Soru 1 / 20
Karma Test
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sözün İnceliği Edebî Dil ve Günlük Dil - Karma Test 1
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sözün İnceliği Edebî Dil ve Günlük Dil konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1.
- Ders
- Türk Dili ve Edebiyatı
- Ünite
- Sözün İnceliği
- Konu
- Edebî Dil ve Günlük Dil
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 1
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir şairin “kapı” sözcüğünü bir şiirde “yeni bir başlangıç” anlamını düşündürecek biçimde kullanması aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?
Soru 3 / 20
Edebî metinlerde günlük dile ait anlatım biçimlerinden yararlanılması metne aşağıdakilerden hangisini kazandırabilir?
Soru 4 / 20
Aşağıdaki ifadelerden hangisi edebî söyleyişe daha yakındır?
Soru 5 / 20
Aşağıdaki ifadelerden hangisi günlük dile daha yakındır?
Soru 6 / 20
Bir edebî metindeki dilin günlük dilden farklılaşmasının nedenlerinden biri aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 7 / 20
Aşağıdaki yargılardan hangisi ders kitabındaki açıklamalarla uyumludur?
Soru 8 / 20
Aşağıdaki iki parçayı okuyunuz. I. “Yağmur başladı, sokak kısa sürede ıslandı.” II. “Yağmur, sokağın yüzündeki tozu sessizce yıkıyordu.” Bu parçaların dil özellikleriyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
Soru 9 / 20
Bir şairin şiirinde “Yol beni çağırıyor.” ifadesini kullanmasıyla ilgili, I. Günlük dildeki sözcüklerden yararlanılmıştır. II. Sözcüklere alışılmışın dışında bir ilişki kurulmuştur. III. İfade yalnızca günlük dilin doğrudan kullanımıdır. yargılarından hangileri doğrudur?
Soru 10 / 20
Bir edebî metinde “Ne haber?” gibi günlük dilde sık kullanılan bir sözün yer alması, aşağıdakilerden hangisini göstermede tek başına yeterli değildir?
Soru 11 / 20
Aşağıdaki metni okuyunuz. “Annem, ‘Geç kalma.’ dedi. Bu iki sözcük, akşam boyunca içimde kapanmayan bir kapı gibi kaldı.” Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Soru 12 / 20
Bir yazarın günlük dilde “çok üzülmek” anlamında kullanılan bir sözü, eserinde “akşamın rengi” ile ilişkilendirerek yeniden kullanması aşağıdakilerden hangisini gösterir?
Soru 13 / 20
Aşağıdaki öğrenci değerlendirmelerinden hangisi yanlıştır?
Soru 14 / 20
Aşağıdaki iki cümleden hangisinin ikinci cümlesi, birinci cümledeki günlük ifadeyi edebî söyleyişe dönüştürmüştür?
Soru 15 / 20
Aşağıdaki iki parçayı okuyunuz. I. “Beni bekleme, geç geleceğim.” II. “Beni bekleme, geç geleceğim; gece bugün yolları uzatıyor.” Bu iki parçayla ilgili, I. Her iki parçada da günlük dile ait bir ifade vardır. II. İkinci parçada günlük ifade edebî bir bağlam içinde genişletilmiştir. III. İkinci parçada sözcükler yalnız günlük anlamlarında kullanılmıştır. yargılarından hangileri doğrudur?
Soru 16 / 20
Bir öğrencinin edebî dil ile günlük dil arasındaki ilişkiyi açıklamak için yazdığı maddeler şöyledir: I. Edebî metinlerde günlük dile ait anlatım biçimlerinden yararlanılabilir. II. Günlük dile ait unsurlar metne içtenlik kazandırabilir. III. Edebî metindeki bütün ifadeler günlük dildeki anlamlarını aynen korumalıdır. IV. Sanatçı sözcüklere yeni anlamlar yükleyebilir. Buna göre hangi madde düzeltilmelidir?
Soru 17 / 20
Aşağıdaki parça bir öğrencinin iki farklı biçimde yazdığı cümlelerden oluşmaktadır: A: “Bugün çok yoruldum.” B: “Yorgunluk, akşam olunca omuzlarıma ağır bir gölge gibi çöktü.” Bu dönüşümle ilgili aşağıdakilerden hangisi en uygundur?
Soru 18 / 20
Aşağıdaki metni okuyunuz. “Dedem her ayrılışımızda ‘Yolun açık olsun.’ derdi. Yıllar sonra bu söz, önümde gerçekten bir yol değil; her yeni başlangıçta açılan bir umut gibi durdu.” Bu parçayla ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur?
Soru 19 / 20
Aşağıdaki iki cümle karşılaştırılmaktadır: I. “Kapı kapandı.” II. “Kapı kapandı; çocukluğumun sesi öteki tarafta kaldı.” İkinci cümlenin edebî söyleyişe daha yakın olmasını sağlayan temel özellik aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 20 / 20