Soru 1 / 20
Karma Test
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Dilin Zenginliği Eleştiri - Karma Test 2
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Dilin Zenginliği Eleştiri konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.
- Ders
- Türk Dili ve Edebiyatı
- Ünite
- Dilin Zenginliği
- Konu
- Eleştiri
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Mehmet Kaplan'ın Parasız Yatılı eleştirisinde hikâye sanatında özellikle önem verdiği unsur aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 3 / 20
Parasız Yatılı eleştirisinde anne ve kızın hayatının anlatılmasının okurda hangi duyguyu uyandırmaya çalıştığı belirtilir?
Soru 4 / 20
Parasız Yatılı eleştirisine göre hikâyede küçük hadiseler aracılığıyla hangi toplumsal durum sezdirilir?
Soru 5 / 20
Parasız Yatılı eleştirisinde olayların kronolojik sırada verilmemesi hangi yapı özelliğiyle açıklanır?
Soru 6 / 20
Parasız Yatılı eleştirisine göre hikâyede konuşmaya geniş yer verilmesinin temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 7 / 20
Parasız Yatılı eleştirisinde yazarın üslubu aşağıdakilerden hangisiyle nitelenir?
Soru 8 / 20
Aşağıdaki yargılar verilmiştir: I. Eleştiride metnin içeriği değerlendirilebilir. II. Eleştiride metnin üslubu değerlendirilebilir. III. Eleştiri yalnız olumsuz yönleri belirlemeye dayanır. IV. Eleştiride görüşler metinden örneklerle desteklenebilir. Buna göre hangileri doğrudur?
Soru 9 / 20
Bir eleştiride eserin olay, kişi, mekân ve zaman unsurlarının anlatıma katkısı incelenmektedir. Bu inceleme aşağıdakilerden hangisini gösterir?
Soru 10 / 20
Parasız Yatılı eleştirisinde eşya ve ayrıntıların ana fikre bağlanmasının hikâyeye ne sağladığı belirtilir?
Soru 11 / 20
Parasız Yatılı eleştirisinde annenin konuşmalarının önemli bulunmasının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 12 / 20
Bir eleştirmen, “Eserin konusu sıradan görünse de yazarın kullandığı kısa ve özgün ifadeler anlatımı etkili kılıyor.” demektedir. Bu değerlendirme aşağıdakilerden hangisine yöneliktir?
Soru 13 / 20
Bir eleştiri yazısında eserin özeti verildikten sonra hiçbir değerlendirme yapılmaması temel olarak hangi eksikliği oluşturur?
Soru 14 / 20
Aşağıdaki iki yargı Mehmet Kaplan'ın Parasız Yatılı eleştirisinden alınabilecek sonuçlardır: I. Hikâyedeki hatıra, çağrışım ve konuşmalar ana fikre bağlıdır. II. Ayrıntıların ana fikre bağlanması hikâyeye bütünlük sağlar. Bu iki yargı birlikte düşünüldüğünde eleştirmenin eserde hangi ilişkiyi önemsediği görülür?
Soru 15 / 20
Bir eleştirmen, eserdeki bir konuşmayı alıntıladıktan sonra “Bu konuşma, karakterin korku ve ümidini aynı anda yansıttığı için etkilidir.” demektedir. Bu yöntemin eleştiri açısından en önemli özelliği nedir?
Soru 16 / 20
Ders kitabındaki Parasız Yatılı çalışmasında öğrenciden önce eleştirmenin öznel ve nesnel cümlelerini belirlemesi, ardından bunların üsluba katkısını açıklaması istenir. Bu çalışma hangi beceriyi ölçmeye daha uygundur?
Soru 17 / 20
Bir öğrenci, “Eleştirmen tamamen nesnel olmalı; eleştiri yazısında hiçbir öznel değerlendirme bulunamaz.” demiştir. Ders kitabındaki çalışmalar bu görüşü nasıl değerlendirir?
Soru 18 / 20
Aşağıdaki eleştiri parçalarını inceleyiniz. K: Bir şiirin ses, ölçü ve söyleyiş özellikleri değerlendirilmektedir. L: Bir romanın içerik ve anlatım yolları incelenmektedir. M: Bir şairin kişiliği ile şiir dünyası arasındaki ilişki ele alınmaktadır. Ders kitabındaki örnekler düşünüldüğünde bu parçaların ortak özelliği nedir?
Soru 19 / 20
Mehmet Kaplan'ın “Hikâyeci vak'aları hikâye etmiyor, ‘yaşanırken’ dramatik olarak gösteriyor.” değerlendirmesi aşağıdaki hangi iki alanı birlikte ilgilendirir?
Soru 20 / 20