Soru 1 / 20
Karma Test
9. Sınıf Tarih Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih Tarih Araştırma ve Yazımında Dijital Dönüşüm - Karma Test 2
9. Sınıf Tarih Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih Tarih Araştırma ve Yazımında Dijital Dönüşüm konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.
- Ders
- Tarih
- Ünite
- Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih
- Konu
- Tarih Araştırma ve Yazımında Dijital Dönüşüm
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Büyük miktardaki tarihsel verinin iş yükünü azaltmak ve farklı yorumlara ulaşmak için kitapta hangi teknolojiden yararlanılabileceği belirtilmiştir?
Soru 3 / 20
Geleneksel tarih yazımı ile dijital tarih arasındaki ilişki için hangisi doğrudur?
Soru 4 / 20
Bir dijital projede 30.000'den fazla kültür varlığının tek veri tabanında toplanması ve filtrelenebilmesi hangi yararı en iyi gösterir?
Soru 5 / 20
Bilim insanlarının mektuplaşma ağını harita üzerinde göstermek tarih araştırmacısına en çok hangi imkânı sağlar?
Soru 6 / 20
Çok sayıda kişinin ilişkilerini ve olası bağlantılarını araştırmak için 'Francis Bacon'un Altı Derecesi' projesinde hangi yöntemden yararlanılmıştır?
Soru 7 / 20
Analog fotoğrafçılığa göre dijital fotoğrafçılığın kitapta vurgulanan temel üstünlüklerinden biri hangisidir?
Soru 8 / 20
Aşağıdakilerden hangisi geleneksel ve dijital tarih yazımlarının ilişkisini en doğru değerlendirir?
Soru 9 / 20
Bir dijital kültür projesinde on binlerce kayıt harita üzerinde gösteriliyor ve kullanıcılar farklı başlıklara göre filtreleme yapabiliyor. Bu tasarımın araştırmacıya başlıca katkısı nedir?
Soru 10 / 20
Mektupların gönderildiği yerler ve kişiler arasındaki bağlantılar haritalandırıldığında aşağıdaki sorulardan hangisine cevap aramak kolaylaşır?
Soru 11 / 20
Bir proje 19 milyondan fazla olası bağlantı arasından anlamlı ilişkileri araştırıyor. Hangi dijital yöntem bu amaçla en uygundur?
Soru 12 / 20
Bir öğrenci dijital tarih projesinde fiziksel belgeleri taradıktan hemen sonra grafik hazırlıyor; verilerdeki hataları ve eksikleri kontrol etmiyor. En önemli yöntem hatası hangisidir?
Soru 13 / 20
İspanyol gribi ve COVID-19'u karşılaştıran bir tarihçi, ölüm sayıları için farklı kaynaklarda farklı rakamlarla karşılaşıyor. Bu durum en çok hangi gerekliliği ortaya çıkarır?
Soru 14 / 20
Kültür Envanteri projesinde binlerce kültür varlığının sınıflandırılıp etkileşimli haritada gösterilmesi ve filtrelenebilmesi, aşağıdaki dijital süreçlerin hangilerinin birlikte kullanıldığını en iyi gösterir?
Soru 15 / 20
Bir mektuplaşma ağı haritasında bazı kişiler çok sayıda bağlantıya, bazı bölgeler ise yoğun yazışma kümelerine sahiptir. Bu görselleştirmeden hangi tür çıkarım yapılması daha uygundur?
Soru 16 / 20
Francis Bacon'un Altı Derecesi projesinde 19 milyondan fazla potansiyel bağlantı veri madenciliğiyle incelenmiştir. Bu örnek hangi iki özelliği birlikte gösterir?
Soru 17 / 20
Yapay zekâ, milyonlarca tarihsel kayıttaki örüntüleri bulmak için kullanılıyor. Kitabın yaklaşımına göre hangisi en uygun değerlendirmedir?
Soru 18 / 20
Bir dijital tarih sayfasında metindeki kişi adına tıklanınca harita, görseller ve video kayıtlarıyla bağlantılı yeni içerikler açılıyor. Bu yapı için hangi değerlendirme doğrudur?
Soru 19 / 20
Bir öğrenci ağ günlüğünde başka bir araştırmacının haritasını kaynak göstermeden kullanıyor, ayrıca özel bir belgeyi yasal kısıtlamaları dikkate almadan yayımlıyor. Hangi iki ilke birlikte ihlal edilmiştir?
Soru 20 / 20