Karma Test

9. Sınıf Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü Sağlıklı İnsan ve Toplum Kişisel Hijyen ve Temizlik - Karma Test 3

9. Sınıf Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü Sağlıklı İnsan ve Toplum Kişisel Hijyen ve Temizlik konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 3.

Ders
Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü
Ünite
Sağlıklı İnsan ve Toplum
Konu
Kişisel Hijyen ve Temizlik
Test türü
Karma Test
Test numarası
3

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir sınıfta kapı kolları ve tırabzanlar çok sayıda öğrenci tarafından kullanılıyor. Enfeksiyonların yayılma riskini azaltmak için hangi uygulama uygundur?

Soru 2 / 20

Yurtta kalan bir öğrencinin saç diplerinde yağlanma ve kaşıntı oluşmuştur. İlk olarak hangi alışkanlığını gözden geçirmesi daha uygundur?

Soru 3 / 20

Ellerin gün içinde sık aralıklarla yıkanması yalnız bireysel sağlık için değil toplum sağlığı için de neden önemlidir?

Soru 4 / 20

Aşağıdakilerden hangisinin kişiye özel kullanılması ve paylaşılmaması hijyen açısından özellikle önerilir?

Soru 5 / 20

Tırnakta renk değişikliği, ağrı, şişlik veya mantar belirtisi fark eden bir öğrenci ne yapmalıdır?

Soru 6 / 20

Kişisel hijyen alışkanlıklarının günlük yaşamın parçası hâline getirilmesinin en kapsamlı sonucu aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 7 / 20

Bir yurtta yağlı saç, uzun kirli tırnak, ağız kokusu ve kirli ellerle yemekhaneye gitme davranışları birlikte görülüyor. En uygun ilk yaklaşım hangisidir?

Soru 8 / 20

Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?

Soru 9 / 20

“Kişisel bakım yalnızca estetik bir konudur.” diyen bir öğrenciye aşağıdaki kanıtlardan hangisi en güçlü karşı örneği oluşturur?

Soru 10 / 20

Bir öğrencinin ellerini yemek öncesi yıkamaması önce kendi sağlığını, ardından çevresindekileri etkileyebiliyor. Bu durum en iyi hangi ilişkiyi gösterir?

Soru 11 / 20

Aşağıdakilerden hangisi kişisel hijyenin doğrudan bir parçası olmaktan çok, kişisel hijyeni destekleyen çevresel bir uygulamadır?

Soru 12 / 20

Cildini sık sık çok sıcak suyla yıkayan ve sertçe ovalayan bir öğrencide hassasiyet oluşması hangi mantıkla açıklanabilir?

Soru 13 / 20

Saç bakımıyla ilgili; I. Tarak ve fırçalar paylaşılmamalıdır. II. Kurutucu düşük veya orta ısıda ve saçtan uzakta tutulmalıdır. III. Saç tipine uygun şampuan seçilmelidir. Yargılarından hangileri doğrudur?

Soru 14 / 20

Maske kullanan bir öğrenci maskeyi doğru takıp çıkarıyor fakat işlem öncesi-sonrası ellerini temizlemiyor; sık dokunduğu sırasını da hiç temizlemiyor. Hangi çıkarım en uygundur?

Soru 15 / 20

Bir araştırma raporunda bazı bireylerin yemek öncesi el yıkamadığı, spor sonrası kıyafet değiştirmediği ve dişlerini düzenli fırçalamadığı belirleniyor. Bu bulguların ortak yorumu aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 16 / 20

Yemekhaneye girmeden önce ellerini yıkamayan, tırnakları uzun ve kirli olan bir öğrenci için ilk düzeltme planı hangisi olmalıdır?

Soru 17 / 20

Bir yurtta tarak, tırnak makası ve göz makyajı ürünleri ortak kullanılıyor. Bu uygulamaların ortak özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 18 / 20

Aşağıdaki müdahale paketlerinden hangisi üç farklı alandaki riski doğru önlemle eşleştirir?

Soru 19 / 20

Kişisel hijyenle ilgili; I. İhmal edilmesi sağlık sorunlarına yol açabilir. II. Öz güven ve sosyal ilişkiler üzerinde dolaylı etkiler oluşturabilir. III. Yalnız estetik kaygılardan ibarettir. Yargılarından hangileri doğrudur?

Soru 20 / 20

Bir okulda kişisel hijyen sorunlarını azaltmak için dört öneri hazırlanıyor: el yıkama eğitimi, solunum hijyeni bilgilendirmesi, kişisel bakım araçlarını paylaşmama kuralı ve düzenli ağız-diş bakımı hatırlatmaları. Bu planın güçlü yönü aşağıdakilerden hangisidir?