9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sözün İnceliği Estetik Değer, Hayal Gücü ve Yaratıcılık - Zor Test | Türk Dili ve Edebiyatı

Ders: Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite: Sözün İnceliği
Konu: Estetik Değer, Hayal Gücü ve Yaratıcılık
Test türü: Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Aşağıdaki iki ifadeyi okuyunuz. I. “Bahçede eski bir kuyu vardı.” II. “Bahçenin ortasındaki kuyu, yıllardır kimsenin söylemediği sözleri saklayan karanlık bir ağız gibiydi.” Bu ifadelerle ilgili, I. İkinci ifadede hayal gücü belirgindir. II. İkinci ifadede sıradan bir nesne özgün biçimde yeniden anlamlandırılmıştır. III. Birinci ifade estetik değeri zorunlu olarak ikinci ifadeden daha yüksektir. yargılarından hangileri doğrudur?

Soru 2 / 20

Bir şair, herkesin gördüğü aynı gökyüzünü anlatırken “gökyüzü bugün içimde açılan mavi bir kapıydı” ifadesini kullanmıştır. Bu söyleyiş aşağıdakilerden hangisini birlikte gösterir?

Soru 3 / 20

Bir sanatçı için aşağıdaki özellikler verilmiştir: I. Çevresindeki ayrıntıları başkalarından farklı biçimde fark etmektedir. II. Sözcükleri yeni bağlamlarda kullanmaktadır. III. Okurda beğeni ve heyecan oluşturacak bir eser ortaya koymaktadır. Bu özellikler sırasıyla hangi kavramlarla en güçlü biçimde ilişkilendirilebilir?

Soru 4 / 20

Aşağıdaki parçada hangi özellikler birlikte görülmektedir? “Annem her sabah ‘Hadi, geç kalacaksın.’ derdi. Yıllar sonra bu sıradan cümle, zihnimde çocukluğun kapısını açan küçük bir anahtara dönüştü.” I. Günlük bir ifadenin yeni anlam kazanması II. Hayal gücünün anlatıma katılması III. Özgün ve estetik bir söyleyiş kurulması IV. Yalnız nesnel bilgi verilmesi

Soru 5 / 20

Bir öğrenci, “Sanatçının başkalarının göremediğini görmesi yalnızca farklı bir konu seçmesi demektir.” görüşünü savunmuştur. Bu görüşün eksikliği aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 6 / 20

Aşağıdaki iki cümle aynı duyguyu anlatmaktadır: I. “Onu çok özledim.” II. “Yokluğu, odanın içinde her akşam biraz daha büyüyen bir sessizlikti.” İkinci cümlenin estetik ve yaratıcı söyleyişe daha yakın olmasının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 7 / 20

Aşağıdaki yargılar verilmiştir: I. Sanatçının hayalleri sınırsızdır. II. Dildeki sözcüklerin sayısı sınırlıdır. III. Sanatçı sözcüklere yeni anlamlar yükleyebilir. IV. Yeni anlamlar anlatımın özgünleşmesine katkı sağlayabilir. Bu yargılardan hangileri ders kitabındaki yaklaşım bir bütün olarak değerlendirildiğinde uyumludur?

Soru 8 / 20

Bir sanat eserini inceleyen üç kişi farklı çağrışımlar yaşamış, ancak üçünün de eserin kendilerinde güçlü bir beğeni ve heyecan oluşturduğunu belirtmiştir. Bu durum aşağıdakilerden hangisini gösterir?

Soru 9 / 20

Bir şair, “ağaçların yeşermesini” insanların güzel şeyler düşünmesini isteyen bir doğa olayı gibi açıklamıştır. Bu yaklaşım aşağıdakilerden hangisini en güçlü biçimde gösterir?

Soru 10 / 20

Bir yazarın aynı sözcüğe farklı metinlerde farklı anlamlar yüklemesiyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

Soru 11 / 20

Aşağıdaki durumların hangisinde estetik değer, hayal gücü ve yaratıcılık birlikte daha belirgin biçimde görülür?

Soru 12 / 20

Bir metindeki örtük iletiler hakkında aşağıdaki yargılar verilmiştir: I. Okurun çıkarım yapmasını gerektirebilir. II. Okurun hayal dünyasını harekete geçirebilir. III. Metnin etkileyiciliğini artırabilir. IV. Yalnız tek ve değişmez bir anlam üretir. Buna göre hangileri doğrudur?

Soru 13 / 20

Aşağıdaki iki sanatçı yaklaşımından hangisinin estetik değer oluşturma bakımından daha güçlü bir imkân taşıdığı söylenebilir?

Soru 14 / 20

Bir öğrenci, “Yaratıcılık için mutlaka daha önce hiç kullanılmamış sözcükler bulmak gerekir.” demiştir. Bu görüş neden yanlıştır?

Soru 15 / 20

Aşağıdaki parçada sanatçının hangi yönü vurgulanmaktadır? “Herkes yağmurdan kaçarken o, kaldırım taşlarındaki küçük su birikintilerinde gökyüzünün parçalandığını gördü ve bunu şiirine taşıdı.”

Soru 16 / 20

Bir metinde aynı sözcüklerin farklı okurlarda farklı hayaller uyandırması aşağıdakilerden hangisine en güçlü kanıt oluşturur?

Soru 17 / 20

Bir sanatçı çevresinde gördüğü sıradan bir nesneyi eserinde yeni bir anlamın taşıyıcısı hâline getirmiştir. Bu süreç aşağıdaki sıralamalardan hangisiyle daha uygun açıklanabilir?

Soru 18 / 20

Aşağıdaki öğrenci değerlendirmelerinden hangisi ders kitabındaki yaklaşımı en iyi yansıtır?

Soru 19 / 20

Aşağıdaki metni okuyunuz. “Eski saat her gün aynı sesi çıkarıyordu. Fakat çocuk için o ses, evin içinde dolaşan görünmez bir hatıranın adımlarıydı.” Bu parçadaki ikinci cümleye ilişkin aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

Soru 20 / 20