9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sözün İnceliği Edebî Metin ve Öğretici Metin - Orta Test | Türk Dili ve Edebiyatı

Ders: Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite: Sözün İnceliği
Konu: Edebî Metin ve Öğretici Metin
Test türü: Orta Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Aşağıdaki iki metni okuyunuz. I. “Kasaba, ovanın doğusunda kurulmuştur. İçinden geçen dere ilkbaharda yükselir.” II. “Kasaba, ovanın ortasında unutulmuş bir hatıra gibi sessizce bekliyordu.” Bu metinlerle ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Soru 2 / 20

Bir metinde yağmurun oluşumuyla ilgili bilgiler verilirken başka bir metinde yağmur “şehrin yorgunluğunu yıkayan ince bir perde” olarak anlatılmıştır. Bu iki metin arasındaki temel fark aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 3 / 20

Aşağıdaki yargılar verilmiştir: I. Edebî metin kurmacadır. II. Öğretici metin nesnel bilgi verir. III. Edebî metinde dış gerçeklik olduğu gibi aktarılır. IV. Öğretici metinde okuru bilgilendirme amacı vardır. Buna göre hangi yargılar doğrudur?

Soru 4 / 20

Bir öğrenci, okuduğu metin için şu değerlendirmeyi yapmıştır: “Metindeki olay gerçek bir durumdan hareket ediyor; ancak yazar, bu durumu kendi hisleri ve hayalleriyle yeniden biçimlendirmiş.” Buna göre öğrencinin okuduğu metinle ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?

Soru 5 / 20

Bir öğretici metni edebî metne dönüştürmek isteyen bir öğrencinin aşağıdaki değişikliklerden hangisini yapması daha uygundur?

Soru 6 / 20

Aşağıdaki iki öğrenci yorumundan hangisi ders kitabındaki edebî metin–öğretici metin ayrımına uygundur?

Soru 7 / 20

Aşağıdaki metni okuyunuz. “Eski istasyon binası 1930'larda yapılmıştır. Yapının ön cephesinde üç geniş pencere bulunur. Akşam olunca bu pencereler, sanki yıllardır gelmeyen bir treni bekleyen gözlere dönüşür.” Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

Soru 8 / 20

Bir metnin öğretici nitelik taşıdığını savunan öğrenci, aşağıdaki gerekçelerden hangisini kullanırsa görüşünü en güçlü biçimde desteklemiş olur?

Soru 9 / 20

Aşağıdaki özelliklerden hangisi tek başına bir metnin edebî metin olduğunu göstermede en güçlü ipucudur?

Soru 10 / 20

Aşağıdaki özelliklerden hangisi tek başına bir metnin öğretici metne yakın olduğunu göstermede en güçlü ipucudur?

Soru 11 / 20

Aşağıdaki metni okuyunuz. “Rüzgârın hızı öğleden sonra arttı. Kıyıdaki tekneler limana döndü. Deniz ise akşama doğru öfkeli bir yüz gibi karardı.” Bu parçanın son cümlesinin önceki cümlelerden farklılaşmasının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 12 / 20

Bir metinde yazarın duygu ve hayallerini çıkardığımızda metin, yalnız olayın nerede ve ne zaman gerçekleştiğine ilişkin bilgilerden oluşmaktadır. Bu değişiklik metni hangi yönde etkiler?

Soru 13 / 20

Aşağıdaki iki metin için verilen değerlendirmelerden hangisi yanlıştır? I. “Şelale, yaklaşık otuz metre yükseklikten dökülür ve çevresindeki yürüyüş parkuruna iki yoldan ulaşılır.” II. “Şelale, kayaların arasından kurtulup boşluğa atılan gümüş bir kuş gibiydi.”

Soru 14 / 20

Bir edebî metinden farklı okuyucuların farklı anlamlar çıkarmasıyla ilgili aşağıdaki açıklamalardan hangisi daha uygundur?

Soru 15 / 20

Bir öğretici metinde okuyucuların büyük ölçüde aynı anlama ulaşması aşağıdakilerden hangisiyle ilişkilidir?

Soru 16 / 20

Aşağıdaki cümlelerden hangisi bir öğretici metne ait parçanın edebî metne dönüştürüldüğünü en açık biçimde gösterir?

Soru 17 / 20

Aşağıdaki cümlelerden hangisi bir edebî metne ait ifadenin öğretici anlatıma yaklaştırıldığını gösterir?

Soru 18 / 20

Bir metnin hem gerçek bir olaydan hareket etmesi hem de edebî metin sayılması aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

Soru 19 / 20

Bir öğrenci, bir metnin öğretici olduğunu yalnız “gerçek bir olaydan söz etmesine” dayanarak savunmuştur. Bu gerekçe neden yetersizdir?

Soru 20 / 20