9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sözün İnceliği Estetik Değer, Hayal Gücü ve Yaratıcılık - Karma Test 3 | Türk Dili ve Edebiyatı

Ders: Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite: Sözün İnceliği
Konu: Estetik Değer, Hayal Gücü ve Yaratıcılık
Test türü: Karma Test
Test numarası: 3

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir sanatçının eserinde kendi iç dünyasını yansıtması aşağıdakilerden hangisiyle uyumludur?

Soru 2 / 20

Sanatçının kullandığı dili özgünleştirmesi aşağıdakilerden hangisine katkı sağlar?

Soru 3 / 20

Aşağıdaki yargılardan hangisi estetik değerle ilgili açıklamalara uygundur?

Soru 4 / 20

Bir edebî metindeki örtük iletilerin okurun hayal dünyasını harekete geçirmesi aşağıdakilerden hangisine katkı sağlar?

Soru 5 / 20

Aşağıdakilerden hangisi yaratıcı bir dil kullanımına örnektir?

Soru 6 / 20

Bir sanat eserinin “güzel olana ulaşma” amacıyla oluşturulması aşağıdakilerden hangisini doğrudan destekler?

Soru 7 / 20

Aşağıdaki dönüşümlerden hangisi hayal gücü ve yaratıcılığı daha belirgin hâle getirmiştir?

Soru 8 / 20

Aşağıdaki dönüşümlerden hangisinde yaratıcı ve estetik söyleyiş azaltılmıştır?

Soru 9 / 20

Bir şiirde sözcüklerin özenle seçilmesi ve her birinin anlatımı doğrudan etkilemesi aşağıdakilerden hangisini destekler?

Soru 10 / 20

Bir metnin örtük iletilerinin okurun hayal dünyasını harekete geçirmesi, estetik etkiyle nasıl ilişkilendirilebilir?

Soru 11 / 20

Aşağıdaki yargılardan hangisi estetik değer, hayal gücü ve yaratıcılık arasındaki ilişkiyi en uygun biçimde açıklar?

Soru 12 / 20

Bir metinde “gece” sözcüğü bir yerde zaman dilimini, başka bir yerde “yalnızlık” duygusunu çağrıştıracak biçimde kullanılmıştır. Bu durum aşağıdakilerden hangisini gösterir?

Soru 13 / 20

Aşağıdakilerden hangisi sanatçının estetik değer oluşturma sürecine ilişkin en uygun çıkarımdır?

Soru 14 / 20

Bir öğrenci, “Yaratıcılık için mutlaka daha önce hiç kullanılmamış sözcükler bulmak gerekir.” demiştir. Bu görüş neden yanlıştır?

Soru 15 / 20

Aşağıdaki parçada sanatçının hangi yönü vurgulanmaktadır? “Herkes yağmurdan kaçarken o, kaldırım taşlarındaki küçük su birikintilerinde gökyüzünün parçalandığını gördü ve bunu şiirine taşıdı.”

Soru 16 / 20

Bir metinde aynı sözcüklerin farklı okurlarda farklı hayaller uyandırması aşağıdakilerden hangisine en güçlü kanıt oluşturur?

Soru 17 / 20

Bir sanatçı çevresinde gördüğü sıradan bir nesneyi eserinde yeni bir anlamın taşıyıcısı hâline getirmiştir. Bu süreç aşağıdaki sıralamalardan hangisiyle daha uygun açıklanabilir?

Soru 18 / 20

Aşağıdaki öğrenci değerlendirmelerinden hangisi ders kitabındaki yaklaşımı en iyi yansıtır?

Soru 19 / 20

Aşağıdaki metni okuyunuz. “Eski saat her gün aynı sesi çıkarıyordu. Fakat çocuk için o ses, evin içinde dolaşan görünmez bir hatıranın adımlarıydı.” Bu parçadaki ikinci cümleye ilişkin aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

Soru 20 / 20