Soru 1 / 20
Karma Test
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Anlamın Yapı Taşları Hikâye Türleri - Karma Test 2
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Anlamın Yapı Taşları Hikâye Türleri konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.
- Ders
- Türk Dili ve Edebiyatı
- Ünite
- Anlamın Yapı Taşları
- Konu
- Hikâye Türleri
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Aşağıdakilerden hangisi olay hikâyesiyle ilişkilendirilebilir?
Soru 3 / 20
Aşağıdakilerden hangisi durum hikâyesiyle ilişkilendirilebilir?
Soru 4 / 20
“Hikâyede olaydan çok kişilerin içinde bulunduğu durum ve günlük yaşamdan bir kesit anlatılmıştır.” açıklaması hangi hikâye türünü gösterir?
Soru 5 / 20
“Hikâyedeki olay serim, düğüm ve çözüm bölümleriyle ilerlemektedir.” açıklaması hangi hikâye türünü gösterir?
Soru 6 / 20
Aşağıdakilerden hangisi olay hikâyesinin Türk edebiyatındaki temsilcilerinden biridir?
Soru 7 / 20
Aşağıdakilerden hangisi durum hikâyesinin Türk edebiyatındaki temsilcilerinden biridir?
Soru 8 / 20
Aşağıdaki parçalardan hangisi olay hikâyesine daha uygun bir kurgu taşır?
Soru 9 / 20
Aşağıdaki parçalardan hangisi durum hikâyesine daha uygun bir kurgu taşır?
Soru 10 / 20
Aşağıdaki yazar gruplarından hangisi olay hikâyesi temsilcilerinden oluşur?
Soru 11 / 20
Aşağıdaki yazar gruplarından hangisi durum hikâyesi temsilcilerinden oluşur?
Soru 12 / 20
Aşağıdaki yargılar verilmiştir: I. Olay hikâyesinde olay serim, düğüm ve çözüm şeklinde gelişir. II. Durum hikâyesinde olay ön planda değildir. III. Durum hikâyesine Maupassant tarzı hikâye de denir. Buna göre hangileri doğrudur?
Soru 13 / 20
Aşağıdaki yargılar verilmiştir: I. Olay hikâyesine Maupassant tarzı hikâye de denir. II. Durum hikâyesine Çehov tarzı hikâye de denir. III. Her iki türde de olay aynı ölçüde ön plandadır. Buna göre hangileri doğrudur?
Soru 14 / 20
Aşağıdaki özelliklerden hangileri durum hikâyesiyle ilişkilendirilebilir? I. Olayın ön planda olmaması II. Yaşamdan kısa kesitlerin anlatılması III. Sonun okuyucunun hayal gücüne bırakılabilmesi IV. Çehov tarzı olarak adlandırılması
Soru 15 / 20
Bir öğrenci aşağıdaki tabloyu hazırlamıştır: K: Maupassant — olay hikâyesi — Ömer Seyfettin L: Çehov — durum hikâyesi — Sait Faik Abasıyanık M: Maupassant — durum hikâyesi — Memduh Şevket Esendal Buna göre hangi satır yanlıştır?
Soru 16 / 20
Aşağıdaki iki hikâye sonunu karşılaştırınız. K: “Polis çantayı bulup sahibine teslim etti; böylece bütün şüpheler ortadan kalktı.” L: “Adam istasyonda bir süre daha bekledi. Tren geldiğinde binip binmediğini kimse fark etmedi.” Bu sonlarla ilgili aşağıdakilerden hangisi daha uygundur?
Soru 17 / 20
Bir metnin olay hikâyesi olduğunu savunan öğrenci aşağıdaki gerekçelerden hangisini kullanırsa görüşünü en güçlü biçimde destekler?
Soru 18 / 20
Bir metnin durum hikâyesi olduğunu savunan öğrenci aşağıdaki gerekçelerden hangisini kullanırsa görüşünü en güçlü biçimde destekler?
Soru 19 / 20
Aşağıdaki yazar-tür eşleştirmelerinden hangilerinin tümü doğrudur? I. Ömer Seyfettin — olay hikâyesi II. Refik Halit Karay — olay hikâyesi III. Memduh Şevket Esendal — durum hikâyesi IV. Tarık Buğra — durum hikâyesi
Soru 20 / 20