9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sözün İnceliği Edebî Metin ve Öğretici Metin - Karma Test 2 | Türk Dili ve Edebiyatı | Hoca ile Öğren

Ders: Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite: Sözün İnceliği
Konu: Edebî Metin ve Öğretici Metin
Test türü: Karma Test
Test numarası: 2

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Aşağıdaki iki cümleden hangisi edebî metin anlayışına daha uygundur?

Soru 2 / 20

Bir metinde yazarın bir olayla ilgili hislerini ve sezgilerini öne çıkarması, bu metnin hangi özelliğini güçlendirir?

Soru 3 / 20

Bir metnin temel amacı, bir olayın ne zaman ve nasıl gerçekleştiğine ilişkin nesnel bilgi vermektir. Bu metin aşağıdakilerden hangisine daha yakındır?

Soru 4 / 20

Aşağıdaki özelliklerden hangisi edebî metinle öğretici metni ayırmada kullanılabilir?

Soru 5 / 20

Bir öğrencinin “Bu metinde olaylarla ilgili bilgiler, yazarın kişisel duygularına yer verilmeden aktarılmış.” değerlendirmesi hangi metin türünü düşündürür?

Soru 6 / 20

“Edebî metinler kurmaca metinlerdir.” yargısına göre aşağıdakilerden hangisi beklenir?

Soru 7 / 20

Öğretici metinlerde dış dünyadaki gerçekliğin aktarılış biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 8 / 20

Bir metnin öğretici nitelik taşıdığını savunan öğrenci, aşağıdaki gerekçelerden hangisini kullanırsa görüşünü en güçlü biçimde desteklemiş olur?

Soru 9 / 20

Aşağıdaki özelliklerden hangisi tek başına bir metnin edebî metin olduğunu göstermede en güçlü ipucudur?

Soru 10 / 20

Aşağıdaki özelliklerden hangisi tek başına bir metnin öğretici metne yakın olduğunu göstermede en güçlü ipucudur?

Soru 11 / 20

Aşağıdaki metni okuyunuz. “Rüzgârın hızı öğleden sonra arttı. Kıyıdaki tekneler limana döndü. Deniz ise akşama doğru öfkeli bir yüz gibi karardı.” Bu parçanın son cümlesinin önceki cümlelerden farklılaşmasının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 12 / 20

Bir metinde yazarın duygu ve hayallerini çıkardığımızda metin, yalnız olayın nerede ve ne zaman gerçekleştiğine ilişkin bilgilerden oluşmaktadır. Bu değişiklik metni hangi yönde etkiler?

Soru 13 / 20

Aşağıdaki iki metin için verilen değerlendirmelerden hangisi yanlıştır? I. “Şelale, yaklaşık otuz metre yükseklikten dökülür ve çevresindeki yürüyüş parkuruna iki yoldan ulaşılır.” II. “Şelale, kayaların arasından kurtulup boşluğa atılan gümüş bir kuş gibiydi.”

Soru 14 / 20

Aşağıdaki iki cümle aynı olayı anlatmaktadır: I. “Yangın saat 14.30'da başlamış ve kısa sürede iki yapıya yayılmıştır.” II. “Öğleden sonra yükselen alevler, iki yapıyı bir anda kızıl bir sessizliğin içine aldı.” Bu cümlelerin anlatım özellikleriyle ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Soru 15 / 20

Bir öğrenci, “Edebî metinlerde gerçeklik olduğu gibi anlatılmadığına göre bu metinlerin gerçek dünyayla hiçbir ilişkisi yoktur.” demiştir. Bu değerlendirmedeki temel yanlışlık aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 16 / 20

Aşağıdaki metinlerden hangisinde edebî metne özgü özellikler bir arada daha belirgindir?

Soru 17 / 20

Bir metinde nesnel bilgi cümleleri çoğunlukta olmasına rağmen yazar zaman zaman olaylara ilişkin kişisel his ve çağrışımlarına da yer vermektedir. Bu metni değerlendirirken aşağıdakilerden hangisi en doğru yaklaşım olur?

Soru 18 / 20

Aşağıdaki dönüşümlerden hangisinde metin, edebî anlatımdan öğretici anlatıma doğru yönelmiştir?

Soru 19 / 20

Aşağıdaki dönüşümlerden hangisinde metin, öğretici anlatımdan edebî anlatıma doğru yönelmiştir?

Soru 20 / 20

Bir metin hakkında şu değerlendirmeler yapılmıştır: I. Okuru bilgilendirmek temel amaçtır. II. Nesne ve olaylarla ilgili bilgiler nesnel biçimde verilir. III. Yazar, his ve sezgilerini kurgulayarak anlatır. IV. Dış gerçeklik olduğu gibi yansıtılır. Bu özelliklerden hangileri aynı metin türünde birlikte beklenir?