Soru 1 / 20
Zor Test
9. Sınıf Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü Sağlıklı İnsan ve Toplum Hastalıklar ve Engellilik - Zor Test
9. Sınıf Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü Sağlıklı İnsan ve Toplum Hastalıklar ve Engellilik konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test.
- Ders
- Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü
- Ünite
- Sağlıklı İnsan ve Toplum
- Konu
- Hastalıklar ve Engellilik
- Test türü
- Zor Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir öğrenci “Bütün bulaşıcı olmayan hastalıkların nedenleri aynıdır.” diyor. Aşağıdaki karşılaştırmalardan hangisi bu görüşü en güçlü biçimde çürütür?
Soru 3 / 20
Bir bireyde aile öyküsü nedeniyle Tip 2 diyabet riski bulunuyor; aynı zamanda hareketsiz yaşıyor ve sağlıksız besleniyor. Kitaba göre en uygun yorum hangisidir?
Soru 4 / 20
Bir ailede kalıtsal hastalık öyküsü vardır. Çift akraba evliliği yapmayı düşünmekte ve çocuk sahibi olmadan önce risklerini anlamak istemektedir. Aşağıdaki yaklaşım dizilerinden hangisi en uygundur?
Soru 5 / 20
Bir hastada uzun süredir devam eden eklem yakınmaları vardır ve doktor takibi gerekmektedir. Hastalık bağışıklık sisteminin sağlıklı hücrelere saldırmasıyla ilişkilendirilmektedir. Bu tablo aşağıdaki gruplardan hangisiyle en uyumludur?
Soru 6 / 20
Bir bireyde hem mide ülseri hem de hijyen alışkanlıklarında yetersizlik saptanmıştır. Kitaptaki bilgiler kullanılarak hangi neden-sonuç ilişkisi kurulabilir?
Soru 7 / 20
Bir kişide hipertansiyon ve diyabet bulunmakta, ayrıca az sıvı tüketmektedir. Bu üç durumun birlikte özellikle hangi sistem hastalıkları açısından risk oluşturabileceği kitapta belirtilmiştir?
Soru 8 / 20
Bir sağlık eğitimi afişinde şu öneriler birlikte verilmiştir: “Düzenli kontrole git, HPV aşısını önemse, cinsel yolla bulaşan hastalıklardan korun.” Bu afiş öncelikle hangi konu başlığıyla ilişkilidir?
Soru 9 / 20
Bir kamu binasında rampa bulunmaması, yönlendirmelerin görme engelliler için uygun olmaması ve çalışanların küçümseyici tutumları birlikte değerlendirildiğinde kitabın engellilik yaklaşımına göre temel sorun nedir?
Soru 10 / 20
Bir okul, engelli öğrencileri desteklemek için üç uygulama planlıyor: erişilebilir sınıflar, kapsayıcı iletişim eğitimi ve yeteneklere uygun etkinliklere katılım. Bu planın ortak amacı nedir?
Soru 11 / 20
Bir birey sağlıkla ilgili doğru tercihler yapıyor ancak stres ve kaygıyla başa çıkmakta zorlandığında yardım istemekten kaçınıyor. Kitabın “Sağlığı Korumak ve Dayanışma Kültürü” bölümüne göre bu yaklaşım neden eksiktir?
Soru 12 / 20
Bir toplumda bulaşıcı hastalık döneminde kişiler önlemlere uymuyor, ortak alanları kirli bırakıyor ve yardıma ihtiyaç duyan bireyleri yalnız bırakıyor. Bu davranışların ortak sonucu için en uygun çıkarım hangisidir?
Soru 13 / 20
MR/BT görüntüleme, yapay zekâ destekli analiz ve robotik cerrahi birlikte düşünüldüğünde bu teknolojilerin ortak yönü aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 14 / 20
Akıllı saat bir bireyin kalp ritmi, uyku düzeni ve adım sayısını takip ediyor; birey bu verilerden yararlanarak hareketini ve uyku düzenini iyileştiriyor. Bu örnek hangi ilişkiyi gösterir?
Soru 15 / 20
3D biyoyazıcı ile yapay doku üretimi, akıllı protezler ve robot köpek uygulamaları aynı metinde verilmiştir. Bu örneklerin ortak sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 16 / 20
Bir tartışmada öğrenci “Kardiyovasküler hastalıklar sadece yaşlıları etkiler.” diyor. Kitaptaki bilgilere dayanarak bu iddiaya karşı en uygun gerekçe hangisidir?
Soru 17 / 20
“Aşılar yalnız bireysel değil toplumsal koruma da sağlar.” görüşünü desteklemek için aşağıdaki gerekçelerden hangisi kitaptaki içerikle en uyumludur?
Soru 18 / 20
Bir öğrenci “Engelliliğin en büyük engeli bireyin kendisidir.” diyor. Kitabın yaklaşımına göre bu görüşteki temel hata nedir?
Soru 19 / 20
Bir bölgede salgın sırasında okul ve iş yaşamı aksıyor, sağlık hizmetlerine başvurular artıyor ve insanlar birbirinden uzaklaşmaya başlıyor. Bu durum hangi tartışma cümlesini en güçlü biçimde destekler?
Soru 20 / 20