmiş nicelikler skalerdir. Kitapta verilen zaman, hacim, enerji, kuvvet ve hız örnekleri kullanıldığında hangileri doğrulanabilir?

Soru 20 / 20

Bir tablo satırında yalnız şu bilgi yer alıyor: “Nicelik, sayı ve birimin yanında yön de gerektirir.” Öğrenci bu satıra ek olarak hangi bilgiyi yazarsa niceliğin hem vektörel hem türetilmiş olduğu kesinleşir?