9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Dilin Zenginliği Anlatım Teknikleri - Karma Test 3 | Türk Dili ve Edebiyatı

Ders: Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite: Dilin Zenginliği
Konu: Anlatım Teknikleri
Test türü: Karma Test
Test numarası: 3

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

İç diyalog tekniğinin kullanıldığı bölümlerde aşağıdakilerden hangisi belirgin olabilir?

Soru 2 / 20

İç diyalogda cümlelerin biçimlenmesinde aşağıdakilerden hangisi etkili olabilir?

Soru 3 / 20

İç çözümleme tekniğinde karakterin duygu ve düşüncelerini okura aktaran kişi kimdir?

Soru 4 / 20

Bilinç akışı tekniğinde düşünceler hangi ilkeye göre akar?

Soru 5 / 20

Anlatım tekniklerinin zengin ve bilinçli kullanımı anlatının hangi yönünü artırabilir?

Soru 6 / 20

Nitelikli bir edebî metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi ders kitabındaki anlatım teknikleri açıklamasına uygundur?

Soru 7 / 20

Aşağıdaki yargılar verilmiştir: I. Diyalogda karakterler karşılıklı konuşur. II. İç diyalogda karakter kendi kendisiyle konuşur. III. İç çözümlemede anlatıcı, karakterin zihninden geçenleri aktarır. IV. Bilinç akışında düşünceler çağrışımlarla ilerleyebilir. Buna göre hangileri doğrudur?

Soru 8 / 20

Bir metinde yıllar süren olaylar birkaç paragrafta özetlendikten sonra anlatıcı kahramanın çocukluğuna ayrıntılı biçimde dönmektedir. Bu metinde hangi iki teknik birlikte kullanılmıştır?

Soru 9 / 20

Bir anlatıda karakterin yazdığı mektup olayın önemli bir anında ortaya çıkmakta ve diğer kişilerin kararlarını değiştirmektedir. Bu durum mektup tekniğinin hangi yönüyle ilişkilidir?

Soru 10 / 20

Bir anlatıcı, karakterin bütün geçmişini uzun uzun anlatmak yerine yalnız belirleyici birkaç olayını birkaç cümlede veriyorsa hangi teknik kullanılmıştır?

Soru 11 / 20

Bir anlatıda olaylar şimdiki zamanda ilerlerken anlatıcı bir anda kahramanın yıllar önce yaşadığı bir ayrılığı anlatıp sonra yeniden şimdiki zamana dönüyorsa hangi teknik belirgindir?

Soru 12 / 20

Bir metinde karakterin zihninden geçenler “annem, okul yolu, sarı kapı, neden şimdi bunu düşündüm, tren sesi, yarın...” biçiminde birbirini çağrıştırarak ilerliyorsa hangi teknik öne çıkar?

Soru 13 / 20

Bir metinde anlatıcının “O sırada ne kadar korktuğunu tahmin etmek güç değildi; kaçmak istiyor ama bunu belli etmemeye çalışıyordu.” biçiminde karakterin iç durumunu açıklaması hangi tekniğe örnektir?

Soru 14 / 20

Aşağıdaki parçayı okuyunuz. “Tren sesi, kırmızı valiz, çocukken kaybolan mendil, neden bu kadar sıcak, annem şimdi ne yapıyor, beyaz duvar, duvarın arkasındaki bahçe...” Bu parçanın bilinç akışı olarak değerlendirilmesinin temel gerekçesi aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 15 / 20

Aşağıdaki yargılar verilmiştir: I. Özetleme, uzun sürebilecek tanıtım ve olayları kısaltabilir. II. Geriye dönüş, anlatıyı şimdiki zamandan geçmişe taşıyabilir. III. Mektup tekniği, karakterlerin duygu ve tepkilerini mektupla sunabilir. IV. Diyalog, anlatıma doğallık izlenimi verebilir. Buna göre hangileri doğrudur?

Soru 16 / 20

Bir metinde aynı bölüm içinde önce anlatıcı olayları doğrudan açıklamakta, ardından iki karakter karşılıklı konuşmaya başlamaktadır. Bu durumda hangi iki teknik birlikte kullanılmıştır?

Soru 17 / 20

Bir metinde karakterin geçmişteki yaşamı birkaç cümlede anlatıldıktan sonra anlatıcı onun bu geçmişi hatırladıkça duyduğu pişmanlığı açıklamaktadır. Hangi iki teknik birlikte kullanılmıştır?

Soru 18 / 20

Bir anlatının bir bölümünde karakterin iç dünyasını yansıtmak için hem iç monolog hem bilinç akışı kullanılmıştır. Bu iki tekniğin ortak yönü aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 19 / 20

Bir anlatıdaki tekniklerin zengin ve bilinçli kullanılmasının anlatının estetik değerini artırdığı kabul edildiğinde aşağıdakilerden hangisi en uygun sonuçtur?

Soru 20 / 20