Soru 1 / 20
Zor Test
9. Sınıf Tarih Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih Tarihin Doğası - Zor Test
9. Sınıf Tarih Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih Tarihin Doğası konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test.
- Ders
- Tarih
- Ünite
- Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih
- Konu
- Tarihin Doğası
- Test türü
- Zor Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir araştırmada şu adımlar izlenmiştir: I. Konu tarihsel önem ölçütleriyle sınırlandırılmıştır. II. Farklı kaynaklardan bilgi toplanmış ve eleştirilmiştir. III. Bulgular arasında ilişkiler kurulup yorumlanmıştır. IV. Sonuç, yeni belge çıksa da değişmeyecek kesin yasa olarak ilan edilmiştir. Kitaba göre hangi adım tarihsel bilginin doğasıyla bağdaşmaz?
Soru 3 / 20
Bir öğrenci şu çıkarımları yapıyor: I. Bir olayın tarihsel önem taşıması, yalnız ne kadar eski olduğuna bağlıdır. II. Tarihçi, geçmişteki bütün olayları araştırmak zorunda değildir. III. Olayın dönemindeki insanları ve sonraki dönemleri etkilemesi tarihsel önem değerlendirmesinde kullanılabilir. Hangisi doğrudur?
Soru 4 / 20
Aynı olay hakkında çalışan iki tarihçiden biri ekonomik koşulları, diğeri sosyal değişimleri öne çıkarıyor; ikisi de kaynaklara dayanıyor. Bu durumdan aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşmak en uygundur?
Soru 5 / 20
Bir tarihsel olay için tetikleyici gelişme açıkça biliniyor; ancak olaydan önceki uzun süreli koşullar yeterince incelenmemiştir. Bu durumda yalnız tetikleyici gelişmeye dayanılarak neden açıklaması yapılmasının sakıncası nedir?
Soru 6 / 20
Bir araştırmacı, “Geçmişte gerçekleşmiş olması bir konuyu otomatik olarak tarih araştırmasının merkezine taşır.” görüşünü savunuyor. Kitaba göre bu görüş hangi gerekçeyle eleştirilebilir?
Soru 7 / 20
Aşağıdaki iki durum karşılaştırılıyor: 1. 1769’da ilk endüstriyel buhar makinesinin James Watt tarafından icat edilmesi. 2. Sanayi Devrimi. Kitaptaki kavramlara göre bu ikisinin farklı sınıflandırılmasının temel nedeni nedir?
Soru 8 / 20
Bir tarihçi, geçmişteki bir toplumun yaşamını incelerken yazılı belge bulunmadığı için arkeolojik buluntuları, görselleri ve başka kalıntıları kullanıyor. Buna göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?
Soru 9 / 20
Bir araştırmanın sonucunda “Bu olayın tek ve kesin nedeni budur.” deniliyor. Kitaptaki tarih anlayışına göre bu cümleye en güçlü itiraz hangisidir?
Soru 10 / 20
Tarihsel bilgi ile geçmiş arasındaki ilişki için aşağıdaki ifadelerden hangisi en doğrudur?
Soru 11 / 20
Bir tarihçi yeni bulunan bir arkeolojik buluntu nedeniyle daha önce kullandığı kavramlardan birini değiştirmiştir. Bu durum aşağıdaki iki özelliğin hangisini birlikte gösterir?
Soru 12 / 20
Bir öğrenci tarih ile fen bilimlerini şöyle karşılaştırıyor: I. Her ikisi de bilimsel verilerden yararlanabilir. II. Tarihsel olaylar laboratuvarda tekrar edilerek doğrulanır. III. Tarih, bazı farklı disiplinlerin sağladığı verilerden yararlanabilir. IV. Tarihsel olgular kesin yasalardan çok kaynaklardan ulaşılan yorum ve çıkarımlara dayanır. Hangileri doğrudur?
Soru 13 / 20
Bir olayın önce 1453, sonra 1492, daha sonra 1789 gibi tarihler esas alınarak farklı çağ sınırlarıyla açıklanabilmesi kitapta hangi soruna işaret eder?
Soru 14 / 20
Bir tarihçi, Avrupa’daki gelişmelere göre oluşturulmuş çağ adlarını başka bir coğrafyanın tarihine doğrudan uyguluyor. Kitaba göre bu yaklaşımda hangi sorun ortaya çıkabilir?
Soru 15 / 20
Bir tarihçi bir toplumda yüzyıllar boyunca devam eden bir geleneğin biçim değiştirerek sürdüğünü tespit ediyor. Bu bulgu hangi yorumu en iyi destekler?
Soru 16 / 20
Bir çalışma yalnızca olayların tarihlerini art arda sıralıyor; olayların nedenlerini, sonuçlarını ve birbirleriyle ilişkilerini tartışmıyor. Kitaptaki tarih anlayışına göre bu çalışmanın temel eksikliği nedir?
Soru 17 / 20
Aşağıdaki durumların hangisinde “kanıt” ile “kaynak” arasındaki ilişki kitaptaki anlama en uygun kurulmuştur?
Soru 18 / 20
Bir araştırmacı, çok eski bir dönem için az sayıda kaynak bulunduğunda “Bu konuda hiçbir bilimsel çalışma yapılamaz.” sonucuna varıyor. Kitaba göre en uygun değerlendirme hangisidir?
Soru 19 / 20
Bir tarihçi bir kaynağı incelerken “Bu metni kim, ne zaman, hangi amaçla yazdı ve hangi bilgileri dışarıda bırakmış olabilir?” sorularını soruyor. Bu tutum hangi iki unsuru birlikte güçlendirir?
Soru 20 / 20