Karma Test

9. Sınıf Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü Sağlıklı İnsan ve Toplum Kişisel Hijyen ve Temizlik - Karma Test 2

9. Sınıf Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü Sağlıklı İnsan ve Toplum Kişisel Hijyen ve Temizlik konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.

Ders
Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü
Ünite
Sağlıklı İnsan ve Toplum
Konu
Kişisel Hijyen ve Temizlik
Test türü
Karma Test
Test numarası
2

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Ağız ve diş sağlığını korumaya yönelik aşağıdaki alışkanlıklardan hangisi doğrudur?

Soru 2 / 20

Bir öğrenci aynı diş fırçasını uzun süredir kullanıyor. Kitaptaki öneriye göre diş fırçasını hangi sıklıkta değiştirmesi uygundur?

Soru 3 / 20

Kulak kanalındaki kiri temizlemek için pamuklu çubuğu derine sokan bir öğrencinin davranışı neden uygun değildir?

Soru 4 / 20

Havuzdan çıktıktan sonra kulak sağlığını korumak için aşağıdakilerden hangisi uygulanmalıdır?

Soru 5 / 20

Kontakt lens kullanan bir öğrencinin aşağıdaki davranışlarından hangisi göz hijyenine uygundur?

Soru 6 / 20

Göz makyajı kullanan bir öğrenci için aşağıdakilerden hangisi doğru bir hijyen davranışıdır?

Soru 7 / 20

Öksürürken solunum hijyenine uygun davranan bir kişi aşağıdakilerden hangisini yapar?

Soru 8 / 20

Bir öğrenci havuzdan sonra kulağını kuruluyor fakat birkaç gün sonra ağrı, akıntı ve işitmede azalma fark ediyor. En doğru yaklaşım hangisidir?

Soru 9 / 20

Kontakt lens kullanan bir öğrenci lensini temiz ellerle takıyor ancak lensi suyla temas ettiriyor ve gece çıkarmadan uyuyor. Bu durumda hangi değerlendirme doğrudur?

Soru 10 / 20

Göz çevresinde tahriş yaşayan bir öğrenci aynı makyaj ürününü arkadaşlarıyla paylaşmaya ve gece temizlemeden bırakmaya devam ediyor. Sorunun sürmesine en çok hangi iki davranış birlikte katkıda bulunabilir?

Soru 11 / 20

Solunum hijyeninde öksürdükten sonra izlenmesi gereken en uygun sıra aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 12 / 20

Bir kişi maskeyi doğru takıyor fakat çıkarırken ellerini temizlemiyor; ardından sık kullanılan kapı koluna dokunuyor. Korunma zincirindeki temel eksiklik nedir?

Soru 13 / 20

Kış aylarında öksürük ve nezlenin arttığı bir sınıf için aşağıdaki planlardan hangisi en uygundur?

Soru 14 / 20

Yetersiz ağız bakımı olan bir öğrencide ağız kokusu ve diş eti sorunu gelişiyor; öğrenci sosyal ortamlarda konuşmaktan kaçınmaya başlıyor. Bu durum kitabın hangi iki boyutunu birlikte gösterir?

Soru 15 / 20

İki öğrencinin ağız bakım rutinleri şöyledir: I. Öğrenci: Günde iki kez iki dakika fırçalıyor, her gün diş aralarını temizliyor, fırçasını düzenli değiştiriyor. II. Öğrenci: Günde iki kez fırçalıyor ancak fırçasını paylaşıyor ve diş aralarını hiç temizlemiyor. Buna göre en doğru değerlendirme hangisidir?

Soru 16 / 20

Bir öğrenci havuzdan sonra kulağını kurulamıyor, ardından pamuklu çubuğu kulak kanalına sokuyor. Ertesi gün ağrı ve akıntı başlıyor. En uygun değerlendirme hangisidir?

Soru 17 / 20

Kulak kiriyle ilgili; I. Kulak kanalını koruyan doğal bir salgıdır. II. Pamuklu çubukla derine itilmesi kulak zarına zarar verebilir. III. Tamamen ortadan kaldırılması kulak sağlığının temel koşuludur. Yargılarından hangileri doğrudur?

Soru 18 / 20

Kontakt lens kullanan bir öğrenci lensi suyla temas ettiriyor, solüsyonu seyrek yeniliyor ve lens kabını uzun süre değiştirmiyor. Bu üç davranışın ortak sonucu için en uygun ifade hangisidir?

Soru 19 / 20

Göz makyajını paylaşan ve gece temizlemeyen bir öğrenci, aynı zamanda görmede bulanıklık ve ışığa hassasiyet yaşamaya başlıyor. En uygun yaklaşım hangisidir?

Soru 20 / 20

Bir sınıfta öksüren öğrenciler mendil kullanıyor ancak mendilleri masada bırakıyor, ellerini yıkamıyor ve kapı kolları da düzenli temizlenmiyor. Enfeksiyon yayılımını azaltmak için hangi üçlü düzenleme en uygundur?