Zor Test

9. Sınıf Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü Hayat Kurtaran Bilgiler Sağlıklı ve Güvenli Yaşam - Zor Test

9. Sınıf Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü Hayat Kurtaran Bilgiler Sağlıklı ve Güvenli Yaşam konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test.

Ders
Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü
Ünite
Hayat Kurtaran Bilgiler
Konu
Sağlıklı ve Güvenli Yaşam
Test türü
Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir okul koridorunda zemin sürekli ıslanıyor. Yönetim önce “Dikkat, kaygan zemin” levhası koyuyor, sonra kaymaz ayakkabı öneriyor; ancak suyun zemine ulaşmasını engelleyecek bir düzenleme yapmıyor. Risk kontrol sırasına göre en güçlü iyileştirme hangisidir?

Soru 2 / 20

Bir atölyede yerde açıkta bulunan elektrik kabloları takılma ve elektrik riski oluşturmaktadır. Aşağıdaki çözümlerden hangisi risk kontrol sırasına en uygun ve en köklü yaklaşımdır?

Soru 3 / 20

Bir üretim sürecindeki zararlı kimyasal tamamen kaldırılamıyor. Aşağıdaki seçeneklerden hangisi risk kontrol sırasına göre en uygun sonraki adımdır?

Soru 4 / 20

Bir iş yerinde çok gürültülü makine kullanılmaktadır. Aynı işi daha sessiz çalışan yeni nesil ekipmanla yapmak mümkündür. Hangi risk kontrol yaklaşımı öncelikle uygundur?

Soru 5 / 20

Bir depoda çalışanlar ağır yükleri beden gücüyle taşımaktadır. Risk kontrol mantığına göre en uygun çözüm hangisidir?

Soru 6 / 20

Bir çalışma alanındaki yetersiz aydınlatma çalışanların güvenliğini olumsuz etkilemektedir. En köklü çözüm hangisidir?

Soru 7 / 20

Tehlikeli bir makine bölgesinin tamamen kaldırılması mümkün değildir. Çalışanların bu bölgeyle temasını azaltmak için hangi uygulama mühendislik çözümüdür?

Soru 8 / 20

Riskli bir işlem insan yerine uzaktan kumandalı sistemle yürütülmeye başlanıyor. Bu değişikliğin temel güvenlik mantığı nedir?

Soru 9 / 20

Bir makineye acil durdurma sistemi kurulması ile çalışanlara güvenli kullanım eğitimi verilmesi sırasıyla hangi tedbirlerdir?

Soru 10 / 20

Aşağıdaki risk kontrol sıralamalarından hangisi kitapta verilen öncelik mantığıyla uyumludur?

Soru 11 / 20

Bir okul laboratuvarında kaygan zemin, zararlı kimyasal ve açıkta kablo birlikte bulunmaktadır. Yalnız öğrencilerin eldiven takmasının yetersiz olmasının temel nedeni nedir?

Soru 12 / 20

Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?

Soru 13 / 20

Bir iş yerinde çalışanlara eğitim verilmiş, yazılı talimatlar hazırlanmış ve uyarı işaretleri yerleştirilmiştir. Buna rağmen tehlikeli makinenin fiziksel olarak açıkta olması sürmektedir. En uygun çıkarım hangisidir?

Soru 14 / 20

Tehlike kaynağını ikame etme ile mühendislik çözümü arasındaki temel fark hangisidir?

Soru 15 / 20

Dilaver Paşa Nizamnamesi'nde üretimin sürdürülmesi yanında çalışma ve dinlenme sürelerinin düzenlenmesi, barınma ve tedavi koşullarının ele alınması hangi anlayışın erken bir örneğidir?

Soru 16 / 20

Dilaver Paşa Nizamnamesi ile günümüz iş sağlığı ve güvenliği arasında benzerlik kuran bir öğrenci aşağıdakilerden hangisini kanıt olarak kullanabilir?

Soru 17 / 20

Bir okulda güvenlik kuralları yazılıdır ancak öğrenciler risklerin neden önemli olduğunu bilmiyor ve kurallara yalnız denetim sırasında uyuyor. Güvenlik kültürünü geliştirmek için hangi ek adım en uygun olur?

Soru 18 / 20

Bir atölyede dört tedbir uygulanmıştır: zararlı kimyasal yerine daha az zararlı madde kullanılmış, makineye acil durdurma sistemi kurulmuş, çalışanlara eğitim verilmiş ve baret dağıtılmıştır. Bu tedbirlerin doğru sıralı sınıflandırması hangisidir?

Soru 19 / 20

Bir işletmede tüm çalışanlara eldiven, gözlük ve baret verildiği hâlde kazalar sürmektedir. Yalnız KKD kullanımının neden yeterli olmayabileceğini en iyi açıklayan seçenek hangisidir?

Soru 20 / 20

Bir okulda riskler düzenli belirleniyor, uygun teknik tedbirler alınıyor, öğrenciler bilgilendiriliyor ve herkes güvenli davranış konusunda sorumluluk üstleniyor. Bu uygulamaların ortak sonucu hangisidir?