9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Anlamın Yapı Taşları Gezi Yazısı - Karma Test 2 | Türk Dili ve Edebiyatı

Ders: Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite: Anlamın Yapı Taşları
Konu: Gezi Yazısı
Test türü: Karma Test
Test numarası: 2

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Türk edebiyatındaki en tanınmış seyahatname aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 2 / 20

Gezi yazılarında okurun ilgisini çekmek amacıyla aşağıdakilerden hangisi tercih edilir?

Soru 3 / 20

Gezi yazısında yalnız tarihî, coğrafi ve kültürel özelliklerin aktarılmasıyla yetinilmez. Buna ek olarak aşağıdakilerden hangisi amaçlanabilir?

Soru 4 / 20

Gezi yazılarının planı aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?

Soru 5 / 20

Gezi yazısında yazarın güçlü gözlemler yapması aşağıdakilerden hangisini sağlayabilir?

Soru 6 / 20

Aşağıdakilerden hangisi gezi yazısında anlatılabilecek yerlerle ilgili doğru bir yargıdır?

Soru 7 / 20

Anı ile gezi yazısının ortak yönü aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 8 / 20

Aşağıdaki yargılardan hangisi gezi yazısının edebî yönünü daha güçlü biçimde açıklar?

Soru 9 / 20

Aşağıdaki yargılar verilmiştir: I. Gezi yazısı, yeni yerleri görüp tanıma ihtiyacını karşılayabilir. II. Gezilen yerin sosyal ve ekonomik özellikleri anlatılabilir. III. Gezi yazısı yalnız doğal güzelliklerle sınırlıdır. IV. Gezi yazısı tarihî ve coğrafi nitelik taşıyabilir. Buna göre hangileri doğrudur?

Soru 10 / 20

Bir öğrenci, “Gezi yazısında yazar yalnız gördüklerini sıralar; okurun ilgisini çekmek için özel bir anlatım kullanması gerekmez.” demiştir. Bu görüş neden yanlıştır?

Soru 11 / 20

Bir gezi yazısında anlatılan yerin tarihî özellikleri yanında güncel ekonomik ve sosyal yaşamına da yer verilmesi aşağıdakilerden hangisini destekler?

Soru 12 / 20

Bir gezi yazarı, okurun daha önce hiç gitmediği bir şehri betimlerken sokakları, sesleri, kokuları ve insanların günlük yaşamını ayrıntılandırmaktadır. Bu anlatımın temel işlevi aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 13 / 20

Bir anı yazarı gezdiği bir şehirden söz ederken esas olarak orada yaşadığı kişisel kırgınlığı ve arkadaşlarıyla ilişkilerini anlatmaktadır. Bu metnin gezi yazısından ayrılmasının temel nedeni nedir?

Soru 14 / 20

Falih Rıfkı Atay'ın gezi yazarlığıyla ilgili aşağıdaki bilgilerden hangileri ders kitabıyla uyumludur? I. Gezip gördüğü yerleri ayrıntılarıyla betimler. II. İnsanlar ve olaylarla ilgili tespitlerde bulunabilir. III. Yalnız kendi gözlemlerini kullanır, başka kaynaklardan yararlanmaz. IV. Başka kaynaklardan yararlanması eserlerine belge niteliği kazandırabilir.

Soru 15 / 20

Aşağıdaki iki taslağı karşılaştırınız. K: Yazar bir kasabada çocukluk yıllarında yaşadığı olayları ve kişilerle ilişkilerini anlatmaktadır. L: Yazar aynı kasabanın mimarisini, doğal çevresini, çarşısını ve halkın yaşam biçimini tanıtmaktadır. Bu taslaklar arasındaki temel fark aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 16 / 20

Bir gezi yazısı yazarı, yıllardır aynı şehirde yaşayan kişilerin bile dikkat etmediği küçük mimari ayrıntıları fark edip anlatmaktadır. Bu durum aşağıdaki hangi iki özelliği birlikte gösterir?

Soru 17 / 20

Bir gezi yazısının sonucunda okurun “Bu şehri ben de görmek isterim.” demesi, metnin hangi amacının gerçekleştiğini gösterir?

Soru 18 / 20

Aşağıdaki eser-yazar bilgileri verilmiştir: I. Mir’atü’l-Memalik — Seydi Ali Reis II. Seyahatname — Evliya Çelebi III. Bizim Akdeniz — Falih Rıfkı Atay Buna göre hangileri ders kitabındaki gezi yazısı bilgileriyle uyumludur?

Soru 19 / 20

Bir öğrenci, “Gezi yazısında bir yerin yalnız doğal güzellikleri anlatılır; ekonomik ve siyasi özellikler türe dâhil değildir.” demiştir. Bu görüş neden yanlıştır?

Soru 20 / 20