Karma Test

9. Sınıf Kimya Etkileşim Kimya Hayattır Günlük Hayatta Kimya - Karma Test 2

9. Sınıf Kimya Etkileşim Kimya Hayattır Günlük Hayatta Kimya konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.

Ders
Kimya
Ünite
Kimya Hayattır
Konu
Günlük Hayatta Kimya
Test türü
Karma Test
Test numarası
2

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

“Diş fırçanızı ıslatmayın!” uyarısını deney verileriyle değerlendirmek isteyen bir öğrencinin özellikle hangi iki ölçümü karşılaştırması gerekir?

Soru 2 / 20

Antiasit mide tabletiyle ilgili değerlendirmede hangi verinin kullanılması beklenmektedir?

Soru 3 / 20

Kitapta çaydanlıkta biriken kirecin giderilmesiyle ilişkilendirilen madde aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 4 / 20

Ders kitabına göre ısıtma, soğutma ve karıştırma işlemleri yemeklerle ilgili olarak en doğrudan hangi sonucu etkileyebilir?

Soru 5 / 20

“Alüminyum Folyonun Hangi Tarafını Kullanalım?” deneyinin amacı aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 6 / 20

Alüminyum folyo deneyinde sıcaklık değişimini izlemek için kullanılacak araç hangisidir?

Soru 7 / 20

Alüminyum folyo deneyinde geçen süreyi izlemek için hangi araç kullanılır?

Soru 8 / 20

Bir öğrenci alüminyum folyo deneyinde yalnız son sıcaklığı kaydediyor; geçen süreyi kaydetmiyor. Deneyin amacına göre bu kayıt neden yetersizdir?

Soru 9 / 20

İlk marinasyon tablosundaki pH ve alüminyum verileri birlikte değerlendirildiğinde aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Soru 10 / 20

İlk marinasyon tablosuna göre yiyecekte biriken alüminyum miktarının büyükten küçüğe sıralanışı hangisidir?

Soru 11 / 20

200 °C’de yiyecekte biriken alüminyum miktarlarının büyükten küçüğe sıralanışı hangisidir?

Soru 12 / 20

Marinasyon A’da sıcaklık 150 °C’den 250 °C’ye yükseldiğinde alüminyum miktarındaki toplam artış kaç mgAl/100 g numunedir?

Soru 13 / 20

Marinasyon B’de 150 °C ile 250 °C arasındaki alüminyum miktarı artışı kaç mgAl/100 g numunedir?

Soru 14 / 20

Sıcaklık tablosuna ilişkin şu yargılar veriliyor: I. Her üç marinasyonda da sıcaklık arttıkça alüminyum miktarı artmıştır. II. Her üç sıcaklıkta da en yüksek değer Marinasyon B’dedir. III. 150 °C’den 250 °C’ye en büyük artış Marinasyon B’de gerçekleşmiştir. Hangileri doğrudur?

Soru 15 / 20

150, 200 ve 250 °C’deki alüminyum miktarları toplanırsa hangi marinasyonun üç sıcaklıktaki toplam değeri en büyüktür?

Soru 16 / 20

150 °C ile 250 °C arasındaki alüminyum miktarı değişimleri karşılaştırıldığında artışların büyükten küçüğe doğru sıralanışı hangisidir?

Soru 17 / 20

250 °C’deki değerler dikkate alındığında alüminyum miktarı birbirine en yakın iki marinasyon hangisidir?

Soru 18 / 20

Marinasyon A için ilk tablodaki 0,047 değeri ile sıcaklık tablosundaki 250 °C değeri birlikte ele alındığında toplam artış kaç mgAl/100 g numunedir?

Soru 19 / 20

İlk tablodaki değer ile 250 °C’deki değer arasındaki artışlar A, B ve C için karşılaştırılıyor. Artışı en küçük olan marinasyon hangisidir?

Soru 20 / 20

Kitaptaki veriler arasından yiyecekte biriken alüminyum miktarını en düşük gösteren sıcaklık-marinasyon eşleşmesi hangisidir?