Soru 1 / 20
Karma Test
9. Sınıf Tarih Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih Tarih Öğrenmenin Faydaları - Karma Test 2
9. Sınıf Tarih Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih Tarih Öğrenmenin Faydaları konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.
- Ders
- Tarih
- Ünite
- Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih
- Konu
- Tarih Öğrenmenin Faydaları
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir tarihsel olayı değerlendirirken dönemin siyasi, sosyal, kültürel ve ekonomik koşullarını birlikte dikkate alan öğrenci hangi yaklaşımı benimsemiş olur?
Soru 3 / 20
Geçmişte yaşamış insanların kararlarını kendi dönemlerinin şartlarını düşünerek anlamaya çalışan bir öğrenci, tarih sayesinde özellikle hangi becerisini geliştirir?
Soru 4 / 20
Kanatlı Denizatı Broşu ile Çingene Kızı mozaiğine ait parçaların Türkiye’ye geri getirilmesi, aşağıdaki değerlerden hangisine sahip çıkıldığını gösterir?
Soru 5 / 20
Piri Reis ve Jale İnan’ın yaşam öykülerini öğrenen bir öğrencinin aşağıdakilerden hangisini kazanması bu bölümün yaklaşımıyla daha uyumludur?
Soru 6 / 20
Kitaba göre ortak kimliğin oluşabilmesi için aşağıdakilerden hangisinin gerçekleşmesi gerekir?
Soru 7 / 20
“Tarih, toplumdaki sürekliliğin korunmasına katkı sağlar.” yargısını aşağıdaki ifadelerden hangisi en iyi destekler?
Soru 8 / 20
Bir öğrenci önce Alt-Üst Soy Raporu’ndan ailesinin geçmişini araştırıyor, sonra müzede Türkiye’ye geri getirilen kültürel eserlerin öykülerini inceliyor. Bu iki etkinlik sırasıyla hangi faydaları örnekler?
Soru 9 / 20
“Süleymaniye’de Bayram Sabahı” şiirini tarihî göndermeleriyle anlamak ile Çanakkale’yi tarihî bağlamıyla gezmek arasında aşağıdaki ortaklıklardan hangisi vardır?
Soru 10 / 20
Aşağıdaki ifadelerden hangisi “geçmişi bilmek geleceğe ilişkin öngörüye katkı sağlar” düşüncesini kitaba en uygun biçimde açıklar?
Soru 11 / 20
Tarih öğrenmenin faydalarıyla ilgili; I. Bireyin kimlik kazanmasına katkı sağlar. II. Olayları tek taraflı değerlendirme alışkanlığını güçlendirir. III. Sorgulama, yorumlama ve empati becerilerini geliştirir. yargılarından hangileri doğrudur?
Soru 12 / 20
Bir öğrenci “Toplumların ortak kimlik geliştirebilmesi için geçmişi bilmesine gerek yok; ortak değerler kendiliğinden oluşur.” diyor. Bu görüş kitaptaki hangi ilişkiyle çelişir?
Soru 13 / 20
Piri Reis ve Jale İnan’ın çalışmalarını öğrenmek ile Kaynak I’daki tarih okumalarının keyif ve iyileştirici etki sağlayabilmesi birlikte düşünüldüğünde aşağıdaki sonuca ulaşılır?
Soru 14 / 20
Bir araştırma grubu aynı tarihsel olay için şu adımları izliyor: 1. Dönemin siyasi, sosyal, kültürel ve ekonomik koşullarını inceliyor. 2. Birbirinden farklı görüşleri karşılaştırıyor. 3. Olayda yer alan kişilerin kararlarını kendi dönem şartları içinde anlamaya çalışıyor. Bu çalışma en doğrudan hangi üç kazanımı birlikte gösterir?
Soru 15 / 20
“Tarih millî kimliği güçlendiriyorsa yalnız zafer ve başarılar öğrenilmelidir.” diyen bir öğrenciye kitaptaki örneklerden hareketle en güçlü itiraz hangisidir?
Soru 16 / 20
Bir müzede iki bölüm hazırlanıyor. İlk bölümde savaşın bıraktığı bir yapı korunuyor; ikinci bölümde toplumun kahramanlık ve fedakârlığını simgeleyen bir anıt tanıtılıyor. Bu iki bölümün ortak mesajı aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?
Soru 17 / 20
Kaynak I’daki “tarih okumak bazen keyifli, hatta iyileştirici olabilir” görüşünü aşağıdaki yorumlardan hangisi doğru sınırlar içinde açıklar?
Soru 18 / 20
Aşağıdaki yargılar Piri Reis, Jale İnan ve kültürel eserlerin geri getirilmesi örnekleriyle birlikte düşünülüyor: I. Geçmişteki kişilerin çalışmalarını bilmek bireye örnek kişilikler sunabilir. II. Kültürel varlıkların korunması ortak geçmişe sahip çıkmayı destekler. III. Tarih öğrenmenin temel amacı yalnız aile kökenini bulmaktır. Hangileri kitabın yaklaşımıyla uyumludur?
Soru 19 / 20
Bir öğrenci şu iki gözlemde bulunuyor: • Soy bilgisine ulaşan insanlar geçmişleriyle bağ kurmaya çalışıyor. • Ülkeye geri getirilen tarihî eserler müzelerde sergileniyor. Öğrencinin bu iki gözlemden çıkarabileceği en kapsamlı ortak sonuç hangisidir?
Soru 20 / 20