Soru 1 / 20
Zor Test
9. Sınıf Tarih Genel Zor Test 2
9. Sınıf Tarih dersindeki seçili konular için genel zor seviye test.
- Ders
- Tarih
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Test türü
- Zor Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
MS IV-V. yüzyıllardaki göç sürecini 'değişim ve süreklilik' açısından değerlendiren bir öğrenci için hangi ifade daha uygundur?
Soru 3 / 20
Roma’da krallıktan cumhuriyete, ardından imparatorluğa geçiş; cumhuriyette senatonun etkili, imparatorlukta hükümdarın daha güçlü olması hangi yargıyı en iyi destekler?
Soru 4 / 20
Mezopotamya’da kurak yazlar, Güneydoğu Asya’da muson yağışları, Orta Amerika’da geniş düzlük ve nehirler dikkate alındığında ortak sonuç hangisidir?
Soru 5 / 20
Aşağıdaki durumların hangisinde “kanıt” ile “kaynak” arasındaki ilişki kitaptaki anlama en uygun kurulmuştur?
Soru 6 / 20
Araştırmacı bütün ulaşabildiği kaynakları taramış ancak sorusunu cevaplamaya yetecek bilgi bulamamıştır. Sürecin işleyişi açısından en doğru sonraki adım hangisidir?
Soru 7 / 20
Kavimler Göçü sonrasında Romalılar ile Germenlerin kaynaşması, Germenlerin idari üstünlük, Romalıların kültürel üstünlük sağlaması hangi sonucu destekler?
Soru 8 / 20
Aynı dijital proje üzerinde farklı ülkelerdeki araştırmacılar gerçek zamanlı çalışıyor. Bu durumun en önemli yöntembilimsel katkısı hangisidir?
Soru 9 / 20
Kaynak I’daki “tarih okumak bazen keyifli, hatta iyileştirici olabilir” görüşünü aşağıdaki yorumlardan hangisi doğru sınırlar içinde açıklar?
Soru 10 / 20
Bilge Kağan’ın şehir kurma düşüncesine karşı konargöçerliğin özgürlük ve askerî hareket kabiliyeti açısından savunulması hangi avantajı öne çıkarır?
Soru 11 / 20
Bir öğrenci “Tarihçinin işi, geçmişteki bilgileri bugüne aynen taşımaktır; nedenler üzerine düşünmek yorum sayılır ve gereksizdir.” diyor. Kitaba göre bu görüşün en uygun düzeltmesi hangisidir?
Soru 12 / 20
Urartuların dağlık coğrafyada kaleler, hendekler, su kanalları ve barajlar geliştirmesi; maden ve taş işlemeciliğinde ilerlemesi birlikte hangi sonucu destekler?
Soru 13 / 20
Abbasilerin mevali politikasını değiştirmesi, Türkleri devlet görevlerine ve orduya alması, Samarra’yı kurması hangi sonucu destekler?
Soru 14 / 20
Modern İpek Yolu’nun kara yolu, demir yolu, liman, havaalanı ve enerji hatlarını birlikte kapsaması; tarihî İpek Yolu’nun kervanlara dayanması hangi değişimi gösterir?
Soru 15 / 20
Kitâb el-Menâzır'ın Batı'ya çevrilmesi ve yüzyıllar sonra Batılı optikçilerin kuramlarını etkilemesi hangi iki süreci birlikte gösterir?
Soru 16 / 20
Bir öğrenci Paleolitik, Mezolitik ve Neolitik çağları sırasıyla 'yerleşik tarım — mikrolit — avcı-toplayıcı yaşam' diye eşleştiriyor. Hangi düzeltme yapılmalıdır?
Soru 17 / 20
Asya Hunlarında bütün idarî görevlilerin aynı zamanda komutan olması ile Mete Han’ın onlu sistemi birlikte hangi özelliği güçlendirmiştir?
Soru 18 / 20
Bir araştırmacı Eski Çağ hukuklarında 'toplumsal statünün cezaya etkisi' başlığını çalışıyor. En doğrudan hangi kaynak örneğini kullanmalıdır?
Soru 19 / 20
Bir tarihçi, önceden savunduğu görüşe uymayan belgeleri bilerek görmezden geliyor; uygun gördüğü birkaç belgeyi ise bağlamından kopararak kullanıyor. Bu tutumun en doğrudan sonucu hangisidir?
Soru 20 / 20