9. Sınıf Matematik İstatistiksel Araştırma Süreci Başkaları Tarafından Oluşturulan Tek Nicel Değişkenli Veri Dağılımlarını İnceleme - Karma Test 3 | Matematik

Ders: Matematik
Ünite: İstatistiksel Araştırma Süreci
Konu: Başkaları Tarafından Oluşturulan Tek Nicel Değişkenli Veri Dağılımlarını İnceleme
Test türü: Karma Test
Test numarası: 3

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Başkası tarafından hazırlanmış bir veri dağılımını incelerken “Sonuç, araştırma sorusuyla uyumlu mu?” sorusu hangi aşamayla ilgilidir?

Soru 2 / 20

Bir internet yazısında yalnız tek bir kişinin deneyiminden hareketle bütün öğrenciler için sonuç çıkarılıyor. En uygun eleştiri hangisidir?

Soru 3 / 20

Bir raporda kullanılan verilerin başka araştırmacılar tarafından daha önce toplandığı belirtiliyor. Bu veriler nasıl adlandırılır?

Soru 4 / 20

Bir araştırmada katılımcılardan doğrudan anket yoluyla veri toplanıyorsa bu veriler nasıl adlandırılır?

Soru 5 / 20

Bir istatistiksel iddiayı değerlendiren öğrenci, önce kaynağı sonra veri toplama yöntemini inceliyor. Bu yaklaşımın temel amacı nedir?

Soru 6 / 20

Başkaları tarafından hazırlanmış bir istatistiksel bilgiyi değerlendirirken aşağıdaki sorulardan hangisi en uygundur?

Soru 7 / 20

Bir anketin sonucu “İlçedeki yetişkinlerin çoğu uygulamayı kullanıyor.” şeklinde verilmiştir. Ankete yalnız uygulamanın kullanıcı grubundaki kişiler katılmıştır. Hangi değerlendirme doğrudur?

Soru 8 / 20

Bir raporda “Araştırmaya katılan herkes aynı cevabı verdi, dolayısıyla sonuç bütün toplum için geçerlidir.” deniyor. Bu çıkarımın geçerli olabilmesi için aşağıdakilerden hangisi özellikle gereklidir?

Soru 9 / 20

Bir araştırmacı farklı iki web sitesinde aynı konu için çok farklı istatistiksel sonuçlar görüyor. En uygun sonraki adım hangisidir?

Soru 10 / 20

Bir haberde “Öğrencilerin harcamaları artmıştır.” deniyor fakat hangi dönemlerin karşılaştırıldığı belirtilmiyor. Hangi eksiklik yorumu zayıflatır?

Soru 11 / 20

Bir araştırma raporunda “İlçedeki öğrencilerin aylık kırtasiye gideri yaklaşık 800 TL'dir.” deniyor. Bu sonucun yorumlanabilmesi için aşağıdakilerden hangisi en çok gereklidir?

Soru 12 / 20

Bir araştırmada örneklem rastgele seçilmiş, veri toplama aracı açıklanmış, ancak araştırma sorusu verilmemiştir. Bu eksiklik neden önemlidir?

Soru 13 / 20

Bir internet yazısında “Uzmanlar böyle söylüyor.” ifadesi var ancak uzmanların kim olduğu ve hangi araştırmaya dayandıkları belirtilmiyor. En uygun eleştiri hangisidir?

Soru 14 / 20

Bir araştırmacı yayımlanmış bir veri dağılımını incelerken şu sırayı izliyor: 1. Kaynağı belirliyor. 2. Araştırma sorusunu inceliyor. 3. Evren ve örneklemi değerlendiriyor. 4. Veri toplama yöntemini inceliyor. 5. Sonucun bu sürece uygunluğunu değerlendiriyor. Bu yaklaşım için hangisi söylenebilir?

Soru 15 / 20

Bir raporda “Araştırmaya katılan 60 kişinin 54'ü aynı görüştedir, o hâlde şehir halkının %90'ı da aynı görüştedir.” deniyor. Bu çıkarımı kabul etmek için hangi bilgi zorunlu olarak sorgulanmalıdır?

Soru 16 / 20

Bir veri dağılımına ait yorumda “Sonuç bütün topluma genellenebilir.” deniyor. Aşağıdaki hangi durum bu yorumu en çok destekler?

Soru 17 / 20

Bir raporun değerlendirilmesinde I. verinin kaynağı, II. örneklemin nasıl seçildiği, III. sonucun araştırma sorusuyla uyumu inceleniyor. Bu üç inceleme birlikte ne sağlar?

Soru 18 / 20

Bir öğrenci iki farklı haber kaynağında aynı konuya ilişkin %45 ve %72 sonuçlarını görüyor. Birinci haberde 500 kişilik rastgele örneklem, ikinci haberde 800 gönüllü çevrim içi katılımcı kullanılmıştır. En uygun yaklaşım hangisidir?

Soru 19 / 20

Bir araştırmada örneklem evreni temsil ediyor ve veri toplama süreci uygun görünüyor; ancak raporda elde edilen bulguların araştırma sorusuyla ilgisi olmayan bir sonuca bağlandığı görülüyor. Hangi eleştiri en uygundur?

Soru 20 / 20