Soru 1 / 20
Karma Test
9. Sınıf Tarih Orta Çağ Medeniyetleri Orta Çağ’da Bilim, Kültür ve Sanat - Karma Test 3
9. Sınıf Tarih Orta Çağ Medeniyetleri Orta Çağ’da Bilim, Kültür ve Sanat konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 3.
- Ders
- Tarih
- Ünite
- Orta Çağ Medeniyetleri
- Konu
- Orta Çağ’da Bilim, Kültür ve Sanat
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 3
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
İbnülheysem'in en çok katkı sağladığı bilim alanı hangisidir?
Soru 3 / 20
İbnülheysem'in optikle ilgili başyapıtının adı hangisidir?
Soru 4 / 20
İbn Sina'nın Avrupa'daki tıp fakültelerinde uzun süre okutulan eseri hangisidir?
Soru 5 / 20
Farabi'ye 'Muallim-i Sânî' denilmesinin kitapta verilen nedeni hangisidir?
Soru 6 / 20
Biruni'nin sözünde bilim insanına önerilen tutumlardan biri hangisidir?
Soru 7 / 20
Farabi'ye 'Muallim-i Sânî' denmesi ile Biruni'nin önceki bilim insanlarının başarılarını takdir etme yaklaşımı birlikte hangi düşünceyi destekler?
Soru 8 / 20
İslam medeniyet havzasındaki Endülüs ile Batı Avrupa medeniyet havzası arasındaki ilişki için hangisi en uygundur?
Soru 9 / 20
Sicilya'nın Palermo kenti ile Endülüs'ün ortak işlevi hangi seçenekte daha doğru ifade edilmiştir?
Soru 10 / 20
Bir araştırmada Bağdat, Semerkant-Buhara ve Palermo karşılaştırılıyorsa bu merkezlerin sırasıyla hangi özellikleri öne çıkar?
Soru 11 / 20
Hint medeniyetinin matematik ve geometri alanındaki gelişiminin İslam medeniyetini etkilemesi hangi genel yargıyı destekler?
Soru 12 / 20
Çin'de buluşlar, tarih, felsefe ve mimarlık çalışmalarının birlikte görülmesi hangi sonucu destekler?
Soru 13 / 20
Beytülhikme, Semerkant-Buhara medreseleri ve katedral-manastır okulları birlikte değerlendirildiğinde hangisi söylenebilir?
Soru 14 / 20
Hicaz'da dinî eğitim, Bilâdüşşam'da bilim-kültür merkezleri, Irak'ta Beytülhikme örnekleri hangi ortak sonucu destekler?
Soru 15 / 20
Endülüs ve Sicilya'nın Avrupa ile İslam dünyası arasındaki konumu, ticaret yollarının bilgi taşımasıyla birlikte düşünüldüğünde hangi genel ilişki ortaya çıkar?
Soru 16 / 20
Bir medeniyet havzasında ekonomik refah ve yöneticilerin desteğiyle bilim-kültür merkezleri kurulması hangi ilişkiyi en iyi örnekler?
Soru 17 / 20
Farabi, İbnülheysem, İbn Sina ve Biruni örneklerinden hareketle aşağıdaki ortak özelliklerden hangisi en güçlü biçimde çıkarılabilir?
Soru 18 / 20
İslam âlimlerinin kadim birikimi yeniden yorumlaması ve Batı'nın İslam dünyasındaki bilgi birikiminden yararlanması hangi üç aşamalı süreci gösterir?
Soru 19 / 20
Batı Avrupa'da skolastik düşüncenin etkisi ile İbnülheysem'in deneysel optik çalışmalarını karşılaştıran bir öğrenci hangi farkı vurgulayabilir?
Soru 20 / 20