Soru 1 / 20
Karma Test
9. Sınıf Kimya Etkileşim Kimya Hayattır Kimyasal Maddelerin Kullanımı ve Güvenlik - Karma Test 3
9. Sınıf Kimya Etkileşim Kimya Hayattır Kimyasal Maddelerin Kullanımı ve Güvenlik konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 3.
- Ders
- Kimya
- Ünite
- Kimya Hayattır
- Konu
- Kimyasal Maddelerin Kullanımı ve Güvenlik
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 3
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Sıvıların hacmini hassas bir biçimde ölçmek ve aktarmak için kullanılan laboratuvar malzemesi hangisidir?
Soru 3 / 20
Boyun kısmında ölçü çizgisi bulunan ve derişimi belli çözeltilerin hazırlanması ya da saklanmasında kullanılan malzeme hangisidir?
Soru 4 / 20
Heterojen sıvı-sıvı karışımların ayrılmasında kullanılan araç hangisidir?
Soru 5 / 20
Isıtmayla buharlaşan çözücünün gaz fazından sıvı faza döndürülerek geri kazanılmasını sağlayan araç hangisidir?
Soru 6 / 20
Bünzen bekiyle yapılan ısıtmada cam malzemenin alevle doğrudan temasını kesip ısının daha yavaş ve eşit dağılmasını sağlayan araç hangisidir?
Soru 7 / 20
Yağ içinde saklanan sodyum metalinden gereğinden fazla miktar suya atılırsa tablodaki bilgiye göre hangi risk artar?
Soru 8 / 20
Güçlü yağ çözücü bulunan kaptan sıvı öğrencinin yüzüne sıçrıyor. Kitaba göre bu olayda hangi sorun doğrudan beklenebilir?
Soru 9 / 20
Derişimi belli bir çözelti hazırlamak isteyen öğrencinin en uygun temel cam malzemesi hangisidir?
Soru 10 / 20
Birbirine karışmayan iki sıvıyı ayırmak isteyen öğrenci hangi malzemeyi seçmelidir?
Soru 11 / 20
Titrasyon sırasında derişimi bilinmeyen bir maddenin derişimini belirlemek için kullanılan araç hangisidir?
Soru 12 / 20
Katı-sıvı heterojen bir karışımı ayırmak için aşağıdaki araç eşleştirmelerinden hangisi en uygundur?
Soru 13 / 20
Bir katı maddenin yüksek sıcaklıkta ısıtılması ve yakılması gerekiyorsa hangi laboratuvar malzemesi tercih edilmelidir?
Soru 14 / 20
Öğretmen yağ içinde saklanan sodyumdan deneyde belirtilenden fazla miktar alıp suya bırakıyor. Bu durumda güvenlik açısından temel sorun aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 15 / 20
Güçlü yağ çözücü bulunan kaba batırılmış tavalar çıkarılırken sıvı öğrencinin yüzüne sıçrıyor. Aşağıdaki önlemlerden hangisi olaydan sonra kitaptaki kurallara en doğrudan uygundur?
Soru 16 / 20
Bir öğrenci katı-sıvı heterojen karışımı ayırdıktan sonra sıvıyı dar ağızlı bir kaba aktarmak istiyor. Hangi araç ikilisi bu iki aşamada doğrudan kullanılabilir?
Soru 17 / 20
Bünzen bekiyle bir cam kabı ısıtacak öğrenci, kabın alevle doğrudan temasını azaltıp düzeneği desteklemek istiyor. Hangi ikili bu amaca en uygundur?
Soru 18 / 20
I. Beherglas doğru hacim ölçümü için kullanılmalıdır. II. Pipetle sıvı ağızla çekilebilir. III. Mezür sabit masada ve tam karşıdan okunmalıdır. Bu yargılardan hangisi doğrudur?
Soru 19 / 20
Bir laboratuvarda I. uçucu ve yanıcı bir maddenin kabı açık ve aleve yakın bırakılıyor, II. zehirli buhar çıkaran madde çeker ocak dışında kullanılıyor, III. kimyasal şişeleri doğrudan güneş altında bekletiliyor. Kaç uygulama güvenlik kuralına aykırıdır?
Soru 20 / 20